2024廣東公務員考試申論要復習多久_廣東省公務員行測材料
2024-01-01 06:43 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2024年廣東省考筆試包含行測和申論兩科，部分職位加考專業科目，例如行政執法職位加考行政執法專業科目，公安崗執法勤務職位加考公安專業科目，審計專業職位加考審計專業測試。因此，計劃報考特殊崗位的考生，除了備考公共科目外，還需要學習崗位要求的專業知識。 今天廣東公務員考試錄用系統官網將以直觀的方式，帶著大家了解一下2024廣東省考申論題型分布、廣東省公務員行測題庫及答案詳解。
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1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧：
一、數量關系
數量關系部分只考查數學運算一種題型，比較�？嫉念}型有計算問題、行程問題、幾何問題、概率問題、排列組合問題、極值問題、工程問題、統籌問題、年齡問題等。
【沖刺要點】該部分難度系數比較大，考試應該放在比較靠后的位置。并且該部分短時間內全面提升比較困難，每一位考生可以根據自己擅長選擇相應題型重點學習。普通考生比較建議重點學習以下題型。
1.計算問題，主要考查方程法、等差數列、整除特性等內容。
方程法的關鍵為構造等量關系。一是根據“是、等、共、占、相當于、比…多/少、倍”等明顯的等量關系標志詞構造等量關系;二是題中等量關系不明顯時，可結合基本數量關系構造等量關系。
等差數列，主要是要記得基本公式，在考試的過程中讀懂公式中的相關量，代公式求解即可。主要注意以下三個公式。
整除特性，主要利用所求量的整除特性求解。題干文字描述中出現“整除、平均、每、倍”等字眼，題干出現“分數、百分數、比例”等特征數據時一般存在整除關系。
2.工程問題，主要考查合作問題，只要根據以下的方法一般可以完成。
已知多個主體完工時間時，可設工作總量為1或完工時間的公倍數;已知多個主體效率關系時，一般根據效率關系將效率最簡比設為份數;已知多個主體的效率相同時，一般設每個主體的效率為1。在設完特值后就可以根據題干中的完工方式梳理工作總量構建等式即可。
3.極值問題，極值問題中聯考比較�？嫉氖呛投ㄗ钪祮栴}。該類型題目的特征為“幾個量的和一定，求其中某個量的最大或者最小”。該類題目只需要列表分析數據列等式即可求解。分析數據時的原則是求某兩最大/小，其他量盡可能小/大。
4.年齡問題，年齡問題一般可以用代入排除或者列表列方程的辦法排除。列方程時核心原則是“年齡差不變，年齡同增減”。
在數量關系備考中，在備考過程中，建議各位考生根據自己的擅長的題型選擇性突破。
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習：
【經典例題】融入智能生活的老年人越來越多了，但是專門面向老年人開發使用的數碼產品、軟件________。企業不應只迎合年輕人的需求，也要兼顧老年人，開發簡約優化的上網程序和手機等產品，讓老年人易學易操作。
A.鮮為人知 B.寥寥無幾 C.絕無僅有 D.鳳毛麟角
【答案】B。解析：通過標志詞“但是”，可以得知空缺處的含義應該和前文中的“越來越多”形成相反的意思，也就是要填一個能表示產品、軟件“少”的，而且是中性或者偏貶義的詞語。四個詞語中只有“寥寥無幾”滿足。此時對于很多不熟悉這四個成語的考生就無法正確選出，所以我們還需要學會辨析詞義。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧：
2024廣東公務員考試在即，各位考生們進入緊張的沖刺狀態，很多人在考前還想抓住每分每秒給自己充電，會選擇背一些內容，廣東華圖教育在此針對申論寫作給大家一些建議。
分論點模板
(1)形勢的變化，環境的變化，群眾的期待，都對……提出了新的要求和期許。如果能夠意識到【分論點】是關系我國發展全局的一場深刻變革，就可以發揮其在……的潛在價值，就可以發揮其……的巨大作用(對誰好)。倘若不能……，那么就意味著不僅……，而且難以……(對誰不好)。因此，……(分論點句子)是現實之需，發展之要。
(2)須臾懈怠，可能坐失良機;半點停頓，或將前功盡棄。推進XX話題建設，是十分復雜的系統工程，面臨矛盾和問題非常突出。龐大的民生壓力與其同步、生態文明建設與其同步。當前應抓住改革發展的良機，打造正確思想的精神堡壘，抓住重點難題，積極有序穩步推進，發揮XX話題的功能，共繪科學發展藍圖。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習：
熱點背景
習近平總書記指出：“治國興邦，人才為要”、“聚天下英才而用之”，人才是基層發展的動力泵，是基層轉型發展的財富密碼。當前基層人才短缺已經成為限制地方發展的突出問題，必須想辦法打造一支新時代基層人才隊伍，為鄉村發展提供力量源泉，助力推動鄉村振興。
公務員考試角度解答
【提出觀點】
以政治為引領，多種手段建設基層人才新隊伍，助力鄉村現代化發展。
【綜合分析】
當前農村空心化問題凸顯，大量勞動力外流，優秀人才逃離基層趨勢明顯。主要是由于基層發展條件較差，鄉村產業弱勢，發展平臺受限，資金支持不足，管理體制落后等，讓人才隊伍產生鄉村就是落后，鄉村就是沒有前途的偏見思維。政府在各方面也給出積極傾斜政策，但效果并不明顯，最終導致農村人才引不來、留不住、用不好等現象。需要出臺人才建設的方案，打出一套人才隊伍的組合拳。
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