廣東選調生分數排名_選調生無領導小組面試題
2023-03-19 10:45 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育
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2023廣東選調生成績于2023年3月7日公布，筆試合格分數線為60分。面試定于3月25日下午組織，采取結構化面試或無領導小組討論等方式進行，主要測試面試人員的綜合素質、專業能力和業務水平。那么什么是無領導面試呢?
所謂“無領導”就是說參加討論的這一組考生在討論問題情境中的地位是平等的，不指定哪一個人充當小組的領導者，也不指定每個人應該坐在哪個位置，目的就在于考查考生的表現，尤其是看誰會從中脫穎而出，成為自發的領導者。
廣東選調生考試的無領導小組討論面試，是由一組考生(五至七人)組成一個臨時工作小組，討論給定的問題，并做出決策，主考方從中對考生進行集體面試的一種形式。這種面試是主要是在小組討論過程中檢測考生的組織協調能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力、情緒穩定性、處理人際關系的技巧、非言語溝通能力等各個方面的能力。
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——面試技巧——
面試技巧一：審題如何做到準確無誤
審題誤區
1.不知全貌。很多考生在聽題看題時容易“想當然”，看了題干前半部分，對后面的問法完全用自己的想象，導致題目關鍵信息找不準，甚至難以理解題目核心問題。
2.重點不明。思考的大部分時間幾乎都放在了選擇詞匯和名言警句以及應該如何開頭上面，往往忽略了題目的關鍵信息，造成答非所問，一本正經的胡說。
3.聽不真切。個別省份結構化面試以聽題為主，短時間內需要正確理解題意，更多的狀態是邊聽邊記錄題干，機械地記錄，沒有理解題目，又倉促地答題，導致內容平平無奇，甚至“缺斤短兩”。
審題方法
1.看清題目問什么。拿到題目，首先要看問法，再回看題干，結合題干抓答題重點。因為同樣的題干，但是不同的提問方式就會決定不一樣的答題內容。而面試最重要的就是“問什么，答什么”。例如，當前，老齡化形勢十分嚴峻，為大力推進養老服務高質量發展，全國各地紛紛開始了“老伙伴計劃”的探索，即由低齡老年人照顧高齡老年人的互助式養老模式。我市也計劃開展“老伙伴計劃”，假如由你負責該項工作的試點推廣，如果問“你會如何開展”，需要我們答整個推廣過程;如果詢問的是“你認為有哪些重點”，那在回答中就要說明的是必不可少的關鍵環節，整個流程的講述難以突出個性化，也不符合題意。因此，審清楚問了什么，是審題的第一步。
2.根據類型抓關鍵。結構化面試，有的題目詢問的是我們的看法，考查的是辯證思維，這種題目更多關注的是社會熱點、觀點和道理。就要審清核心話題，考生可以觀察一些關聯詞、邏輯詞的前后，抓住分析重點;或者一些雙引號中的名詞、近期社會中的熱門詞匯，如“躺平”“蹲族”等往往是核心話題。如果考察的是組織策劃類的題目，更多的要審清楚自己的身份、工作任務、工作范圍和工作主題，結合要求，明確任務開展流程。當然，還有一些解決問題類的題目，考察我們的解決問題能力，那就要明確題干中的矛盾點、人物關系，結合實際去解決。
3.日常訓練打基礎。再高超的技術，也需要扎實的基本功作為基底，才能發揮其功效。因此，想要審好題，離不開日常的訓練。例如，審題訓練，找他人幫忙讀題，考生聽完后，立即重復題干內容、抓取關鍵信息、闡述答題邏輯。如果沒有人協助，可自行錄音，反復聽取練習，提升自己快速審題的能力。盡可能做到“穩、準、快”，答出個性化的內容。
面試技巧二：找準角色定位，彰顯個人能力
無領導面試是一種采用情景模擬的方式，對考生進行集體面試的一種面試考察方式，越來越多的出現在公務員面試當中。在無領導小組討論中由于人數較多，要想在討論中獲得更多的青睞，需要在團隊中找準自己的角色與定位，從而彰顯出自己的能力。無領導小組中主要的角色有：領導者、控時者、記錄者。
無領導小組中的角色及要求
一、領導者
領導者就是在討論中把控方向，組織大家向著共同的目標進行討論，保證整場討論效率高、質量高。但是，領導者對于考生的能力要求也比較高，是風險與收益并存的角色，如果有能力還是建議大家盡量嘗試去擔當。
1.制定討論框架，明確討論流程，一方面能夠引導讓討論更具方向性，避免秩序混亂;另一方面也能夠保證討論的效率更加高效。
2.在討論出現跑偏的情況下，及時幫助小組成員拉回正題，提醒強調討論的目標。
3.在出現爭議和爭執時，及時進行調節，避免由于爭執陷入混亂狀態，同時也能避免爭執者情緒失控。
二、控時者
控時者主要的任務就是把控時間做出提醒，因為在討論中小組成員往往會缺乏時間意識，甚至是因為一個觀點爭執不下，導致最后超時不能達成一致。
1.提前做好時間規劃，根據討論框架合理設置每個部分的討論時長，在討論時間過長難以達成一致時，及時進行提醒。
2.時間提醒時要注意自己的方式和態度，采取禮貌用語，不要讓被打斷成員尷尬。
3.與領導者做好配合，除了時間提醒外，要想在控時者這一角色做的出彩，更重要的是積極參與討論，提升發言質量，通過討論掌控全場進度和節奏。
三、記錄者
記錄者主要任務就是在討論時記錄小組成員討論的成果，在最后總結時站出來發言，凸顯你的細心和總結記錄能力。
1.記錄時要保證內容全面，條理清晰，字跡也要工整，這樣能保證總結發言時，闡述清楚。
2.記錄的同時也要保證好自己的觀點發表次數，不能忽略對團隊的貢獻，尤其是在團隊討論混亂時，及時根據記錄內容給出有效意見，推動討論效率。
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