官方公布！2024選調生廣東職位表已發布_廣東選調生官網

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　　 剛剛通知，2024年廣東選調生考試職位表于11月21日正式公布，廣東定向選調生從職位表來看，職位層級分為省級、副省級市區級、市級、縣級和鄉鎮。廣東定向選調全省21個地市均有崗位，雖然不是所有同學都適合報考，但有符合條件又想考公的同學最好抓住這次機會哦。廣東省人力資源和社會保障廳為大家整理了2024年廣東省優選選調生職位表、廣東選調生有什么崗位、廣東選調生考試選崗技巧，具體如下，大家可以點擊查看：

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　　 一、2024年廣東省選調生考試各地市職位表下載：

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　　二、2024年廣東省選調生考試選崗技巧

　　2024年廣東省選調生考試要開始選崗啦！你選好心目中想報的崗位了嗎？俗話說“三分天注定，七分靠打拼“，這句話同樣適用于我們選崗中，七分的打拼要依靠我們自身的努力，需要大家不斷的學習、刷題、總結。但是三分的運氣從哪里來呢？運氣其實就是我們要選好崗。

　　選崗是個技術活！如果說你有實力，那么選好崗就能讓你更加接近自己的目標，否則就會是你成功路上的攔路虎。接下來，我們就來說說如何選崗：

　　1、首先篩選出你能報考的崗位。

　　2、確定你想要去的地方，進行二次篩選。(一般考上哪里想要調動不容易，參加遴選也不是想要的地方都有，哪怕有也不好考，所以要確定自己想要去的地方盡量一步到位)

　　3、查看崗位的條件限制。理論上限制越多的可以優先選擇，但是若都是優秀人員，哪怕人數少但是分數也不會低，此時可不作為第一選擇，轉而優先選擇限制條件第二多或者第三多的崗位。

　　4、查看競爭對手崗位可選數量。比如崗位限制專業：會計、信息與計算科學。這個崗位勢必會因為信息與計算科學的加入競爭變得異常激烈，原因是在公考中信息與計算科學專業崗位能選的崗位屈指可數，此時就會扎堆涌入，這類崗位要慎選。

　　5、招考人數少不等于競爭人數多。很多考生的一個誤區就是在招考一人和兩人之間覺得前者競爭肯定要大于后者，其實不然，很多時候正是大部分慣性思維最終導致的是招考2人的人數遠遠多余招考1人的崗位。所以不要看到招1人而聞虎色變，保持理性，客觀選擇即可。

　　還有最最最重要的一點：建議在結束前兩天報名，防止出現資料不符需要重新提交而來不及的情況。

　　2024年的廣東選調生考試有合適自己崗位真的很難得，不希望大家在最后因為網絡堵塞而報不上名，那多得不償失，所以一定要把握好報名時間！最后衷心的希望廣大考生能夠找到適合自己的崗位。

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　　三、2024年廣東省選調生各等級級別薪資待遇

　　選調生屬于公務員中的管培生，晉升渠道垂直，一般本科畢業定一級科員，碩士定四級主任科員副科待遇，博士定二級主任科員正科待遇。

　　1、廣東選調生待遇-領導職務級別

　　2、廣東選調生待遇-職級差別

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　　四、2024年廣東省選調生考試解題練習：

　　選調生考試：行測言語理解題因果文段的“變身術”

　　含有因果詞的文段是行測主旨觀點題當中的高頻考點，相信大家對它已經非常熟悉，但有考生疑惑都是因果文段，為什么有的正確答案在“果”，有的又在“因”呢?今天廣東華圖教育給大家答疑解惑，讓廣大考生吃透“因果”文段。

　　第一，分析闡述——得出結論(強調結論)

　　這一種行文脈絡是因果文段�？嫉囊环N，也是大家最熟悉的一種，在作者的分析論述之后得出自己的結論，那么結論就是作者的觀點，也就是我們最終要選的答案，比如：

　　傳統的史學研究，由于其對象大都是“不能說話的”檔案和文獻資料，因而在研究過程中，它們只是扮演“法官”角色的研究者們審判的“被告”，而這個被告在法庭上沒有任何為自己辯護的權利。所以，不同的“法官”由于其使用的審判規則不一樣，盡管這個規則非�？茖W和準確，造成對相同問題的研究結果卻大相徑庭。

