班集體的形成過程中，出現了兩個群體，一個是正式群體，一個是非正式群體，正式群體與非正式群體是考試的�？键c，通常以選擇題的形式出現。

　　正式群體是由教育行政部門明文規定的群體，其成員有固定的編制，職責權利明確，組織地位確定。例如：班級、小組、少先隊等，這些都是正式的軀體組織。

　　非正式群體：在正式群體內部，學生們會在相互交往的基礎上，形成以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶，具有強烈情感色彩的非正式群體。

　　非正式群體對個體活動的影響具有雙重性，既可能產生積極作用，也可能產生消極作用。非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于非正式群體的性質以及與正式群體的目標一致程度。所以班主任要積極引導非正式群體，讓非正式群體發揮積極作用。

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關鍵詞閱讀： 正式群體 非正式群體

（編輯：廣東華圖）