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    廣東省考人數披露時間到什么時候-廣東省組織工作網

    2022-06-26 13:15 廣東公務員考試網 來源:廣東省公務員考試網 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

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      最新消息!2023廣東省考筆試時間或為3月。陽江各位考生可抓緊時間備考廣東公務員,廣東省教育考試院提供2023年廣東公考招考招錄公告,2023年廣東公考考試職位表,2023年廣東公務員招考圖書教材等信息。

      2023年廣東省公務員考試公告暫未公布,根據近幾年廣東公務員考試報名時間的推算,2023年廣東省考網上報名時間預計將于2022年11月公布,筆試時間預計在2023年1月。公共科目筆試包括《行測》和《申論》兩個科目。

    廣東省考人數披露時間到什么時候-廣東省組織工作網

      或者掃描下面二維碼,查看2023年省考報名時間

    廣東省考人數披露時間到什么時候-廣東省組織工作網

      ——2023廣東公務員考試熱門問題——

      【問】取得國(境)外學歷、學位人員需要提供的材料?

      留學回國人員需提供由教育部留學服務中心出具的國(境)外學歷、學位認證函等有關證明材料。在國(境)內就讀取得國(境)外學歷、學位的人員,需取得由國家教育部所屬的相關機構出具的學歷、學位認證函。所有材料應在面試前資格審核時與其他材料一并交招錄機關審核。
     

      【問】報考者是否可以更改報考職位?

      報名期間,報考者未交考試費的可改報其他職位,繳交考試費后不能再改報其他職位。12月3日16︰00至4日16︰00期間,只能進行繳費,不可再更改報考職位。

      對報考公安機關、監獄戒毒管理機關的人民警察和法檢兩院司法警察職位的人員視力有何要求?

      根據《公務員錄用體檢特殊標準(試行)》,報考公安機關、監獄戒毒管理機關的人民警察和法檢兩院司法警察職位的人員單側裸眼視力低于4.8的,不合格。

      報考法醫、物證檢驗及鑒定、信息通信、網絡安全管理、金融財會、外語及少數民族語言翻譯、交通安全技術、安全防范技術、排爆、警犬技術、網絡安全與執法、痕跡檢驗、刑事技術、監管場所醫學類職位,司法行政部門獄醫、心理矯正類職位(見職位表職位簡介)的人員,單側矯正視力低于5.0的,不合格。

      2023年廣東省考招考即將開考,以下是歷年廣東省考考試的行測題目和申論備考技巧,各位考生可進行參考,為接下來的考試進行備考。

      2、我們身處一個競爭激烈、講人情、重情面的社會,社會生活方式、價值取向及文化氛圍對文學批評的影響________,正如不少人指出的那樣,當前文學批評還不同程度地存在著人情化、商業化等________。

      填入畫橫線部分最恰當的一項是:

      A.司空見慣 傾向 B.根深蒂固 局限

      C.有目共睹 陋習 D.無孔不入 弊病

      2、【答案】D。華圖解析:第二空,句中說的是當前文學批評存在的問題,此處應填貶義詞。“傾向”為中性詞,排除A。“陋習”指社會公德層面的一種壞習慣,“人情化、商業化”不涉及社會公德,排除C。第一空,“根深蒂固”多指舊勢力、舊思想、舊制度等基礎深厚,不易動搖;“無孔不入”比喻不放過任何一個機會(多指做壞事)。句中說的是社會大環境對文學批評的負面影響,用“無孔不入”更恰當。且第二空中,概括文學批評的人情化、商業化特點用“弊病”也更合適。本題選D。

      1、城市建設與發展過程中如果規劃不當,到了炎熱的夏天往往會出現熱島效應,下列有關熱島效應的表述不正確的是:

