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　　選調生是公務員的一種，在公務員編制隊伍中是一個特別的存在，比普通公務員的晉升渠道更垂直，且競爭程度遠小于國考，上岸機會更大。錄用后直接為公務員編制。廣東選調生考試需要具備什么條件，定向選調生的報名要求，廣東選調生培訓班多少錢，廣東選調生培訓機構怎么選，23年廣東選調生現在如何準備，廣東選調生培訓需要多少費用，在職考試如何備考廣東選調生攻略，選調生考試2022/2023報名，選調生面試考什么，廣東選調生要報班還是自學，考選調生小白如何學習，廣東選調生筆試培訓推薦，廣東選調生熱點問題等資訊，可以供大家參考。

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　　第一部分：廣東選調生相關知識

　　主旨概括題作為言語理解與表達中的一個必考題型，主要的解題思路是尋找文段中的主旨句或重點句。而其中，對策句作為主旨概括題中的�？键c，其重要性是不言而喻的。那么，問題來了，什么樣的句子才稱之為對策句?對策句的標志是什么?接下來，圖圖就淺談一下對策句的表現形式。

　　對策是指對付的辦法或策略，簡單來說，就是解決問題的辦法。對策的表現形式主要有以下幾種：

　　必要條件：只有

　　……才……

　　比如：“只有見諸行動才有說服力”，強調對策“要行動”。

　　必須、應該、應當、務必、需要、要、

　　亟須、亟待…

　　比如：“中國必須掌握核心技術”，強調對策“要突破互聯網核心技術”。

　　通過/采取

　　/依托……方法/方式/途徑/手段/渠道，能(才能)解決/完善……

　　比如：“依托信息手段的近程攔截防護技術為防御大當量鉆地彈藥打擊開辟了一條新的途徑”，強調對策“近程攔截防護技術”。

　　建議

　　…、提倡、提醒、呼吁、實行、倡導…

　　比如：“為了提高本單位的安全管理水平，建議單位也引進安全管理系統”，強調對策“引進安全管理系統”。

　　前提、基礎、保障

　　比如：“法律手段是行政管理中運用其他方法的基礎、前提和保障”，強調對策“要運用法律手段”。

　　不容遲滯、第一要務、首要解決、要領是、關鍵在于

　　、勢在必行

　　比如：“首先要明確論辯的對象”，強調對策“明確論辯的對象”。

　　反面論證：可以反推對策

　　比如：“如果行銷部門獨強而其他部門弱，或是行銷部門與其他部門不和，或是公司各部門無法有效地整合，都會讓行銷運作無法順利有效地進行，難以發揮應有的強大威力”，強調對策“行銷部門只有與其他部門緊密配合才能更好地發揮作用”。

　　綜上，如果文段中出現了有關類似對策的標志詞，可以判定該句為對策句。我們一起來看一道例題：

　　【例】大當量精確制導武器的出現為陣地工程防護帶來了新的挑戰。比如，美軍新研制成功的巨型鉆地彈可穿透數十米厚的混凝土防護層或巖石層，被稱為“地堡克星”。即便是運用智能遮彈技術將其擊爆于防護層表面，其巨大的爆炸能量也足以將地下工程重創或摧毀。在此威脅下，面對防護材料和防護結構難以實現突破性進展的現實“瓶頸”，戰場目標一旦被發現就意味著被摧毀。而依托信息手段的近程攔截防護技術為防御大當量鉆地彈藥打擊開辟了一條新的途徑。

　　這段話主要說的是：

　　A.陣地工程防護面臨全新挑戰

　　B.智能遮彈技術是軍事防御的發展趨勢

　　C.近程攔截為軍事防御工程帶來新希望

　　D.大當量精確制導武器目前還無法防御

　　【答案】C

　　【解析】

　　第一步，分析文段。文段首句提出問題，即“大當量精確制導武器的出現為陣地工程防護帶來了新的挑戰”。接著通過“比如”列舉美國研制的“地堡克星”這個例子，進一步解釋了大當量精確制導武器帶來的挑戰。最后一句通過轉折詞“而”，以及對策標志詞“依托…手段“、”…的途徑“，引出了解決這一問題的對策，即“依托信息手段的近程攔截防護技術為防御大當量鉆地彈藥打擊開辟了一條新的途徑”。文段為“提出問題—解決問題”的結構，解決問題的對策為文段的重點。

　　第二步，對比選項。C選項為對策句的同義替換項。

　　因此，選擇C選項。

　　【拓展】A項：為提出問題的部分，非重點。B項：為舉例說明的部分，非重點。D項：“大當量精確制導武器目前還無法防御”是陣地防護目前所面臨的問題，非重點。

　　第二部分：廣東選調生常見疑問

　　【問】報考選調生的優勢

　　1、考情相對穩定

　　選調生每年的考試時間一般固定在二月到四月，部分省份除外，考試科目和考查的題型也相對穩定，這就更有利于考生確立目標，制定備考計劃。

　　2、戶籍限制少

　　選調生的大多數省份不限制戶籍，更有利干跨區域的職業選擇Q與職業發展9。如果一些考生想去北上廣深等一線城市或者其它城市發展，無疑是一個很好的機會。

　　3、招考規模大

　　每年的考試時間基本固定，招考的部門和崗位較多，招錄的人數多、規模大，應屆生定位更廣，可選擇空間更大，復習更有把握。

　　4、更傾向應屆生

　　全國除了極個別省份，都是要求應屆生才可以報考的，并且是當年畢業的大學生應屆畢業生，待業期工作人員一般不可參與。

　　5、社會認可度高

　　選調生不僅有職業和收入的穩定、社會的尊重等特點，還有實現自我價值的平臺、推動社會進步的職責，等大家真正的進入到工作崗位，感受不同的工作環境后，會發現還是很有成就感的。

