廣東公務員考試申論要復習多久_廣東公務員登錄系統
2023-01-25 09:40 廣東公務員考試網 來源:廣東華圖教育
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又到給大家送福利的時候啦~我們掐指一算,準備考2023廣東省公務員考試的你,現在一定需要一份超級干貨的考公刷題資源包吧。趁著還有充足的準備時間,大家可以一邊學習書本知識,一邊用試題查漏補缺。我們整理了歷年廣東省公務員考試試題以及對應的答案和考題解析,幫助大家高效備考,接下來一起康康吧!
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歷年廣東省考行測題型分布
廣東省考行測題型分值為言語理解與表達共15道題,總分13分;數量關系共15道題,總分18分;判斷推理共40道題,總分42分;常識判斷共15道題,總分9分;資料分析共15道題,總分18分;共計100道題,試卷總分100分。
1、言語理解與表達是行測考試中的?碱}型,2022年廣東公務員行測考試言語理解與表達的題量為10道,考查題型包括選詞填空、閱讀理解和語句表達。
2、數量關系部分一類和二類的題量均為15題,其中數字推理5題、數學運算10題。數字推理涉及數列形式和圖形形式,考點主要涉及等差數列及其變式、多次方數列、等比數列及其變式等。
3、判斷推理部分一類總題量為45題,二類總題量為40題,包括圖形推理10題、類比推理5題、演繹推理20/5題、科學推理10/20題。
4、常識應用部分一類總題量為15題,二類總題量為20題,考點涉及時事政治、經濟、科技生活常識等。
5、資料分析部分一類和二類的題量均為15題。此部分重點考查增長率、增長量、比重和倍數等概念,要求考生具備快速查找數據、列式并進行準確計算的能力。
目前,距離2023廣東省考筆試考試已經很接近了,如何規劃好、利用好這段時間來備考尤為重要。
1月份已經到來,大家心心念念的春節即將來臨,可以敞開胸懷縱橫四海,但對于即將成為應屆生的同學們來說,則要為自己的職業生涯做打算了。根據調查顯示,成為一名公務員是很多同學的職業選擇。那么,想要成為公務員則必須參加公務員考試。
2023廣東省公務員考試公告已經公布。此時建議大家先投入到廣東省考備考當中來。目前距離2023廣東公務員筆試考試僅剩1個多月左右,華圖教育建議廣大考生們可以加入到備考中來。尤其是即將迎來春節的同學們要好好利用這個假期,備戰2023廣東省考。
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2023年廣東省公務員考試行測試題練習:
3.“萬物各得其和以生,各得其養以成”。這方面有很多鮮活生動的事例。始建于戰國時期的都江堰,距今已有2000多年歷史,就是根據岷江的洪澇規律和成都平原懸江的地勢特點,________建設的大型生態水利工程,不僅造福當時,而且________。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是:
A.因勢利導 澤被后世 B.因地制宜 經久不衰
C.順勢而為 利在千秋 D.物盡其用 歷久彌新
3.【答案】A。解析:第一空想要填入的是如何建設大型水利工程,空前提到根據洪澇規律和地勢特點,所以空缺處的意思就是根據洪澇規律和地勢特點去建設水利工程。
A項,因勢利導,側重按照趨勢往有利方向加以引導,這樣的趨勢就是根據洪澇規律和地勢特點,往有利的方向引導就是建設水利工程?梢员磉_空意,保留。
B項,因地制宜,側重利用優勢制定適宜的辦法,洪澇規律和懸江的地勢特點并不是一種優勢,排除。
C項,順勢而為,側重順應潮流,空缺處也不是在順應潮流,排除。
D項,側重充分利用,不能體現空意,排除。
第二空要體現建設水利工程后的影響,文段中通過“不僅……而且……”形成遞進關系,空前提示不僅造福當時而且也造福以后,所以這個空應體現“造福以后”之意。
A項,澤被后世,指恩惠遍及到后代的人民,可以體現“造福以后”之意,保留。
看一下其他選項:
B項,經久不衰,側重不衰敗,不能體現“造福以后”之意,排除
C項,利在千秋,常用“功在當代,利在千秋”,意思為建功在當代,而后人享受利益。但空缺處前提到當時已被造福。排除。
D項,歷久彌新,側重更鮮活,但是空意只是在說“造福以后”,排除。
所以選擇A選項。
3.少年兒童的閱讀方式正悄然發生變化,最新出爐的2012年上海少年兒童微閱讀現狀調研顯示,口袋書開始平淡,而開機化閱讀興起,借助網絡、手機等技術手段的微閱讀,已漸成少年兒童閱讀的“新寵”。無論主動還是被動,“微閱讀”已逐漸對少年兒童形成無法抗拒的多元影響。實際上每種閱讀方式都存在同樣明顯的優勢與劣勢。“微閱瀆”的量永遠替代不了深閱讀的質量。因此,我們要在少年兒童中倡導多元化閱讀方式,教會他們“深讀”和“微讀”相結合的方法,引導他們按需出發,逐漸走向智慧閱讀。
這段文字意在強調( )
A.“微閱讀”對少年兒童形成巨大影響
B.閱讀應按需出發,以智慧閱讀為宗旨
C.應在少年兒童中倡導多元化閱讀方式
D.深閱讀對少年兒童有不可替代的價值
3.【答案】C。廣東華圖解析:文段先告訴我們少年兒童閱讀方式正在向“微閱讀”轉變。接著告訴我們每種閱讀方式都有優劣,“微閱讀”也替代不了其他閱讀方式,最后得出結論,作者提出建議要對少年兒童中倡導多元化閱讀方式。文段最后提出的建議為作者的主旨觀點,A、B、D項脫離了這一建議,C為同義轉述,故本題答案為C。
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