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　　培訓的根本在于讓考生在面試的時候更自信從容，有效地緩解了高壓的面試氛圍造成的緊張感，從而更能充分發揮他們的創造力，并建立一個高度自信的答題環境。對于考生來說，任何形式的培訓總比什么都沒有要好。尤其是對于剛接觸公務員的新人，培訓能給他們熟悉正式考場，進入公務員面試的答題思維和模式下，實現從不會說，到有話說，逐漸到把話說好，有邏輯有亮點。而自我摸索并不會發現自己的盲區(面試缺陷)。

　　政務思維決勝OMO_ 全程_ 先過后付【國考面試】

　　面試中如何體現政府思維

　　全面認識問題

　　所謂全面，就是盡量運用辯證思維分析問題，從多個角度看待問題，既要看到表象，也能看到本質;既要看到好處，也要看到問題等。

　　例：某鎮為了發展旅游業，用除草劑將部分麥苗除掉，做成雙龍戲珠的景觀，為當地發展帶來了經濟效益。但是有人質疑這會浪費糧食。對此，你怎么看?

　　這一道題，很多考生在作答或者分析的時候，往往只是站在一個群眾的角度，看到其中的經濟意義。但站在政府的角度去考慮，不僅要考慮經濟效益，還要考慮政治效益、社會效益、生態效益等等。如鼓勵這種做法，會讓人感覺“只要是能發展經濟，破壞一點環境，浪費一點糧食沒關系”;在政府眼中“經濟是第一位的，群眾利益不重要”，進而嚴重影響政府形象。

　　培訓就是培養+訓練，通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內培訓主要以技能培訓為主，側重于行為之前。為了達到統一的科學技術規范、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰斗力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓!

　　培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程�；�于認知心理學理論可知，職場正確認知(內部心理過程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。

　　日常練習以及面試過程中，考生一定要牢記自己的身份是一位未來的事業單位工作人員，以及在審題時注意題干中給設定的具體的身份，這樣答題才更具針對性、專業性。

　　01、政治素養提升專題

　　為了讓學員更好的樹立“身份意識”，華圖課堂老師結合事業單位工作人員招錄對政治素質的要求和面試試題的命題趨勢，特設政治理論素養提升專題，結合最新理論政策、政府實務、新時代思想、社會熱點等等維度打造適崗性人才。

　　02、面試練習

　　華圖課堂通過提煉精準審題的方法，讓考生從思上重視;并且設置了合理的練習時間、精選了練習題目(題量多達2000+)，通過反復的練習，牢固樹立身份、思維意識。

　　03、課堂輔助

　　華圖課堂除主講老師外，還設置了經過系統性訓練的助教老師, 在小組或個人練習時幫助考生練習，指出考生答題的優缺點、改進點，打開考生思維的局限性。

　　2021年3月23日上午人社部面試試題

　　1.請結合人社部工作，談談“我是誰，為了誰，依靠誰”的看法。

　　2.怎么解決企業的用工難，你如何保證調研的真實有效。

　　3.小李在優化方案的工作上與你有矛盾，你怎么解決。

　　4.你是工會負責人，要解決一些經常坐辦公室身體不好的問題，你怎么辦?

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（編輯：廣東華圖）