      A.城市增加的車輛與住戶的空調加劇了熱島效應

      B.熱島效應只會在大城市出現,中小城市不會出現這種情況

      C.出現熱島效應的地方,溫度比周圍郊區一般要高兩三度甚至三五度

      D.城市高樓大廈越來越多,通風與氣流不暢是造成熱島效應的原因之一

      1、【答案】B。華圖解析:城市熱島效應是指城市城區的氣溫高于郊區的現象。中心的高溫區就像突出海面的島嶼,所以就被形象地稱為熱島。城市熱島中心氣溫一般比周圍郊區高1℃左右,最高可達6℃以上。城市熱島效應產生的條件有:(1)城市內擁有大量鍋爐、加熱器等耗能裝置以及各種機動車輛,這些機器和人類生活活動都消耗大量能量;(2)城區大量的建筑物和道路構成以磚石、水泥和瀝青等材料為主的下墊層,這些材料熱容量比郊區自然界的下墊層要大;(3)城區密集的建筑群、縱橫的道路橋梁對風的阻力增大,風速減低,熱量不易散失;(4)城市中的機動車、工業生產以及居民生活,產生了大量的煙塵和溫室氣體,它們是紅外輻射的良好吸收者,致使城市大氣產生溫室效應。本題中ACD項說法正確,中小城市只要存在上述條件也可以產生熱島效應,B項不正確。

      3、3年前張三的年齡是他女兒的17倍,3年后張三的年齡是他女兒的5倍,那么張三的女兒現在:

      A.2歲 B.3歲 C.4歲 D.5歲

      3、【答案】D。華圖解析:依題意,3年前,兩人年齡差是女兒年齡的16倍;3年后,兩人年齡差是女兒年齡的4倍。年齡差不變,設女兒今年年齡為x歲,則16(x-3)= 4(x+3),得x=5,選擇D。

      1、中國傳統醫學中“七情”之一的“驚”指突然遭受意料之外的事,引起心神欠穩或臟腑機能失調,之后又遇到異物異聲而產生的伴有緊張驚駭的情緒體驗。

      根據上述定義,下列選項中可以認定為“驚”的是:

      A.李某意外摔下樓梯后昏迷不醒,醒來后未感到異常,只覺得自己睡了一覺

      B.遭遇歹徒劫持的王某被營救后大哭起來,并拉著民警的手連聲稱謝

      C.趙某目睹車禍慘劇后呆若木雞,再次看到摩托車緊急剎車時一下子暈倒在地

      D.周某和朋友聊天時得知自己中了500萬大獎,他頓時熱淚盈眶并跳了起來

      1、【答案】C。華圖解析:根據題干中驚的定義,其定義要點是:①遭受意外引起心神欠穩或機能失調;②之后又遇到異聲異物而產生的緊張驚駭的情緒。A項“醒來后未感到異常”不符合要點②;B項并未遇到異聲異物,不符合要點②;C項符合定義;D項不符合①②。故答案選C。

      1、2017年,A省完成高鐵客運量17872萬人次,旅客周轉量474.64億人公里,同比分別增長20.3%和18.1%。高鐵客運量和旅客周轉量分別占鐵路旅客運輸總量的62.7%和54.3%,比重比上年分別提高4.3個和3.9個百分點。

      問題:2016年,A省高鐵客運量約是普鐵(除高鐵外的鐵路)客運量的多少倍?

      A、1.7 B、1.4 C、1.1 D、0.8

      2、2017年糧食產量為a,2016年為b。問:增長率是否超過20%?

      3、2017年第一季度,某省農林牧漁業增加值361.78億元,比上年同期增長5.9%,高于上年同期0.2個百分點,具體情況如下:

      該省種植業增加值119.21億元,比上年同期增長8.2%。林業增加值34.84億元,比上年同期增長8.3%。畜牧業增加值176.64億元,比上年同期增長4.2%,增速比上年同期加快2.1個百分點。漁業增加值9.22億元,比上年同期增長4.5%。農林牧漁服務業增加值21.87億元,比上年同期增長3.8%。

      問題:2017年第一季度,該省占農林牧漁業增加值比重超過三成的包括:

      A.種植業、漁業

      B.林業、畜牧業

      C.種植業、畜牧業

      D.農林牧漁服務業、林業

      行測題庫:行測資料分析模擬題答案

      1、【答案】B。華圖解析:這個問題乍一看,問題求上一年的值,回到材料一看沒有直接給出普鐵(除高鐵外的鐵路)的數值及變化,感覺挺難。但仔細讀材料,發現17年高鐵占比及其變化是明確的,那上一年高鐵占比可輕松計算,即為62.7%-4.3%=58.4%,那普鐵(除高鐵外的鐵路)客運量占比就是(1-58.4%),最后求倍數,列式即為58.4%÷(1-58.4%)=58.4%÷41.6%≈1.4,選B。

      2、【答案】超過20%。華圖解析:糧食產量增長率超過20%,即(a-b)÷b>20%。將除法轉乘法,得到a-b>0.2b,即a-b>0.2b時,2017年增長率超過20%。

      3、【答案】C。華圖解析:根據題干信息判斷考查現期比重。比重超過三成,即部分/整體>30%。計算每個指標所占的比重比較耗時,可直接使用反算法,簡化計算過程。

      在備考過程中,大多考生將側重點放在了行政職業能力測試部分,但有心的考生不難發現,不論是國考還是省考,單靠一科終究難以獲得成功,由此可見,申論的備考同樣至關重要。申論更加側重于考察考生發現問題,解決問題的能力。下面,小編帶大家看一些申論寫作技巧,為公務員考試做準備。

      1、知方向:何為申論發文對象?

