廣東公務員考試面試是多長時間_結構化面試真的不會說怎么辦
2023-04-12 11:25 廣東公務員考試網 來源：廣東華圖教育 
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2023廣東公務員筆試于2023年2月25日舉行，成績也已經公布，入面比例為1:3，入面的同學也要開始進入到面試備考階段。那么廣東省考面試該如何備考？具體考什么呢？云浮公務員考試網為大家整理一些省考面試資料，希望可以幫助到大家。廣東省考面試一般采用無領導面試，但是有些崗位也會采用結構化面試，這是根據崗位的需求來制定的。
無領導小組面試是一種采用情景模擬的方式對考生進行的集體面試的面試考察方式,考官可以通過考生在給定情景下的應對危機、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要。
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——面試技巧——
2023廣東公務員面試技巧：筆試差太多，焦慮怎么“破”
焦慮原因
筆試分高的考生確實具備很大的優勢，但是這份優勢中最重要的部分并不是分數拉開的差距，而是分差給對手帶來的巨大壓力。很多需要逆襲的考生從心態上就會比分高考生弱勢，這種心態的原因主要是分數差距帶來的逆襲難度、對分高“學霸”的恐懼感、對面試的陌生感等等，這些復雜的心態會讓考生陷入“我完蛋了、肯定考不上了、又要陪跑了”之類的情緒漩渦，造成惡性循環，甚至是放棄面試。但是其實只要你能克服這些情緒，那么你就成功了一半。
克服焦慮，說道理很簡單，真正要做到卻又太難。那么今天華圖教育就來和大家分享幾個簡單的小方法，一起來戰勝這些消極情緒。
一、塑造良性的備考環境。很多時候身邊的親戚朋友為了給我們激勵信心，會一直分享逆襲成功案例、安慰情緒等等，但結果其實都是在給考生積累心理壓力，讓考生在潛意識里不斷強化“對手比我強”的心理暗示，結果往往適得其反�？忌约盒枰图胰嘶蛘呤且黄饌淇嫉男』锇闇贤ㄇ宄�，在面試備考過程中爭取不要提及“分差”、“逆襲”等此類字眼，要保證不會在備考過程中給考生帶來任何形式的心理暗示。
二、沉浸式備考。在備考過程中，考生其實有各種各樣的機會能夠“打探”到對手的信息，但有些時候這些信息可能只是對手所表現出來的一部分，比如年齡、學歷、工作等等。但僅憑這些信息我們并沒有辦法去評判對手在面試上的能力強弱，只會不斷增添壓力�？忌_保的是自己能夠全身心沉浸在面試備考的過程中，不要去想對手如何如何，像是對方的工作環境會不會給他積累面試經驗、應屆生是不是更擅長、她有沒有報班培訓等等這些問題，對面試備考毫無意義。
三、不斷培養自信心。比如備考要學會做階段性總結復盤，形式可以多元�？梢栽诓煌瑐淇茧A段給自己錄制同一道題目的答題視頻，不要去在乎題目是答過的，也不用去刻意記憶背誦題目答案或相關的知識點、話術等，讓自己感受到隨著備考的深入，自己在語言表達、知識儲備、外在狀態上是處于不斷進步的狀態。再比如可以加入“備考夸夸群”，找到志同道合的小伙伴不斷分享、不斷鼓勵，當然不是盲目吹捧，也要有發現彼此問題、解決問題的過程。
面試技巧二：如何成為無領導小組討論面試考場上的“人間清醒”
近年來，無領導小組討論面試逐漸成為面試考場的熱門，許多同學面對這一形式也甚是頭疼。組員人數多、場面難把控、知識儲備差異大、突發情況比較多，在如此“混亂”的考場上，我們如何脫穎而出呢?關鍵就是做到“清醒”。下面華圖教育將結合下面的例題和大家分享幾個小方法，供大家參考。
例題
我社區準備建設一棟“鄰里中心”，并以此為載體，建設基層管理與服務一體化平臺，為老百姓提供“一站式”公共服務。該“鄰里中心”，一共3層，每層1000平方米，共規劃設置5個功能空間。最終，經過多方收集，已收集了九個群眾需求：
1.黨建宣傳中心：組織黨務小組開展各類黨建工作，包括開展黨史學習教育、組織各類形式多樣的紅色文化宣傳等。
2.公益宣傳園地：協調各社會組織開展垃圾分類、消防安全、防詐騙、消費者維權等各類主題宣傳活動。
3.文化展示基地：結合本地文化特點，通過聲、光、電等形式開展文體活動，宣傳傳統文化、本地特色文化等。
4.群眾活動中心：劃定區域為社區居民合唱排練、廣場舞練習、票友聚會等活動提供 場地。
5.學習園地：設置多個公共共享空間，如打造公共書屋，提供社區閱讀空間;設置免費中小學課后托管教室等。