　　這段文字意在強調：

　　A.運用同樣的檔案和文獻資料進行史學研究卻可能得出不一樣的結果

　　B.運用檔案和文獻資料進行史學研究應當謹慎，而不能武斷

　　C.研究歷史還應注重運用“能說話的”史料

　　D.應當制定統一的規則來規范對檔案和文獻資料的研究

　　【廣東華圖解析】答案選A。分析文段發現文段首先介紹在傳統的史學研究中對象大都是“不能說話的”文獻資料，他們在被研究的時候是沒法為自己發聲說話的，一切均由扮演“法官”的研究者說了算;最后用“所以”得出結論不同的研究者對同一材料也會有不同的研究結果;下面我們看四個選項誰和結論最匹配，A項研究同樣的文獻資料可能得出不同的研究結果，符合結論的表述;B項說到史學研究應當謹慎不要武斷，題干并沒有說研究過程中存在武斷、不謹慎的問題，所以B選項得不出;C項提到運用“能說話的”史料題干中并未涉及;D項要制定規則規范文獻資料研究，題干中并沒有說研究是不規范的，也并沒有表示不同的研究者有不同的研究結果是不好的事情，所以更無需去統一它，D項也得不出來，所以答案為A選項。

　　第二，分析闡述——說明事實(強調產生事實的原因)

　　第二種情況是大家容易混淆的，仍然喜歡去選因果詞后面的內容，但此時這種行文脈絡下因果詞后面的內容是一個客觀事實，并不是作者的觀點，此時文段強調的是發生這個事實的原因了，比如：

　　縱觀各國貨幣發展歷史，貨幣國際化雖然給所在國帶來一定風險，但遠遠低于帶來的好處。從老百姓的角度看，本國貨幣的國際化程度高，就意味著在出國旅游、消費、留學的過程中可以較為便利地用本幣進行支付，不必經過繁瑣的匯兌程序;從政府的角度看，國際貨幣發行國可以通過發行本國貨幣為國際赤字融資，相當于對別的國家征收了“鑄幣稅”，其中的好處不言而喻。因此，許多國家的貨幣都“爭先恐后”地走向國際化。

　　這段文字意在：

　　A.揭示促使貨幣國際化的原因 B.說明實現貨幣國際化的結果

　　C.提醒貨幣國際化潛藏的危險 D.剖析貨幣國際化的實現途徑

　　【廣東華圖解析】答案選A。文段從“老百姓”“政府”兩個角度說明了貨幣國際化的好處，最后一句得出結論，正是因為這么多好處，才促使“許多國家的貨幣都‘爭先恐后’地走向國際化”。大家可以發現“因此”之后論述的是一個客觀事實——許多國家的貨幣都在爭相走向國際化，那么之所以會這樣就是因為前文的一系列好處，所以文段的重點是在論述促使貨幣國際化的原因。A項表述正確。B、C兩項與“許多國家的貨幣都‘爭先恐后’地走向國際化”無關，排除。D項“實現途徑”文段未提及。故本題選A。

　　經過以上分析相信大家對因果文段的脈絡有了一個更清晰的認識，因果詞后面如果是作者的主觀觀點就當選，可如果是客觀事實就找產生事實的原因，你，學會了嗎?

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廣東省2024年度選調優秀大學畢業生筆試階段信息匯總
考試環節	時間	國家公務員筆試重點必備	2024廣東選調生-華圖助力
公告發布	11月21日	廣東選調生公告丨廣東選調生職位表丨廣東選調生職位查詢	2024年廣東選調生公告預約 廣東省選調生圖書教材 廣東省選調生培訓課程
報考指南	11月21日	專業參考目錄丨報考指南
報名時間	11月24日9︰00至28日16︰00	報名入口
準考證打印	12月13日9︰00后	準考證打印入口
筆試時間	12月7日	招考信息丨報考指導丨試題資料丨備考技巧
成績查詢	12月中旬	2024廣東選調生成績查詢入口丨資格審查丨分數線

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（編輯：廣東華圖）