首先教案的設計能夠幫助考生更好的梳理教學思路，其次無論做什么事情都要有一定的目標和側重點，這個教案既能夠體現出這個課的教學目標的設計，同時也能夠體現出本節課的重難點，所以借助這個教案考官能夠很好的去評價考生的教學效果；最后在答辯環節，考官也可能會問到考生關于教學目標和重難點的問題，所以教案是很有必要去寫的。

基于以上的分析，當考生拿到題本之后，要先進行備課，備課應該先看題本的題目，確定本節課要講解的內容，其次再看要求，明確本節課必須要達成的目標和必須要有的環節，最后帶著要求去看內容，從內容中去提煉知識點，從而確立本節課的教學目標和重難點，最后把這些提煉出來的知識點按照書上的邏輯和活動設計出來，這就是備課。

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（編輯：廣東華圖）