2024年公務員考試判斷推理試題模擬

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(單選題)刺激擴散是文化擴散的一種類型，是指某種文化現象受某種原因而無法在另一地存在，不得不將原文化現象做某種程度改變，使其適應當地存在，得到傳播。

下列選項中，屬于刺激擴散的是()。

A.國內中小學教育中的英語教學

B.胡服騎射

C.20世紀初馬克思主義在中國傳播，后與中國實際結合，將馬克思主義中國化

D.九十年代初中國很多的女性爭相購買一種踏腳的健美褲

【答案】C

【解析】第一步，根據提問方式，確定為選是題。

第二步，找關鍵信息。

這道題目屬于單定義。題干中“刺激擴散”的關鍵信息為：某種文化現象受某種原因而無法在另一地存在、將原文化現象做某種程度改變、適應當地存在。

第三步，辨析選項。

A選項：英語教學，未體現出“受某種原因而無法在另一地存在”，不符合定義;

B選項：胡服騎射，未體現出“受某種原因而無法在另一地存在”，不符合定義;

C選項：馬克思主義，與中國實情不是完全符合，所以將馬克思主義中國化，體現出“受某種原因而無法在另一地存在”，“做出改變”，符合定義;

D選項：購買踏腳的健美褲，未體現出“受某種原因而無法在另一地存在”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

【拓展】無

【標簽】無

【知識點】單定義

【難度】簡單

【作者】王磊

(單選題)騰籠換鳥，是指經濟發展過程中的一種舉措，就是把現有的傳統產業從目前的產業基地“轉移出去”，再把“先進生產力”轉移進來，以達到經濟轉型、產業升級。騰籠換鳥改變的是高投入、高消耗、高排放的粗放型增長方式，換來的是質量與效益、經濟與社會協調的增長方式。

根據上述定義，下列選項中不屬于騰籠換鳥的是()。

A.某地種植技術發展落后，在當地政府的帶領下，大力開展生態農業，改變了當地的貧困面貌

B.泰山集團屬于鍋爐企業，近幾年，通過轉型升級，調整燃燒方式，從“傳統燃燒”向“清潔燃燒”轉變

C.某皮具加工廠自從引進人工智能機器后，解放了大量的生產力，提高了制造效率

D.隨著網絡技術的發展，人們從2G突破到3G，從3G到4G，再從4G到5G

【答案】D

【解析】第一步，根據提問方式，確定為選非題。

第二步，找關鍵信息。

這道題目屬于單定義。題干中“騰籠換鳥”的關鍵信息為：把現有的傳統制造業從目前的產業基地“轉移出去”，再把“先進生產力”轉移進來;“經濟轉型、產業升級”、“質量與效益、經濟與社會協調的增長方式”。

第三步，辨析選項。

A選項：“生態農業”屬于經濟轉型、產業升級，符合定義;

B選項：從“傳統燃燒”向“清潔燃燒”轉變，體現出經濟轉型、產業升級，符合定義;

C選項：引進人工智能機器，體現出質量與效益提高，符合定義;

D選項：網絡技術的突破，未體現出傳統產業，也未體現出經濟轉型、產業升級”，不符合定義。

因此，選擇D選項。

【拓展】無

【標簽】無

【知識點】單定義

【難度】簡單

【作者】王磊

(單選題)人類一生中有三分之一的時間在睡覺，然而你有沒有想過，為什么我們要睡覺?事實上，科學家多年來一直在尋找答案。據11月18日發表在《分子細胞》雜志上的一項新研究，以色列巴伊蘭大學研究人員發現，大腦中的PARP1蛋白猶如“天線”，可向大腦發出睡眠和修復DNA損傷的時間信號，在整個進化過程中，睡眠對所有具有神經系統的有機體來說都是普遍的，也是必不可少的。

下列哪個選項最能加強上述研究發現：

A.斑馬魚睡眠時的神經活動特征與人類相似

B.研究認為人每天至少需要睡6小時才能保持精神

C.同樣的實驗結果也在小鼠身上得到了驗證

D.DNA損傷的累積是引起睡眠狀態的驅動因素，當DNA損傷的積累達到最大閾值，穩態睡眠壓力便增加到了觸發睡覺的沖動

【答案】D

【解析】第一步，確定題型。

根據提問方式中的“加強”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據。

論點：大腦中的PARP1蛋白猶如“天線”，可向大腦發出睡眠和修復DNA損傷的時間信號，在整個進化過程中，睡眠對所有具有神經系統的有機體來說都是普遍的，也是必不可少的。

論據：無。

第三步，辨析選項。

A項：無關選項。論點討論的是人，而選項中討論的是斑馬魚，不具有加強作用;

B項：無關選項。說明人每天需要睡眠的時間，與睡眠的原因沒有關系，不具有加強作用;

C項：無關選項。在小鼠身上得到驗證，與人沒有關系，不具有加強作用;

D項：加強論據。解釋說明人之所以睡覺的機制原理，具有加強作用。

因此，選擇D選項。

【拓展】無

【標簽】無

【知識點】判斷推理*邏輯判斷*加強論證

【難度】簡單

【作者】王磊

(單選題)噴藥︰驅害蟲

A.復習︰考試

B.加熱︰融化

C.鍛煉︰健康

D.讀書︰獲取知識

【答案】D

【解析】第一步，確定題干邏輯關系。

該題屬于二元式，兩者屬于目的對應關系，“噴藥”的目的是為了“驅害蟲”，且“驅害蟲”為動賓結構。

第二步，辨析選項。

A選項：“復習”的目的不是為了“考試”，“考試”只是檢驗學習成果的一種方式，與題干邏輯關系不一致，排除;

B選項：“加熱”會導致“融化”，兩者屬于因果對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除;

C選項：“鍛煉”的目的是為了“健康”，但是“健康”不是動賓結構，與題干邏輯關系不一致，排除;

D選項：“讀書”的目的是為了“獲取知識”，且“獲取知識”為動賓結構，與題干邏輯關系一致，符合。

因此，選擇D選項。

【拓展】無

【標簽】無

【知識點】類比推理-目的對應關系

【難度】中等

【作者】王磊

(單選題)從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性：

【答案】B

【解析】第一步，觀察特征。

整體上觀察，圖形線條較多，有些線條相同，有些線條不同，考慮樣式運算。

第二步，九宮格，先橫看再豎看。

每幅圖中均有一條橫線和豎線，斜線是不相同的，考慮整體求同，即橫線和豎線是每幅圖共有的特征。則問號處應該選擇有橫線和豎線的圖形。

因此，選擇B選項。

【標簽】無

【知識點】樣式類-求同

【難度】中等

【作者】王磊

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（編輯：廣東華圖）