6.多功能活動廳：開展社區居民大會、總結表彰等各項會議、組織文藝匯演等各類活動。
7.會議室：開展群眾基層自治會議、居民代表大會等，為社區群眾協商議事提供更多場地。
8.公益培訓基地：設置特定區域，為社區內困難群眾提供烹飪、烘焙、家政等職業技能培訓。
9.長者食堂：完善老年人助餐服務體系，建設長者食堂，專門為老年人提供安全放心、物美價廉、搭配均勻、營養健康的飲食。
任務：
任務一：選出5個優先的需求并闡述理由。
任務二：確定5個場地及具體空間分配方案，達成一致意見。
【答題技巧】
一、清晰表達個人想法
無論在個人陳述還是在自由討論，我們都必須要保證讓考官清楚我們的態度，這就需要我們在講話時流暢、清晰、有條理。
1.將自己的觀點亮在前面
例：各位考官，各位考生，我所選擇的選項是1、4、5、6、9五項。接下來，我來說明一下自己選擇的理由……。
2.表達有邏輯，可以應用“邏輯詞+主旨句+闡述”的方式來表述
例：建設學習園地的原因有兩個。一是群眾需求迫切。社區雙職工家庭較多，對課外托管需求較大;同時，群眾閱讀意識提高，但閱讀的場所選擇相對有限;二是它的對象覆蓋面廣。公共書屋可以滿足不同年齡段的群眾需求，如青少年、中老年等均可以使用該場地。
二、有效引導討論方向
在開始自由討論時或自由討論的過程當中，可以引導組員向某一方向進行討論，使得組員意見一致，討論也更為聚焦。如：
1.各位組員，我覺得我們可以先討論一下“優先”的標準。我認為有兩個標準，一是需求要具有緊迫性。既然要優先解決，就一定要先解決群眾最迫切的需求;二是……。各位組員是否有補充呢?
2.我們可以先看一下爭議最小的選項1是否符合我們的標準……
三、適時化解組員矛盾
無領導小組討論中，各個組員之間產生分歧的情況是非常正常的，但這種正常情況也會影響討論的進度，讓場面一度焦灼，這時就需要有人能夠適時的介入和化解。往往組員間產生矛盾可能是各執一詞、自說自話，不能有效回應對方的質疑，也可能是個別組員存在錯誤理解或表述不到位。這時我們就可以將雙方的矛盾點梳理清楚，再一一回應。
如：兩位組員，咱們先別激動，我認為A組員想表達的是……，B組員想表達的是……。就A組員提出的問題，其實是……，B組員所說的問題，我們可以……。
四、適時糾偏
在討論過程中，總會因個別組員的問題拖慢討論的進度，在遇到這類問題時，還需要有考生能夠禮貌打斷，讓討論回歸正軌，而具體問題的不同，我們打斷的方式也稍有差異。
1.對自己的觀點過于執著，不愿意放棄時。我們可以向其講明當前形勢，再詢問其建議。
如：這位組員，對于你的想法我們非常理解，但是你的理由不能說服我們，同時對我們的觀點你也不能反駁，現在就這個問題我們也討論了很長時間了，如果你沒有新的想法，可否暫時先保留你的觀點呢?
2.組員們都在討論A話題，他在描述B話題。直接說明我們討論的焦點。
如：這位組員，我覺得你說得非常有道理，但是現在我們A話題討論了一半還沒有結束，如果一起討論B話題，效率會降低，我們可以先把A說完。
3.觀點模糊，表述啰嗦。我們可以協助總結，詢問意見。
如：這位組員，我想你要表達的觀點是……，對嗎?
4.一味地重復前面同學的觀點，缺乏自己的觀點，為了說話而說話。
如：這位組員，你說的理由剛剛X號組員已經說過了，你還有新的想法嗎?如果沒有我們可以聽聽其他組員的意見。
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| 流程 | 時間 | 詳情 |
|---|---|---|
| 成績發布時間 | 2023年3月23日 | 廣東省考成績查詢入口 |
| 合格分數線公布時間 | 2023年3月23日 | 廣東省考筆試合格分數線 |
| 資格復審時間 | 2023年4月 | 廣東省考資格復審名單 |
| 面試時間 | 2023年4月 | 廣東省考面試公告 |
| 體檢時間 | 2023年5月 | 廣東省考體檢公告 |
| 錄用時間 | 2023年6月 | 廣東省考錄用公示 |
——提醒——
2023年廣東公務員考試成績查詢已經公布，目前留給大家準備面試的時間已經不多。廣東華圖建議大家積極備考，以實力迎考。祝愿大家早日走上理想工作崗位，實現自己的人生價值！
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（編輯：廣東華圖）