　　第三部分：廣東選調生考試難度

　　1、西雙版納傣族的竹樓都用方形柱子將房子架空來防止潮濕及蚊蟲騷擾，之所以用方形柱子而不是圓形柱子，是為了防止蛇攀爬進入竹樓。

　　下列哪項最有可能是上述陳述的假設( )

　　A.傣族人喜歡把東西做成方形的

　　B.蛇喜歡攀爬圓形的柱子

　　C.西雙版納熱帶雨林中有很多蛇

　　D.蛇不能纏繞著方形的柱子爬行

　　2、數據資料表明：《不讓一個孩子落后》法案實施后，四年級、八年級學生的英語閱讀科目和數學科目平均得分確實明顯提高了。因此，得出結論：這一教育改革法案在美國各地中小學取得了驚人的成就。

　　以下哪項如果為真，對上述論證的質疑力度最弱：

　　A. 十二年級學生的英語閱讀科目平均得分在同一時期出現了明顯下降

　　B. 只關注英語閱讀和數學成績的變化，并把它作為評價教育改革成果的標志，這是很片面的

　　C. 改進教育體制確實很難，想要在這個帶有極大惰性的龐大官僚體制上作一番改動，需要大量金錢、努力和時間

　　D. 四年級、八年級學生的英語閱讀科目和數學科目平均得分從20世紀90年代開始就在逐年按基本相同的比例提高，這種狀況早在法案通過前就出現了

　　3、消費者聲稱在市場上買到的假雞蛋，經鑒定均為過期變質蛋、孵化蛋等真雞蛋，而非化工合成品。專家認為，依據現在的技術條件，要做出以假亂真的假雞蛋成本很高，根本不可能牟利，因此市場上不可能有所謂的假雞蛋。

　　以下無法削弱上述專家結論的一項是：

　　A. 以現在的技術水平完全能夠做出以假亂真的假雞蛋

　　B. 一些企業生產假雞蛋用于工藝品或表演道具

　　C. 一些不法商販掌握了降低假雞蛋生產成本的技術

　　D. 即使假雞蛋做不到以假亂真也能被一些粗心的人購買

　　行測題庫：行測資料分析模擬題答案

　　1、【答案】D。華圖解析：題干信息比較簡單，論據描述了傣族人用方形(而不是圓形)柱子架空所居住的竹樓，結論說這樣做為防止蛇爬進竹樓。很明顯題干論證過程中隱含了這樣的邏輯：用方形柱子架空竹樓就能防止蛇爬進竹樓，即蛇不能沿著方形柱子爬行，和D選項內容一致。此題問“下列哪項最有可能是上述陳述的假設”，即問題干論證隱含的邏輯，除了D項，其他三個選項都不是題干論證成立必須的假設。答案選D項。

　　2、【答案】C。華圖解析：題干論據描述了美國實施了某個教育法案，美國中小學中的四年級、八年級學生的英語和數學兩個科目成績有明顯提高，由此得出結論：該法案對于美國各地中小學學生成績提高有很大幫助。題干論證過程中隱含了以下邏輯：一是美國四年級、八年級兩個年級學生能夠代表中小學所有年級;二是英語和數學兩個科目能夠代表中小學所有科目;三是四年級、八年級學生的英語和數學兩個科目成績有明顯提高是由于該教育法案實施導至的。A項指出中小學的十二年級英語成績明顯下降，指出題干隱含邏輯一有問題;B項說明僅考慮英語、數學兩個科目不能有效衡量整個中小學教育改革狀況，指出題干隱含邏輯二有問題;D項說明四年級、八年級英語和數學成績題高的時間發生在該法案實施前，因此肯定不是該法案實施導至上述兩個年級兩個科目成績提高，指出題干隱含邏輯三有問題，A、B、D三項都質疑題干論證;C項說明改革美國的教育體制很難，偏離了題干論證，不能削弱。答案選C項。

　　3、【答案】A。華圖解析：此題題干由消費者聲稱買到的假雞蛋都是真雞蛋，同時專家認為依據現在的技術做出以假亂真的假雞蛋成本遠高于真雞蛋因而不能牟利，得出結論：市場上沒有假雞蛋。此題第一個隱含邏輯是：專家認為現在的技術不能做出低成本的以假亂真的假雞蛋，C項“一些不法商販掌握了降低假雞蛋生產成本的技術”指出這一隱含邏輯有問題;題干僅由以假亂真的假雞蛋成本太高不賺錢，得出市場沒有假雞蛋，因此還隱含了第二個邏輯：不能以假亂真(即粗制濫造)的假雞蛋不會出現在市場上，D項指出這個隱含邏輯有問題;題干還隱含了一個邏輯：市場上的真假雞蛋都是出售給普通消費者的，即假雞蛋不存在其他用途，B項“有企業生產假雞蛋做工藝品或道具”，指出這個隱含邏輯有問題;B、C、D三項都能削弱題干專家結論。A項“以現有技術水平能做出以假亂真的假雞蛋”，和題干“以假亂真的假雞蛋成本太高”無關，不能削弱題干專家結論。答案選A項。

　　第四部分：廣東選調生培訓課程推薦

　　2023廣東選調優秀大學畢業生考試重啟公告尚未發布，2023廣東選調生招錄筆試時間尚未明確，大家千萬不能松懈了。隨著廣東選調生激烈競爭，越來越多的學員選擇報一些廣東選調生培訓機構。選擇廣東選調生培訓機構，可以在一定程度上解決部分考生學習基礎差，學習能力弱等問題。那么在魚龍混雜的選調生培訓機構中，到底該如何選擇呢?

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（編輯：廣東華圖）