      要想準確理解發文對象,就要理解貫徹執行題的本質——不同的應用文文種寫作。

      想了解發文對象,要先了解貫徹執行。其本質是不同應用文文種寫作,而應用文是為了公務和個人事務而寫的,用于解決實際問題的,比較規范的文體形式,它便于寫作、閱讀和處理事情,有利于提高效率,便于分類、查詢和歸類,其功能性很強、目的性也很強,科學性高,規范化成為其必然要求。

      2、知本源:為何要寫申論發文對象?

      前文是對貫徹執行題的本質加以介紹,它具備一定的格式,因此,在作答這一類題目的時候,就要理解格式的內容,確保格式的規范,才能更好地對應評分標準,達到踩分的目的。

      3、知訣竅:如何判斷申論發文對象?

      技巧1:了解什么是發文對象

      【華圖解析】

      發文對象相對而言是一種比較規范、書面化的描述語言,其實也可以理解為“稱謂”,本質上就是在發文過程中需要接受、閱讀、聆聽的對象,即為發文對象;可以簡單地理解為“誰”看這份文件報告,“誰”聽這次的發言、演講等...

      例如:撰寫一份F市“數字城市”建設相關經驗的發言稿,供各市代表借鑒參考。

      這里的“誰”就是各市代表...

      技巧2:注重審題,把握題干中給到的文種和相關的身份信息

      在審題過程中,首先要判斷是什么文種,正如在前文中提到的,不同的文種有不同的格式,格式中的內容也不一樣。

      1、要先明確文種是什么,是否需要發文對象。例如“發言稿、講話稿、演講稿、講解稿...”這一類明確有聽眾的,需要加上發文對象;

      2、要關注題干中是否注明有發文對象。例“根據材料,撰寫一份B縣鄉村教育發展現狀的調查報告,呈交給A市教育局領導”...

      3、還有一類情況是題干中的文種是需要寫上發文對象的,但是并沒有明確告知發文對象是什么,這個時候需要我們結合題干的具體情境來進行分析,或者結合生活、工作的實際來進行判斷。

      例如“A市即將召開一次關于脫貧攻堅經驗分享交流會,你作為C市代表,請你撰寫一份發言稿。”

      首先對于這樣的題干,我們要明確文種為發言稿,這一類是講話類的文種,也就表明是有人聆聽的,所以是需要發文對象也就是稱謂的,但是題干中并沒有說明具體的對象是誰,那么這個時候我們要結合情境來分析,題干中說到的A市召開經驗分享交流會,你是C市代表,那么這個時候我們根據自己的身份就可以判斷出來,此次經驗分享交流會的與會人員可能都同我們一樣是代表,所以我們可以以“各位與會代表”為發文對象;又或者,既然參會,那么我也可以結合工作實際,來聽取經驗分享的,可能有領導,可能有其他市的相關同事,所以也可以說“各位領導、各位同志、各位同仁”。

      【試題再現】

      “給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員,全程觀摩了這次活動,校方請你在這次活動的總結會上發言,請草擬一個簡短的發言稿。

      【華圖解析】

      給定資料3——找點的范圍;省教育廳的工作人員——“你”的身份;草擬發言稿——需要擬定的文種;S大學心理健康節活動——發言講話的場合;

      第一步,明確文種為發言稿,也就說明格式中是需要寫明發文對象的;

      第二步,講話的場合為S大學,結合生活實際來看,大學中一般都是大學生們;

      第三步,結合以上兩點,可以得出我們的發言是針對S大學的大學生們,所以可以確定這篇文種的發文對象為“親愛的同學們”或者“各位同學”。

      最后,大家在判斷發文對象的時候更多的要去理解分析題干中的關鍵信息,再結合自己親身實際,相信大家一定能夠找到,找準。

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