2024年廣東公務員考試申論_公務員考試題廣東省
2024-01-07 11:48 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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廣東省公務員考試這件事,最近2024年準備考的小伙伴問小編要怎么備考,接下來特意小編整理省考行測和申論的相關備考的復習計劃,特別是小白,剛剛開始復習,趕緊照著計劃學起來吧! 今天廣東省考公務員官網將以直觀的方式,帶著大家了解一下2024年廣東省考申論參考答案、廣東省考行測各模塊用時。
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1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧:
一、判斷推理
1.邏輯判斷——舉一反三、溫故知新、融會貫通。
邏輯判斷部分主要分為兩塊,必然性推理和可能性推理,其中必然性推理主要考查一些推理規則、矛盾等。而可能性推理主要考查加強削弱角度。當我們做題時,遇到了不會的題目,特別是必然性推理時,不要僅僅只是對個答案就可以了,而是要找到背后的考點。要知道,很多題目背后的考點都是一致的,只不過是題干變了而已。所以需要大家刷完題后結合答案找到背后的知識點,進行同類題目的刷題。比如,加強型題目是我的弱項,那我就抽出來半天針對性地做加強型的題目。
邏輯判斷部分因為知識點比較多且比較散,導致很多同學到了刷題階段就完全忘記了當時的知識點,那么可想而知,一旦考到此類知識點,極有可能做錯題目。所以需要大家養成溫故知新,一步三回頭的習慣。刷題開始時,先回顧理論;刷題進行到中間階段時,回頭看看刷題前期做的題;快進入到封閉沖刺階段時,再系統性地總結刷題時暴露出來的問題,反思一下是否都解決了。解決的問題越多,刷題越有價值。要注意,題目不是刷的越多越好,而在于精,在于總結。“書讀百遍其義自見”,那么何況題目呢?題做百遍,自然知道了考點,也練就了應對手段。
2.圖推——日行跬步,保持圖形敏感度。
圖推題目讓大家頭疼的點在于考場上無法快速鎖定考點進而確定答案,這是非常正常的事情。原因就在于圖推的規律極其繁多。特別是最近幾年國考省考題目呈現出來了新特征——規律之間的疊加綜合考查,這就更要求我們積累足夠多的圖推規律。每天做5道題,保持對圖形的敏感性,下次一出現某種題干,你就可以像有“第六感”一樣快速縮小考點范圍,節約做題時間。所以,圖推一定是可以通過刷題來提高的。刷題時要注意,一,總結規律,碰到不認識的規律就記住。二,勤刷題,保持對圖形的敏感。至于立體圖形方面的考點,可以針對性地刷題,比如,六面體折紙盒能力差,那就多做幾道折紙盒的題目。
3.定義、類比——以考題為發散點積累常識
定義、類比屬于半常識類題目,之所以這么叫,是因為這些題目中往往會涉及常識的考查。如果不了解相關常識,很容易做錯題目。所以大家可以結合往年考題的考點來針對性地去了解相關常識,比如,定義題目經常涉及法律知識。這道題可能考了搶劫罪,那么無論這道題你做對了與否,都可以去百度搜索一下關于搶劫罪的相關知識點,或許類比用得上,或許常識也用得上。
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習:
【例1】合成氨基酸特性與20種標準氨基酸不同,將這些合成氨基酸整合進入蛋白質中可以系統地改變蛋白質的結構和生物學特性。然而,到目前為止研究人員只能做到一次將一個合成氨基酸整合進一個蛋白質中,因此一次只能改變蛋白質的一種特性。
下列哪項是以上論述所需要的前提?
A.改變蛋白質的結構,就可以改變蛋白質的生物學特性
B.研究人員一次只能改變一個蛋白質的結構
C.一個合成氨基酸只能改變蛋白質的一種結構
D.一個合成氨基酸只能改變蛋白質的一種特性
【答案】C。解析:題干由“只能做到一次將一個合成氨基酸整合進一個蛋白質中”,推出“一次只能改變蛋白質的一種特性”。建立“一個合成氨基酸”和“改變蛋白質的一種特性”的聯系,否則不能推出題干結論。而A、B、C 三項都僅涉及蛋白質的結構,與蛋白質的特性無關。所以答案選C。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧:
在申論寫作中,結尾是全文內容發展的必然結果,是文章結構的重要組成部分,務必要寫結尾以保證全文結構的完整,所以首先結尾應當響亮有力,催人奮進,令人警醒。申論結尾最大的作用在于,要收束全文,突出中心論點;其次要打造語言亮點,突出考生的寫作水平。那具體可以怎么寫,下面給出比較常見的兩種方法。
一、引言——旁征博引,凸顯底蘊
文章之中出現詩歌、散文、名言警句,并且引用恰當合理,考官在閱卷中讀之一定感覺如沐春風。因此大家積累名言警句時,可按照考試熱點進行分類,每個熱點話題背誦一個或兩個即可,一天背兩個,考試的時候相信你的儲備一定足以應對這個考試。
二、排比——增強語勢,深化中心
運用排比手法,層層推進,可增強氣勢,氣貫長虹?稍陂_頭和結尾兩部分以事例或意義進行排比,由三句或三句以上內容相關、結構相似的句子組成。相較于名言警句的積累,排比句的書寫就不是簡單地背就能解決的,需要大家在平時的時候多寫多練,掌握了這門技術,在考場上自然而然地運用就可以了。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習:
熱點背景
當下,基層公共文化服務效能不足,很多優秀的鄉村文化面臨著后繼無人的窘境。通過文化下鄉,不僅能夠讓文藝工作者把傳統的文藝教授給基層群眾,從而形成良好的文藝傳播氛圍,也能讓鄉村文化在基層生根發芽,拉近了群眾與政府之間的距離。
公務員考試角度解讀
【提出觀點】
文化下鄉是一項惠民工程,體現了政府對于基層群眾的關愛與關懷,也符合人民群眾對美好生活的向往,不僅為基層群眾送去了精神食糧,也為基層和鄉村文化振興奠定了基礎。
【綜合分析】
一方面,它豐富了群眾的業余文化生活,激活了基層群眾的文藝種子,讓群眾有了更多的機會接觸和學習先進的文藝技巧,讓群眾在農閑時也有了很多娛樂的選擇。另一方面,也滋養了鄉村文化的傳播土壤。但是當前文化下鄉內容同質化形式化現象明顯:一是部分地方政府照抄照搬其他地方,導致文化內容趨同,缺乏地域特色。二是文化下鄉群眾被動接受,很多地方,為了省事不做調查,不聽群眾意見,導致活動內容很難受到群眾的喜歡,最終只能被迫地接受,群眾參與感較低。因此,我們必須因地制宜、實事求是地推進文化下鄉,才能夠真正給基層種下文藝的種子。
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