出成績啦!2023河南國家公務員考試成績已出_國家公務員招生考試網

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　　2023國考面試專業專項部門考情介紹之國家統計局

　　一、國家統計局調查總隊面試趨勢及變化

　　(一)重視政策理論水平

　　國家統計局調查總隊面試考題一般為一篇600-1000字的材料(內含一組數據圖表)加四道題目的形式，近年來，無論是材料還是題目，都更加注重對考生政策理論水平的考察，具體來說：

　　1.材料主題愈發多樣。從宏觀戰略到具體政策、從熱點時事到專項工作均有涉及，這對考生的政策理論素養提出了一定要求，需要考生加強對時事政策的積累。然而，在話題涵蓋范圍逐漸擴大的趨勢下，增加了考生自主備考時抓取時政熱點的難度。

　　2.題目設置上，既考察考生是否了解國家大政方針、時政熱點，更注重考生能否深入理解政策理論，談出自身見解。這就要求考生不僅要積累一定理論知識，還要注重提升邏輯思維和深入分析的能力。

　　(二)題目問法愈發靈活

　　縱觀近幾年國家統計局調查總隊的面試命題，題目問法靈活多變，幾乎每年都會有所創新，有較強的反套路傾向。具體來說：

　　1.就綜合分析能力的考察來看，問法從傳統的“怎么看”演變為“請你談三個最具有代表性的關鍵詞，并說明理由”。新問法更加注重考生的臨場反應能力、個性化思維，也更能測查出考生真實的政策理論水平。

　　2.就計劃組織協調能力的考察來看，問法從常規的“你會如何組織”演變為“請你想兩個主題活動，并針對其中一個說說你的方案”。題目條件增多，提問更加聚焦，這對考生思維的敏捷性和靈活度提出了更高的要求。

　　3.就溝通能力的考察來看，現場模擬的情境從常規的“一對一”溝通演變為復雜矛盾情境下與多個對象的溝通。這對考生在材料閱讀、精準審題等方面要求更高，此外也更加關注在復雜情境下考生有效解決實際問題的能力。

　　(三)緊密結合統計工作實務

　　歷年來，國家統計局調查總隊面試題目都非常重視統計專業能力的考察，具體如下：

　　1.材料內容涉及統計調查方案、具體調查工作開展、數據圖表等多種統計專業性信息，往往根據這些信息設置統計專項考點，而且考頻很高，這是國家統計調查總隊面試最明顯的特色之一。這就要求考生具備一定的統計專業基礎知識、相關法律知識以及數據圖表的敏感度。

　　2.除了統計專項考點外，一些常規考點也往往與統計工作實務相關。如：在統計調查工作當中遇到調查對象的不理解甚至不配合如何溝通、作為調查隊員如何協調安排當天的多項工作等。如果考生對統計工作實務完全不了解，很有可能答不到點上。

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　　熱點背景

　　教育部等七部門印發了《農村義務教育學生營養改善計劃實施辦法》(以下簡稱《辦法》)�！掇k法》明確將國家試點地區更名為國家計劃地區，地方試點地區更名為地方計劃地區，這意味著營養改善計劃由試點進入到常態化，經濟欠發達地區農村義務教育學生的營養餐供給將得到持續保障。

　　值得一提的是，營養改善計劃被賦予了新的教育內涵，新增勞動教育、感恩教育要求。各地各校要以實施營養改善計劃為載體，指導學生有序參與集體分餐、餐具回收、垃圾分類、清潔打掃和用餐秩序維護等勞動實踐活動;要利用多種渠道、采取多種方式有效開展感恩教育，引導學生懂得珍惜、學會感恩，不斷厚植愛國情懷、培養奉獻精神。新增的教育要求賦予了營養改善計劃更深層次的教育意義，對于計劃的順利推行、良好輿論氛圍的營造都具有積極意義。

　　模擬試題

　　教育部會同國家發展改革委等部門，制定并印發了《農村義務教育學生營養改善計劃實施辦法》，明確自2022年秋季學期起，將“營養改善計劃國家試點地區”更名為“國家計劃地區”，地方試點地區也相應更名為地方計劃地區，對此，你怎么看?

　　參考答案

　　1.表明觀點。

　　經過十余年的營養改善計劃試點來看，取得了不錯的成績，也從試點過程中積累許多寶貴的經驗，不僅改善學生營養狀況，促進學生健康成長，而且試點實施的同時組織開展“陽光廚房”“綠色食堂”等創建活動，改善學生的就餐條件，此外，實施過程中，各地采取就近采購食材、建設生產配送基地等方式，推動了學校農產品需求與農村產業發展精準對接，并提供了大量工作崗位，有力帶動了當地經濟發展和農民增收。

　　2.試點變計劃的實際意義。

　　(1)營養改善計劃已經完成試點，進入常態化實施的新階段。這表明，我國在全面完成脫貧攻堅目標任務后，對欠發達地區農村將長期實施營養改善計劃。這既解決人民群眾擔心試點政策會取消的隱憂，又為人民群眾吃下政策持續落實的定心丸。

　　(2)明晰實施營養改善計劃責任，確保全面惠及學生群體。營養改善計劃在國務院統一領導下，實行地方為主，分級負責，各部門、各方面協同推進的管理體制，政府起主導作用，持續鞏固營養改善計劃試點工作成果，進一步加強和改進營養改善計劃工作。

　　3.進一步實施國家計劃與地方計劃要從三個方面著手。

　　(1)強化財政實施地方計劃統籌，保障經費合理應用。國家計劃地區中央財政全額承擔，地方計劃地區由地方財政承擔，中央財政給予定額獎補。同時要清晰核算營養改善計劃的成本，并建立配套支持體系，保證把營養改善計劃的每一分錢吃進孩子嘴里。

　　(2)建立中小學食堂綜合管理平臺，實行全過程信息化管理。探索建立全過程監督管理信息系統，引入電子秤、人臉識別設備、農殘檢測儀等，充分運用物聯網、大數據等技術手段，進一步規范營養改善計劃精細化管理。

　　(3)建立合理的成本分攤機制，減輕財政壓力�？蓪嵭械胤秸�府、家庭與社會力量分攤成本的機制，即學�？梢愿鶕�供餐成本，適當向家長收取部分費用，以讓學生的伙食更好，這也要充分聽取家長的意見，考慮家長的實際承擔能力。

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（編輯：廣東華圖）