廣東省公務員申論2024年試題_廣東省考行測題
2023-12-15 17:15 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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2024廣東省考要如何備考?首先,需要同學們明確廣東公務員考試到底考什么?荚嚳颇堪ā缎袦y》、《申論》兩科,《行測》主要涉及常識、言語理解、判斷推理、數量關系、資料分析這幾個部分;《申論》主要考小題型和大作文,比如歸納概括、提出對策、綜合分析和貫徹執行題,雖然在大多數同學的印象里,申論就是不斷寫東西,但其中涉及的方法技巧,也是需要同學們能明確掌握的。今天廣東公務員局門戶網將以直觀的方式,帶著大家了解一下廣東省考申論試題及答案2024、廣東省公務員考試題型有哪些。
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1、2024廣東省公務員考試行測做題技巧:
一、言語理解與表達
言語理解與表達部分一般測查選詞填空、片段閱讀和語句表達三種題型。
(一)選詞填空
該部分測查語境分析能力及詞語積累情況,難度相對較大,考試中這部分做題順序可靈活調整,時間不宜過長,越糾結越錯。解題思路為先分析語境確定空缺處的含義,再準確辨析詞語選項。
【沖刺要點】
語境分析主要測查相反相對、并舉、遞進和解釋說明四大關系,其中解釋說明相對復雜。只要記住其標志詞及應用則能很快解題,如相反相對關系就是一個非常重要的考點。
詞義辨析可以有含義側重、語義輕重、感情色彩、搭配對象、適用范圍、詞性和句法功能六個角度。大家可以根據每一組近義詞的需要,積累對應的成語,比如以上經典例題題目中都有“少”的意思,但是各有各的側重。掌握了近義詞間的差異在考試中就非常的實用。
(二)片段閱讀
片段閱讀主要涉及的知識和考點有查找細節、概括歸納主旨、判斷意圖、標題添加、推斷下文、詞句理解等題型。該部分題量大,難度低,短時間提高的可能性較大?荚嚂r放在精力最集中的階段去做,沖刺階段建議大家一定重點突破判斷意圖,因為這部分題量大,難度低,性價比最高。
【沖刺要點】
(三)語句表達
語句表達分一般測查的主要是句子填空題、句子排序題。該部分考試中準確率相對較低,可以在考試中稍微靠后的時間完成。
【沖刺要點】
2、2024廣東省公務員考試行測試題練習:
【例2】四人年齡為相鄰的自然數列且最年長者不超過30歲,四人年齡之乘積能被2700整除且不能被81整除。則四人中最年長者多少歲?
A.30 B.29 C.28 D.27
【廣東華圖解析】題中出現“整除”字眼,考慮用整除思想。根據“四人年齡乘積能被2700整除,不能被81整除”說明乘積既能被27整除又能被100整除,且不能被81整除。則用選項排除。A選項連續4人年齡應為30、29、28、27,明顯乘積不能被100整除,排除A;B選項連續四人年齡為29、28、27、26,乘積也不能被100整除,排除B;C選項,四人年齡為28、27、26、25,乘積既能被27整除又能被100整除,且不能被81整除,故符合條件,選C。
3、2024廣東省公務員考試申論解題技巧:
很多考生已經投入到2024廣東省考的備考當中,公考備戰刻不容緩。對于申論文章寫作,一方面重在系統學習,科學全面地掌握寫作技巧;另一方面重在平時積累與練習,全面提升自己的寫作儲備與能力。但如何在平時自我學習的過程中,既做到知識量的積累又做到文章寫作質的提升,接下來廣東華圖教育從以下幾方面簡單談一談。
一、學習寫作邏輯
優美的辭藻、句子的積累如同文章的外在,點綴其中固然吸引人,但我們還可進一步追求內在結構邏輯的嚴謹,如此文章方可有骨有肉有血。而文章寫作的前后邏輯不順暢,也是眾多考生亟待解決的難點所在。因此,在賞析文章積累辭藻的同時,要看到其行文的邏輯,用雙斜杠對文章段落層次進行劃分,把握段落微觀邏輯,對段落與段落間的上下邏輯進行劃分,掌握文章整體宏觀邏輯,一定在閱讀的基礎上多積累多劃分。
二、勤寫作常修改
“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”,積累之后首先重在練習,惟有通過大量的寫作練習,才能發現問題并不斷改進提升。在練習的過程中,一定要優先使用平日的積累,在寫作實踐中再次增加對其的理解記憶,同時形成自己寫作的風格。其次,要靜下心對文章進行修改,修改的過程重點關注語言的通順與前后的邏輯,提升文章整體質量。
公考備戰之路,道長且阻,只有堅持不懈,才能收獲夢想。申論寫作,一定要常讀勤記,常寫勤改,方可不負自己。
4、2024廣東省公務員考試申論試題熱點練習:
熱點背景
“學歷不但是敲門磚,也是我下不來的高臺,更是孔乙己脫不下的長衫”。近日,一句“失意書生” 的獨白登上熱搜,引來大量年輕人的共情。他們說:少年不懂孔乙己,讀懂已是書中人。說的是念了大學,卻找不到心儀工作的困頓和苦悶。雖說“孔乙己文學”是一份網絡調侃,但其背后的情緒成因卻值得我們每個人思考。
公務員考試角度解讀
【現實原因】
1、就業環境壓力大。近三年我國高校畢業生規模持續攀升,2023年高校畢業生人數達到了1158萬,創歷史新高,學歷貶值;且經濟下行壓力加大,就業形勢面臨挑戰,加劇就業競爭壓力。
2、市場供需不匹配,F代社會信息高速發展,更新換代的頻率也越來越快,社會上對人才的需求也越來越高。但有些大學生在大學完全把自己放松下來,沒有學到真才實學,無法滿足就業市場的需要。
3、缺乏正確的擇業觀。部分大學生對就業期望值太高,對現實工作不了解,對自我能力認識不足。
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