事關選調生！2024年廣東選調生職位排名表公示_廣東選調生招錄公告在哪看
2023-11-23 15:25 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育
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別錯過！2024年廣東省選調生2441人招聘公告已經公布，本次考試報名時間為11月24日-28日。在考試報名之前，考生應該重點關注選調生考試職位表，看看里面有哪些崗位適合自己報考;同時，廣東選調生考試科目為行政職業能力測驗和申論，選調生考試的題量少時間短，更注重答題技巧，難度也相比國省考簡單一些，所以，大家可以嘗試報考一下。廣東組織工作為大家整理了廣東2024年選調生職位表、廣東選調生崗位查詢表格下載、廣東選調生考試選崗技巧，具體如下，大家可以點擊查看：
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一、2024年廣東省選調生考試各地市職位表下載：
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二、2024年廣東省選調生考試選崗技巧
廣東定向選調采用的是定崗招聘，即考生可以直接報考具體崗位，這種招聘方式極大地避免了考生過五關斬六將上岸后發現與報考愿景相去甚遠的窘境。
那么如何報名選崗才能更好地發揮自己的優勢呢？推薦遵循以下幾個原則：
1、理性原則。
明確自己對崗位的要求，在報考崗位時充分結合自己的條件與意愿，建議在報考前對意向崗位的區位、工作內容、待遇等情況進行多方了解，理性選擇報考崗位，不要為了上岸而上岸，降低崗位幸福感。
2、專業篩查原則。
在選崗時可以多關注專業，如果自己的專業有符合的崗位，那就盡量報考這些有要求自己專業的崗位，這樣可以在一定程度上篩掉一大部分競爭者，因為不限專業的崗位一般報考人數比較多，競爭激烈。盡量報考招錄人數較多的崗位，相對只招錄一人的崗位，機會也相對大一些。
3、逆向原則。
如果考生對崗位的具體情況要求不高，主要目標是成功上岸，那么可以運用逆向思維，報考待遇相對稍低、地域較為邊緣、報考人數較少的崗位。因為待遇較好發展機會多的地區會競爭力相對較大，比如：深圳、珠海、廣州。如果在備考的過程中，成績較好且符合學歷要求，可以搏一搏競爭力較大的省、市直單位。如果求穩，則可以考慮稍微邊緣一些的地區，比如：汕頭、潮州等。雖然財政稍差些的地區待遇稍低，但是總的來看廣東地區的選調生待遇遠高于全國平均水平，并且這些地區的崗位相對容易上岸。因此，考生在報考時可以綜合考慮上述情況，靈活選擇。
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三、2024年廣東省定向選調生考試職位層級介紹：
廣東定向選調全省21個地市均有崗位。雖然不是所有同學都適合報考，但有符合條件又想考公的同學最好抓住這次機會哦。
廣東定向選調生從職位表來看，職位層級分為省級、副省級市區級、市級、縣級和鄉鎮。
省級單位一般指中共廣東省XX單位、廣東省法院、檢察院、公安廳、金融監督管理局。工作地點一般在廣州。副省級市區級以廣州為例一般是廣州市XX區XX單位，工作地點一般在廣州及各地市市區內。
市級單位一般是廣東省監獄、解毒管理局、廣州市XX局、以及各地市的市級單位，工作地點也在廣州或各地市市區。
縣級單位為各地市的區級單位或者下屬縣里面的某個單位，工作地點主要是在各地市下屬的每個區/縣。
鄉鎮單位主要就是各街道辦以及鄉鎮級別的政府等單位工作地點一般是各地市下屬各區街道辦、或者各區下面的鄉鎮。
想要報考的同學們可以參考【2024年廣東省選調生考試公告】里面介紹的選調對象、高校范圍、選調條件來確定自己是否具有報考的資格條件。同時，大家在選擇崗位的時候，可以通過對比分析歷年不同地區各職位的情況與招錄比，系統地分析了地域、系統、專業限制和附加條件等因素，選擇適合自己的報考崗位。
