2024年廣東省考行測題目數量分布分析表_廣東省考申論題型作答技巧和方法
2024-01-13 10:45 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2024廣東省公務員考試分為筆試和面試兩個環節，筆試包括行測、申論以及部分考生需要進行專業科目的測試，行測是客觀選擇題，分為五個部分的內容，涉及的范圍是非常復雜的，那么針對于這么復雜的范圍，2024廣東省考行測和申論如何備考？ 今天廣東公務員申論題型將以直觀的方式，帶著大家了解一下2024年廣東省公務員申論題型有哪些題庫、廣東省考行測縣城答案。
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1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧：
一、言語理解與表達
選詞填空——理邏輯，記詞語。
一，借助答案的分析提高自己分析題干的能力——做選詞題大家往往有這種感覺，做題時感覺哪哪都是呼應點或者找不到呼應點，而做完題后，無論是聽老師講還是看答案，好像一下子就會做了，也知道去哪找呼應點了。其實，這本質上反映出來的是我們分析題干的能力較弱，題干雖然只有短短幾句，但是這幾句話之間是什么關系，這是我們不大清楚的。所以很多情況下大家都是“蒙題”，或者選詞二選一往往選錯。所以，跟著答案重新整理一遍做題邏輯，盡可能與出題人的思維保持一致，這就是在鍛煉我們的分析題干能力。
二，識記高頻詞的能力——選詞題雖然會考查很多的成語跟實詞，但是其實考查的并非特別冷門的詞，很多詞語其實是好幾年，好幾個省份都在考查的。比如：南轅北轍、有的放矢、貫穿等等。出題人很少出特別常見誰都知道意思的詞語，也很少出特別難誰也不認識的成語，所以高頻詞就是出題人的“心頭好”。當做題時發現某個詞語經常性出現，那么就需要大家去查詞的意思，搜一搜詞的用法。這里有一點需要格外強調，就是怎么去記成語，建議大家結合例子來記。比如“矢志不渝”這個詞是指發誓立志永不變心。意思好像很抽象，但是記句子：我們要矢志不渝地堅持中國特色社會主義道路。那我們對這個成語的認識就會加深，也就更易記得住。
片段閱讀——識記題型，針對性訓練
片段閱讀題目如果細分的話可以分為五種以上的題型，而不同題型有不同的解題技巧。所以需要大家分門別類地進行刷題，避免各種題目的技巧都弄混了或者記不住。這里特別要強調的是主旨觀點題，一定要多刷多總結。其實，大部分考生都是言語理解與表達這一部分比較差。為何?主要還是閱讀能力出現了問題，大家很久都沒認真讀過一本書了。而主旨觀點題就是特別鍛煉閱讀能力的題目。不同于選詞填空，主旨觀點題這部分的正確率通過刷題是可以提升上去的。針對性地刷題，定期性的總結對于提高正確率都是非常有幫助的。
總而言之，大家一定要擺正對于刷題的認識。一定不是為了刷題而刷題，是為了檢驗學習成果，是為了在考試前盡可能多地暴露自身的學習短板并盡可能快地解決掉，是為了知識的積累與沉淀。當然，也不是刷得越多越好，要做到三個“有”。
1.有側重點的刷題——針對薄弱題型、不熟的知識點可以采取短時間“以量猛攻”的方法快速總結做題技巧。
2.有反思與總結的刷題——前車之鑒，后事之師。刷過的題目二刷，三刷，是否真的會了，而不是簡單記個答案。
3.有嘴巴參與的刷題——如果條件允許的話，建議把做過的題，特別是錯題，給其他同學或者自己錄視頻講一下。會做不一定會講，會講一定會做。古人云，溫故而知新，可以為師矣。就是這個道理。
大家如果能做到有側重點的刷題、有反思總結的刷題、有嘴巴參與的刷題，最終將會獲得有價值的刷題。
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習：
【例題】有研究者認為，有些人罹患哮喘病是由于情緒問題。焦慮、抑郁和憤怒等消極情緒，可促使機體釋放組織胺等物質，從而引發哮喘病。但是，反對者認為，迷走神經興奮性的提高和交感神經反應性的降低才是引發哮喘病的原因，與患者的情緒問題無關。
以下哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點?
