教資面試中如何才能備好一堂課呢？

1、高度的準確性

凡需要向學生傳授的知識應該十分準確，不能似是而非，即使是最簡單的概念問題，也要準確把握，不能出現問題。

2、明確的目的性

教師應對每堂課，每個章節要達到什么目的，有什么要求，都必須十分明確。這樣才能依據目的合理處理教材，采取恰當的教學方法。否則會東拉西扯，隨心所欲，使教學收不到應有的效果。

3、極強的針對性

備課必須心目中有學生，時時想到學生，處處想到學生。教學目的、教學重點、教學難點的確定，教學方法的選擇，都必須從學生的實際情況出發。

4、周密的計劃性

就整冊教材而言，課時的分配，新舊知識的聯系，復習與檢測的安排，均應有計劃。

5、準確的預見性

備課既是課堂教學的設計，當然有明顯的預見性，要求的是“準確”。預見性準確，教師上課時就能胸有成竹，應付自如，始終掌握主動權，不會出現忙亂無緒的情況。

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（編輯：廣東華圖）