下面，廣東華圖小編還整理了2024年廣東選調生考試選調流程，大家可以參考一下：
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四、2024年廣東省選調生考試解題練習：
選調生考試：行測言語理解題因果文段的“變身術”
含有因果詞的文段是行測主旨觀點題當中的高頻考點，相信大家對它已經非常熟悉，但有考生疑惑都是因果文段，為什么有的正確答案在“果”，有的又在“因”呢?今天廣東華圖教育給大家答疑解惑，讓廣大考生吃透“因果”文段。
第一，分析闡述——得出結論(強調結論)
這一種行文脈絡是因果文段�？嫉囊环N，也是大家最熟悉的一種，在作者的分析論述之后得出自己的結論，那么結論就是作者的觀點，也就是我們最終要選的答案，比如：
傳統的史學研究，由于其對象大都是“不能說話的”檔案和文獻資料，因而在研究過程中，它們只是扮演“法官”角色的研究者們審判的“被告”，而這個被告在法庭上沒有任何為自己辯護的權利。所以，不同的“法官”由于其使用的審判規則不一樣，盡管這個規則非�？茖W和準確，造成對相同問題的研究結果卻大相徑庭。
這段文字意在強調：
A.運用同樣的檔案和文獻資料進行史學研究卻可能得出不一樣的結果
B.運用檔案和文獻資料進行史學研究應當謹慎，而不能武斷
C.研究歷史還應注重運用“能說話的”史料
D.應當制定統一的規則來規范對檔案和文獻資料的研究
【廣東華圖解析】答案選A。分析文段發現文段首先介紹在傳統的史學研究中對象大都是“不能說話的”文獻資料，他們在被研究的時候是沒法為自己發聲說話的，一切均由扮演“法官”的研究者說了算;最后用“所以”得出結論不同的研究者對同一材料也會有不同的研究結果;下面我們看四個選項誰和結論最匹配，A項研究同樣的文獻資料可能得出不同的研究結果，符合結論的表述;B項說到史學研究應當謹慎不要武斷，題干并沒有說研究過程中存在武斷、不謹慎的問題，所以B選項得不出;C項提到運用“能說話的”史料題干中并未涉及;D項要制定規則規范文獻資料研究，題干中并沒有說研究是不規范的，也并沒有表示不同的研究者有不同的研究結果是不好的事情，所以更無需去統一它，D項也得不出來，所以答案為A選項。
第二，分析闡述——說明事實(強調產生事實的原因)
第二種情況是大家容易混淆的，仍然喜歡去選因果詞后面的內容，但此時這種行文脈絡下因果詞后面的內容是一個客觀事實，并不是作者的觀點，此時文段強調的是發生這個事實的原因了，比如：
縱觀各國貨幣發展歷史，貨幣國際化雖然給所在國帶來一定風險，但遠遠低于帶來的好處。從老百姓的角度看，本國貨幣的國際化程度高，就意味著在出國旅游、消費、留學的過程中可以較為便利地用本幣進行支付，不必經過繁瑣的匯兌程序;從政府的角度看，國際貨幣發行國可以通過發行本國貨幣為國際赤字融資，相當于對別的國家征收了“鑄幣稅”，其中的好處不言而喻。因此，許多國家的貨幣都“爭先恐后”地走向國際化。
這段文字意在：
A.揭示促使貨幣國際化的原因 B.說明實現貨幣國際化的結果
C.提醒貨幣國際化潛藏的危險 D.剖析貨幣國際化的實現途徑
【廣東華圖解析】答案選A。文段從“老百姓”“政府”兩個角度說明了貨幣國際化的好處，最后一句得出結論，正是因為這么多好處，才促使“許多國家的貨幣都‘爭先恐后’地走向國際化”。大家可以發現“因此”之后論述的是一個客觀事實——許多國家的貨幣都在爭相走向國際化，那么之所以會這樣就是因為前文的一系列好處，所以文段的重點是在論述促使貨幣國際化的原因。A項表述正確。B、C兩項與“許多國家的貨幣都‘爭先恐后’地走向國際化”無關，排除。D項“實現途徑”文段未提及。故本題選A。
經過以上分析相信大家對因果文段的脈絡有了一個更清晰的認識，因果詞后面如果是作者的主觀觀點就當選，可如果是客觀事實就找產生事實的原因，你，學會了嗎?
2024廣東省選調生公告發布時間于11月21日，準備備考時間卻只有短短一個月。來之不易的機會別放過，早早備考更安心！
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