A.消極情緒會提高患者迷走神經的興奮性并降低交感神經的反應性
B.現代醫學已經證實，消極情緒也可誘發身體疾病
C.哮喘病發作會造成患者情緒焦慮、抑郁和憤怒等
D.焦慮、抑郁和憤怒等消極情緒是現代人的普遍問題
【解析】答案選A。原觀點：情緒問題是罹患哮喘病的原因。反對者的觀點：迷走神經興奮性的提高和交感神經反應性的降低才是引發哮喘病的原因。A項，指出消極情緒會提高迷走神經的興奮性和交感神經的反應性，因此歸根結底還是情緒問題引發了哮喘病，有力地削弱了反對者的觀點。B項，消極情緒可誘發身體疾病，但不明確身體疾病是否是哮喘，不能削弱反對者觀點。C項，指出哮喘病發作后導致的結果，而反對者的觀點是討論哮喘病發作的原因，二者話題不一致，為無關選項。D項，消極情緒是現代人的普遍問題，與反對者的觀點無關，不能削弱。故本題選A。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧：
整體作答思路
第一步：審題：要認真品讀題目，把題目徹底吃透。進入考場，拿到試卷之后，要仔細閱讀申論的題目，最好是一句一句地讀，細細地品味其中的意思，不要怕浪費時間，精準抓住題干的關鍵詞。
第二步：找點：圍繞題干的關鍵詞尋找要點，并及時用標點符號進行勾畫，每一段的大概意思標注在旁邊幫助理解記憶。
第三步：加工合并：將相同的要點進行合并，提煉出關鍵詞，并且進行分類，使用序數詞讓答案變得更有條理性
第四步：書寫：字跡工整，不要有墨點，干凈整潔地將答案書寫到規定的字數格子中，不要超出規定的書寫格子。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習：
熱點背景
學歷的價值，只有在創造性的實踐活動中，充分發掘自身潛力的情況下才能得以體現�？滓壹褐韵萑肷畹睦Ь�，不是因為讀過書，而是放不下讀書人的架子，不愿意靠勞動改變自身的處境。長衫是衣服，更是心頭枷鎖。一時的困難不等于一生的失敗。未來屬于青年，希望寄予青年�？滓壹旱臅r代一去不復返了，當代有志青年絕不會被困在長衫中。
公務員考試角度解讀
【提出觀點】
“長衫”應是騰飛的翅膀，而非枷鎖。
【綜合分析】
孔乙己文學梗出處：
1、梗出自魯迅先生的經典小說作品《孔乙己》，是一部和主人公同名的短篇小說。
2、小說當中的孔乙己是一個迂腐且窮困的書生，虛度光陰的他成為大家茶余飯后的笑柄。
3、劇情當中的孔乙己醫生是悲慘的，作為社會中無關緊要的小人物，卻具有極強的諷刺意味，于是現今的年輕人借助孔乙己文學來內涵自己的現狀。
孔乙己文學火爆的原因：
孔乙己文學”爆火的背后,反映的是年輕人的生存壓力和焦慮問題,也可以指最初走進社會的迷茫和無措。100多年前，孔乙己脫不下的長衫，是他以自欺欺人方式維護的“讀書人”體面。而今天大學生們脫不下的“長衫”，是他們對自己職業定位的固化思維，是傳統教育觀念隱藏的職業偏見，也是社會輿論對高學歷人才的“軟綁架”。認為體力勞動者低人一等，認為職業教育低人一等，這些隱藏在思想里的陳腐元素，使整個社會的就業觀念變得偏狹，把一些高學歷者架在了難以落地的“高臺”。
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