2023年國考言語常見易錯題型
2023-01-23 18:40 廣東公務員考試網 來源：廣東人事考試網 
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言語理解與表達主要是考察考生的語言理解能力，是主觀性很強的科目，同一個文段，不同人看完之后的感受都會有所不同，但言語題并不是填空題，不是言之有理即可，它是客觀的考查方式，都是選擇題，因此就要求考生要了解出題人的想法，從而選擇與出題人想法相符的選擇，所以言語題的難度不小，有很多考生也經常會跳進出題人挖的“陷阱”里。
首先就是主旨類的題型，包括主旨概括、意圖判斷、標題選擇、態度理解題，這一類需要概括文段主旨的題，有一類陷阱就是“不明確選項”，所謂不明確選項就是指該選項與文段的主旨句意思相符，但是說的不明確、不具體，而另一個選項不僅符合文段主旨，而且更加明確和具體，這種時候我們應該選擇明確選項，因為這種選項是更加接近文段主旨的，而有很多考生經常會選這種不明確選項，因為認為這種選項表述是正確的，在兩個選項糾結時就很可能選到錯誤選項。
例：五世紀初，日本出現被稱為“假名”的借用漢字的標音文字。八世紀時，以漢字標記日本語音的用法已較固定。日本文字的最終創制是由吉備真備和弘法大師來完成的。他們兩人均曾長期留居中國唐朝，對漢字有很深的研究。前者根據標音漢字楷體偏旁造成日文“片假名”，后者采用漢字草體創造日文“平假名”。時至今天，已在世界占據重要地位的日本文字仍保留有一千多個簡體漢字。
這段文字意在說明的是：
A.日本文字產生的歷史過程
B.漢字在日本的影響和地位
C.漢字對日本文字的影響
D.日本文字與漢字的聯系
該文段是一個并列關系的文段，都是在說明日本文字從古到今都是受到了漢字的影響，C選項為主旨的同義替換項，A、B選項通常能很快排除，A選項未談到漢字，主體缺失，B選項未談到主體日本漢字，而D選項是易錯項，文段的確是在說明日本文字與漢字之間的關系，表述符合文段主旨，但D選項表述不夠明確，沒有點出兩者之間的具體聯系，如果沒有C選項的話，D選項可選，但因為有C選項，因此擇優選C。
其次就是語句填空題，語句填空題應選擇最符合文段上下文語境的選項，而經常有考生會選擇僅念得通的選項，但實際上這種選項并不符合文段語境，是無中生有的。
例：歷史學家的工作對象是史料，這些史料主要是各種文獻、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語言形式進入史家的研究。就此而論，歷史學家永遠無法真正直接接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對過去有所言說，因而，________________。
填入畫橫線部分最恰當的一項是：
A.文本性就是歷史學家的全部工作所無法脫離的樊籬
B.無法接觸完整的史料對歷史學家來說是一種遺憾
C.對史料本身的收集和考證就成了史學客觀性的保證
D.重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學的根本目的
橫線在段尾，該句話是對前文內容的總結，而前文主要說明的就是歷史學家必須依靠史料工作，因此最后總結就是要把這一核心話題闡述清楚，而符合這一條件的就是A選項，因此A選項是正確選項。但是經常會有考生錯選其他選項，主要就是因為其他選項都能念得通，但其實他們都不符合前文話題。
還有邏輯填空題，很多考生要做這種題型時經常會脫離文段語境，只按自己平時的語感做題，而最有的選項應該是最符合文段語境的選項。
例：公眾與科學的關系構成反思科學的直接動力，而公眾對科學的________又是反思科學的最大阻力，比如一些公眾往往認為科學等于正確、科學技術能夠解決一切問題。而實際上，科學理論________的不完善以及科學的界限，都足以說明，科學技術是有能力邊界的。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.推崇本質
B.盲從客觀
C.誤解內在
D.依賴自身
第一空搭配的是公眾對科學的態度，僅從搭配看，四個選項都是可以搭配的，并且在日常生活中經常出現推崇科學、盲從科學、依賴科學這樣的搭配，反而誤解科學是更少出現的，因此很多考生首先會排除C選項，而錯選其他選項，但第一空的后面舉了個例子，例子就是為了論證前面的觀點，因此說明例子論述的內容就是第一空所要表達的意思，而例子中是說一些公眾往往認為科學能解決一切問題，而實際上并不是這樣，從這句話中我們能理解到它想表達的意思是對科學的認識有誤解，第一空應該選“誤解”，因此該題的正確選項是C選項。
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（編輯：廣東華圖）
