2024年國家公務員考試進面試名單_國家公務員的面試內容
2024-01-13 19:46 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2024年國家公務員面試名單、面試公告、筆試查詢入口開通等相關事項將在中央機關及其直屬機構2024年度考試錄用公務員專題發布，屆時各位考生根據面試名單確定自己是否進面。為了讓伙伴們快速查到2024年國考面試公告及面試名單等相關事項，國家公務員局考試網為大家整理了2024年國家公務員面試名單國稅局、貴州國家公務員面試技巧信息匯總，以供大家參考：
>>>2024年國家公務員考試面試公告/名單<<<
2024遼寧國家公務員面試即將開始，華圖教育提醒各位考生，近年來面試環節專業考察力度加大，考生要多了解報考崗位及系統的相關情況，捉緊時間備考！同時，國家公務員考試網官網入口還整理了國考面試各系統崗位考情考務和備考技巧，供大家參考，在此華圖小編預祝各位考生成功上岸！
2024國考招考單位非常多，各單位面試形式、面試時間也不盡相同。國考的面試形式相較于“省考”“市考”等面試來說，面試形式更為多樣，準備起來難度也更大一些。并且國家公務員的面試形式也不斷推陳出新，讓很多考生難以招架。
所以，對于考生來說，了解面試內容、面試形式、面試注意事項是至關重要的。下面將詳細介紹2024年國考面試的流程、題型、答題技巧以及注意事項，幫助考生更好地備考。
1、結構化面試
結構化面試在國家公務員面試中比較常見，比如鐵路公安、海事局、國家統計局調查總隊等部門一般采用結構化的面試形式。
結構化也稱標準化面試，是指針對要測評的內容事先進行精心設計，提前列好需要提問的問題，面試時嚴格按照事先準備好的問題提問，并根據應試者回答內容的適當性進行評價。簡單說就是測評要素、面試試題、實施程序、評分標準、考官組成等都事先進行規范性設計的一種面試測評方法。常見測評要素主要包括綜合分析能力、計劃組織協調能力、應急應變能力、人際管理能力、解決問題能力、言語理解與表達能力、崗位匹配性等。
結構化面試綜合性較強，需要考生有較強的理論素養和清晰的答題邏輯，考生在備考中既要全面熟悉了解各類題型的命題特點和考查方式，也要注重各種訓練，方能脫穎而出。比如審題訓練，以便做到快速抓準問題;思維的靈活發散性訓練，以便實現個性化作答等。
2、無領導小組討論面試
除了結構化面試形式，無領導小組討論面試也是國家公務員面試中常見的一種面試形式。比如，中國浦東干部學院、中共中央組織部、中華全國總工會等部門一般會采用無領導小組討論的面試形式。
無領導小組討論面試是一種集體面試方法，通過給一組應試者一個可供討論的問題，讓應試者在規定的時間內進行討論，從而觀察與評價應試者的基本能力與基本素質。無領導小組討論一般包括個人陳述、自由討論、總結陳詞三個環節。通過這三個環節綜合觀察考生的理論素養、語言表達、組織協調、團隊合作、應急應變等能力，以此判斷考生是否符合崗位要求。無領導小組環節多樣、考查靈活、備考難度較大，特別是對于較為內向的考生，很可能在自由討論環節一句話都插不上，進而錯失展示自己的機會。因此，更需要多加練習，進而掌握更多的應對技巧。
3、結構化小組面試
結構化小組面試是一種新興的面試形式，結合了結構化面試和無領導小組討論面試的特點，面試難度加大。稅務局、上海海關(2021年采用結構化小組)、國家機關事務管理局等部門一般采用結構化小組的面試形式。
結構化小組面試要求一組測評者(一般是3-5人)，在規定的時間內依次作答結構化面試題目(一般是3-5道)，并互相點評回應的一種面試測評方法，從而測查考生從事機關工作所需的基本能力和基本素質。也就是說，考生除了作答既定題目之外，還需按照一定的順序對除自己以外的其他兩位考生進行點評，其他兩位考生需要按順序回應。點評和回應環節不僅是智商的博弈、更是情商的對壘、思維的碰撞，不是簡單粗暴的“互懟”，要把握好“度”。
結構化小組不僅關注考生的理論素養，也會關注考生的傾聽、點評、回應的能力，考查更為全面、靈活、操作難度大，需要考生們在掌握結構化題型的基礎上，訓練點評和回應技巧，真正點出問題、回應問題。
2024年國家公務員筆試成績已出，現階段不少小伙伴最關心的問題肯定是：面試要如何備考才有把握上岸？
