學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率，有目的有意識地制訂的有關學習過程的復雜的方案。

其特征有：(1)具有主動性;(2)具有有效性;(3)具有過程性;(4)具有程序性。

學習策略可分為：認知策略(復述策略、精細加工策略、組織策略);

元認知策略(計劃策略、監視策略、調節策略);

資源管理策略(時間管理策略;學習環境管理策略;努力管理策略;社會資源利用策略)

以上，就是對簡述學習策略的全部回答，如果你想要了解或者學習更多教師招聘考試的知識，歡迎大家前往廣東華圖教育官網!

　　以上是關于簡述學習策略的解答。詳細信息你可以登陸廣東公務員考試網。如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。點擊咨詢>>>

---

　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華圖問答平臺(http://www.huangmaoz.com/ask/)所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。關注廣東華圖教育微信gdhtgwy，政策問題實時答，考試信息不漏看。

　　華圖問答平臺所收集的問答內容來源于互聯網，僅供學習交流使用，不構成商業目的。版權歸原作者所有，如涉及作品內容、版權和其它問題，請與我們取得聯系，我們將在第一時間處理，維護您的合法權益。

關鍵詞閱讀：

（編輯：廣東華圖）