初中教師資格證如何區分思維的種類
2020-05-29 20:28 廣東人事考試網 來源:華圖問答
根據思維活動創新程度的不同,可分為常規性思維和創造性思維。常規性思維是指用常規的方法、固定的模式,去解決問題的思維方式;創造性思維是指能產生新的思維成果,具有獨創性的思維。發散思維是創造性思維的核心,發散思維又有三個特征,流暢性指一般創造力高的人能在短時間內表達出數量較多的觀念,反應迅速而眾多。變通性指具思維能變化多端,舉一反三,聞一知十,觸類旁通。獨特性指對問題能提出超乎尋常的獨特、新穎的見解。
根據思維的邏輯性,可分為分析思維和直覺思維。分析思維是遵循嚴密的邏輯程序和規律,逐步推導,然后得出合乎邏輯的正確答案或作出合理的結論的思維;直覺思維是人腦對事物整體及其本質直接領悟的思維活動,它表現在對事物及其關系的敏銳、迅速地識別和整體地把握。
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(編輯:廣東華圖)