為了解答小伙伴們的疑問，小編已經整理匯總了2020年~2023年國家公務員各崗位最低進面分數線了，大家可以參考對照一下往年的崗位最低進面分數線，看看自己報考的崗位競爭在什么范圍內，做好面試備考。
掃碼回復國家公務員領取，2024年國考歷年進面分數線、面試白皮書、歷年面試考題
2024年國考面試專業專項部門考情介紹之審計署
一、審計署面試趨勢及變化
國考審計署面試凸顯出四大特征：聚焦專業知識、突出審計實務、緊貼時政熱點、注重政治素養。
(一)聚焦專業知識
題目以審計專業知識為考點，充分考查考生對于審計專業知識的掌握情況，對于審計熱點知識的思考和理解，高頻知識點曾出現過重復考查的情況。如考查了“審計全覆蓋”“審計結果公告制度”等知識，其中“審計全覆蓋”在2018年和2019年均考查到�；谝陨咸攸c，考生需要全面掌握審計工作的專業知識，充分研讀相關政策，將基本原則和工作步驟爛熟于心。
(二)突出審計實務
近年，審計實務考查頻率持續增高，題目以審計工作為背景，設定特定情境命題，考查考生審計工作開展的規范性，突出審計實務工作的專業性。如考查過“資源環境的審計”“扶貧的審計”“作為審計組組長處理私搭亂建”等�？忌枰私忾_展審計工作的程序、方法及相關法規等。
(三)緊貼時政熱點
近幾年國考審計署面試題對高頻社會熱點的考查比例有所加重，話題覆蓋面更廣，實效性更強。需要對熱點主題有更廣泛的了解，對話題有更深刻的認識才能夠應對自如。具體來說，題目涉及“鄉村振興”“全面依法治國”“過度點餐”“名人直播帶貨”等熱點話題。
(四)注重政治素養
題目中更加注重對于考生政治素養的考查，緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想，更加關注學生的政治站位，如，考題中出現過“以人民為中心”“五大發展理念”“簡政放權”等。需要考生具有過硬的政治素養，扎實掌握新理念，并能靈活應用于實際工作。
2024遼寧國考面試即將開始，考生們已經投入到緊張的面試備考中，廣東華圖教育在此整理了2024國家公務員考試面試模擬試題，供大家練習和參考。
模擬試題
山東煙臺的一名初三男生，物理考試首次及格，老師在課堂上握手祝賀，以資鼓勵。老師的做法贏得網友們的一致認可。對此，請談談你的看法。
廣東華圖解析
1.概括話題，給出評價
教育乃“國之大者”，尤其是義務教育階段如何更好地讓青少年學習知識、提高成績，更是牽動著學校和家長心弦的重大議題。初三年級的課堂上，老師高調鼓勵首次考試及格的所謂“差生”，為學生的點點進步毫不吝嗇的點贊和鼓舞，老師這小小的舉動無疑給我們教育工作者樹了一個榜樣，只有設身處地地鼓勵學生，支持學生，才能點燃學生心中那團似火的學習熱情。
2.多角度分析
(1)老師鼓勵式教學的意義
�、僭黾訉W生學習的積極性。老師通過握手祝賀的方式，能夠讓學生感受到自己的努力和進步是被認可和肯定的，這種做法進一步激發了學生對于學習的熱情和積極性。
�、谔嵘處熽犖榈男蜗�。老師鼓勵式的教學方法，收獲的是學生的喜愛和網友的肯定，展現出了一位人民教師高尚的師德，也體現了老師高明的授課技巧，提升了教師隊伍的形象。
(2)老師采用鼓勵式教學的原因
�、賹W生學習壓力大。初中教育階段，學科驟然增加，學生所面臨的課業壓力比較大，難免會出現焦慮、煩躁等情緒，如若一味打壓式教學，反而有損學習積極性。
�、趯W生心理比較脆弱�，F在大多數學生是獨生子女，父母從小對孩子是比較溺愛的，導致學生的抗壓能力比較弱，心理比較脆弱，如果外界的負面反饋較多，會使得青少年越來越不自信，甚至造成長時間的自我否定。
3.提出建議
(1)學校提升教師隊伍整體素質。多舉辦一些教學經驗交流研討會，在教育理念、教案設計、學生問題解決等多個方面加強教師之間的交流，從而提升教師隊伍的整體素質，提高教學質量。
(2)老師轉變教育方式。根據學生的性別、年齡、性格、出現的問題等，該批評的事就要批評，該鼓勵的事就要鼓勵，比如校園霸凌，必須嚴厲打擊，比如學習上的，就要多發掘學生身上的優點，多一些肯定和鼓勵，激發學生學習的主觀能動性，不能一味地批評打擊。
(3)教育部門表彰先進。舉辦優秀教師評選，從教學成績、學生滿意度、家長認可度等多個方面綜合評選，并給予物質獎勵，激勵廣大人民教師向優秀看齊，將優秀的教學方法推廣開來。
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