前運算階段(2-7歲)，兒童開始能運用言語或較為抽象的符號代表他們經歷過的事物。但這一階段的兒童還不能很好的掌握概念的概括性和一般性。

　　本階段的考點集中在：“泛靈論”也稱為萬物有靈輪，這一時期的兒童認為一切都是有生命的，故相信小草是有生命的，當我們踩踏草坪時，小草是疼的。

　　自我中心：兒童在考慮事物的時候只考慮主觀感受，不考慮客觀事物。皮亞杰用三山實驗證明了兒童的自我中心特點。本階段兒童會產生三種語言：重復、獨白、集體獨白;

　　思維不可逆：即兒童思考問題只能單線思考，無法全面思考，頭腦內也無法進行逆轉式思維

　　尚未具有守恒概念：皮亞杰利用量杯實驗證明了本階段兒童還不了解守恒概念，做出判斷只能利用一個維度或者標準。

　　以上是關于小學教師資格證前運算階段的特點是怎樣的的解答。詳細信息你可以登陸廣東公務員考試網。如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。點擊咨詢>>>

---

　　特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華圖問答平臺(http://www.huangmaoz.com/ask/)所提供的信息為非商業性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。關注廣東華圖教育微信gdhtgwy，政策問題實時答，考試信息不漏看。

　　華圖問答平臺所收集的問答內容來源于互聯網，僅供學習交流使用，不構成商業目的。版權歸原作者所有，如涉及作品內容、版權和其它問題，請與我們取得聯系，我們將在第一時間處理，維護您的合法權益。

關鍵詞閱讀： 前運算階段的特點是怎樣的 前運算階段的特點

（編輯：廣東華圖）