成績入口開通了！2024年廣東選調生成績查詢入口官網查詢_廣東選調生面試題目及答案詳解
2024-01-13 04:40 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育
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2024廣東選調生筆試成績于1月12日正式公布，面試備考已啟動。依據公告說明，2024廣東選調生面試采取無領導小組討論或結構化面試等方式進行。根據近年廣東選調生面試考情來看，近年廣東選調生面試均采用無領導小組討論形式進行，無一例外。因此今年廣東選調生面試也大概率采用無領導形式。小編建議考生重點備考無領導，了解無領導面試特點和答題方法等。
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2024廣東省選調生面試一般采取無領導小組討論方式進行，由省委組織部、省人力資源社會保障廳組織實施，在廣東省內有關城市設置考點。
一、無領導小組討論的概念
無領導小組討論，是指沒有指定誰是領導的討論，小組成員在討論中的地位是平等的一種人事測評方式。通過設定模擬的情境，給一組測評者(一般是6-12人)一個與工作或者社會實際相關的話題，要求成員在規定的時間內，通過充分、高質量的討論來形成小組的一致意見。在參測者開展討論的過程中，評價者并不參與其中，只是在正式討論之前向參測者介紹討論的主題、所要達到的目標以及時間規定，讓參測者自行安排、組織發言次序并展開討論。
二、無領導小組討論的常規流程
入場→提綱準備→個人陳述→自由討論→總結陳詞→退場
(一)提綱準備階段
百布討論正式開始并計時，每個應試者拿到討論的題目后可以有 5-15分鐘左右的時間進行獨立閱讀和思考，并列出發言提綱，為自己下一階段的表現做好準備。
(二)個人陳迷階段
考生可以自由安排發言次序或者按照抽簽順序依次發言，一般每人發言時間不得超過 3 分鐘�？脊俨粎⒓涌忌挠懻摶蚧卮饝囌叩膯栴}，以免給應試者暗示。
(三)自由討論階段
所有考生發言結束后，進入自由討論環節，大約40- 60分鐘，考生就討論材料展開自由討論。應試者如何發言、發言的次序和次數等都是應試者自己的事，考官不干預討論過程，只觀察并對照評分表中所列條目仔細考查考生在討論中的表現，進行記錄。
(四)總結陳詞階段
主考官宣布時間到，請應試者停止討論。當應試者討論達到預定的時間時，不論討論到了哪一個階段，都應立即停止。
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2024年
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2024廣東選調生面試：無領導小組討論面試中什么樣的考生容易被青睞
在無領導小組討論這樣的一場集體面試中，時間較長、標準較多，不少考生都有疑惑，考官到底喜歡的考生是什么樣子的呢?我又如何在眾多考生中脫穎而出、拔得頭籌呢?今天廣東華圖教育就分幾個環節來分別進行探討。
在無領導小組討論考試中，有兩次“飛躍”，第一次飛躍，指的是我們的個人陳述環節。我們可以巧妙地把這個階段比喻成“圍棋階段”，這個階段的各位考生，處于無差別的一種狀態，他們的表現目前在考官看來都是一樣的。第二次飛躍，指的就是自由討論環節，這個環節就進入到了我們的“象棋階段”，經過這個階段的自由交流和深度探討后，大家的身份和能力逐漸突顯出來，有的人成為象棋中的“帥”，去作為一個組織者;有的人的去作為一個“相”，作為一個觀點的提供者;但是有些人卻成了“兵”，在過程中，相對來說發揮作用沒有那么大。但歸根到底，無領導面試是一個競爭性的考試，本質上就是為了去發現一個統領全局的人。那么接下來廣東華圖教育分三個環節來談一談考官喜歡什么樣的考生。
個人陳述環節
個人陳述作為場上的第一輪發言，“首因效應”是非常重要的。在這個環節，第一，要做到觀點準確有邏輯。清晰、準確地向各位考官和考生輸出自身的觀點，不拖泥帶水，不過多贅述，切記不要超時。第二，要做到入情入理。在答題的過程當中，不僅要有觀點的支撐，還要用恰當的感情表達。
自由討論環節
1、考官喜歡積極主動的人。在答題的過程當中，要做一個有表達欲望的人，這個是最基本的。但值得注意的是，雖說人人都想要做一個領導者，但如果認為自己能力沒達到的話，千萬不要去硬搶，這樣往往會暴露自己的弊端。
2、考官喜歡準確表達自己想法的人。我們不僅僅要注重發言的次數，更重要的是我們要注重發言的質量，不論是起到階段總結的作用，還是推進進程的作用，總之我們都不要做無效發言。
3、考官喜歡有團隊合作意識的人。無領導作為一種集體面試方式，雖然有著競爭的關系，但在它的評價標準中，也有著“團隊合作意識”這一項。所以大家切記，不要以自我為中心，在討論的過程當中要適當地給別人一些發言的機會，適當的時候也可以給發言少的考生遞話。例如：“剛剛沒有聽到3號考生對這個事的意見，我們一起來聽一下吧”。形成友好和諧的團隊氛圍。
4、考官喜歡規范用語的人。在考場上，要充分展示自己的綜合素質和政治素養。具體從兩個方面來說明：(1)第一個方面就是我們在表達的過程當中，多用一些政府語言。舉個例子，比如說“老百姓想要過上更好的生活”，這是我們會講到的通俗易懂的小白語言，那么相對規范的表述，我們就可以提到“人民對美好生活的向往，就是我們作為公職人員奮斗的目標”。(2)表意清晰。比如說我們在無領導中常見的多項選擇，有非常多的選項，大多數考生在表明選項時只會說數字，但需要特別注意的是，我們的語言輸出不僅是讓同組考生聽清楚，也要讓考官聽清楚。所以各位考生在表述的過程當中盡量以序號加上后面關鍵詞去做陳述。
總結陳詞階段
在總結陳詞階段，重點在于要以結果導向進行輸出。不少考生在總結陳詞階段，為了避免與其他考生同質化，還會從過程維度、感受維度、啟示維度去進行分析。但是我們要注意陳述結果是占了80%，其他維度占比20%，要注意分配好時間。
無領導小組討論的這場集體面試，廣東華圖教育希望大家都可以牢記上述各個環節的注意事項，不斷加強練習，學習更多的技巧和方法，在面試中贏得考官青睞!
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