廣東省考軍校如何報名時間-廣東省考試網
2022-06-24 14:35 廣東公務員考試網 來源:廣東省公務員考試網
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請注意啦,2023廣東公務員考試公告即將發布。韶關各位考生可抓緊時間備考廣東公考招考,廣東公務員專題提供2023年廣東公務員招考招錄公告,2023年廣東省考考試職位表,2023年廣東省考招考圖書教材等信息。
2023年廣東省公務員考試公告暫未公布,根據近幾年廣東公務員考試報名時間的推算,2023年廣東省考網上報名時間預計將于2022年11月公布,筆試時間預計在2023年1月。公共科目筆試包括《行測》和《申論》兩個科目。
或者掃描下面二維碼,查看2023年省考報名時間
2021廣東省公務員考試時間安排|考試流程詳解 | ||
報名時間 | 2月1日9:00-2月7日16︰00 | 本次考試報名采取網上報名的方式,不接受現場報名。報考者登錄https://ggfw.gdhrss.gov.cn/gwyks(廣東省公務員考試錄用管理信息系統),用本人身份證號碼進行注冊,在注冊前應仔細閱讀本公告、全省各級機關招錄職位表(附件1、2、3)和報考指南(附件4),注冊信息應當真實、準確、完整,并對其負完全責任。 網上報名期間,報名系統實時對報考者信息進行初步審核,定期公布各職位報考人數信息。 點擊進入>>>2021廣東省考報名入口 |
繳費時間 | 2021年2月7日16︰00至8日16︰00 | 網上報名期間,報名系統實時對報考者信息進行初步審核,定期公布各職位報考人數信息。報考者未繳費確認前可更改報考職位,繳費確認后不能再改報其他職位。2021年2月7日16︰00至8日16︰00期間,只能進行繳費,不可再更改所報職位。報考者不得報考錄用后即構成回避關系的職位。 點擊進入>>>2021廣東省考繳費入口 |
繳費確認 | 2021年2月1日9︰00至8日16︰00 | 通過系統自動實時初步審核的報考者,通過廣東公共服務支付平臺進行繳費確認。繳費確認時間為2021年2月1日9︰00至8日16︰00。未按期繳費確認的報考者視為自動放棄考試資格。報考者如屬城鄉最低生活保障對象,可減免考試費,辦理減免申請時間統一為2021年2月1日9︰00至8日16︰00。 點擊進入>>>2021廣東省考繳費確認入口 |
打印準考證 | 2021年3月9日9︰00后 | 已完成繳費確認的報考者在報名系統自行下載并打印準考證。準考證是報考者參加公務員考試錄用各環節的重要證件,請妥善保管。報考者參加筆試、資格審核、體能測評、專業科目(技能)測試、面試、體檢、心理素質測評時,必須同時攜帶準考證和本人有效居民身份證(與報名時一致)。 點擊進入>>>2021廣東省考準考證打印入口 |
筆試時間 | 2021年3月14日 | 公共科目筆試為《行政職業能力測驗》、《申論》,考試大綱見《廣東省2021年考試錄用公務員公共科目筆試大綱》。 公安機關執法勤務職位和審計系統“審計專業類”職位加考專業科目筆試。 1.公共科目筆試時間:2021年3月14日 上午 08︰30—10︰00 《行政職業能力測驗》,10︰45—12︰45 《申論》 2.專業科目筆試時間:公安機關執法勤務職位和審計系統“審計專業類”職位專業科目筆試時間:2021年3月14日 下午14︰30—16︰30 |
——2023廣東公務員考試熱門問題——
【問】取得國(境)外學歷、學位人員需要提供的材料?
留學回國人員需提供由教育部留學服務中心出具的國(境)外學歷、學位認證函等有關證明材料。在國(境)內就讀取得國(境)外學歷、學位的人員,需取得由國家教育部所屬的相關機構出具的學歷、學位認證函。所有材料應在面試前資格審核時與其他材料一并交招錄機關審核。
2023年廣東公考即將開考,以下是歷年廣東公務員考試的行測題目和申論備考技巧,各位考生可進行參考,為接下來的考試進行備考。
2、在音樂史中,十九、二十世紀出現了“藝術歌曲”的繁榮發展,代表是貝多芬、門德爾松、舒伯特等大師。這類歌曲的典型特征是以詩入歌,以樂和歌。也就是說,這類歌曲的內容都是極其精美的詩作,而歌曲的鋼琴部分已不再是簡單的伴奏,而是歌曲整體的一部分。貝多芬極為準確地稱之為“以音吟詩”。
這段文字介紹的是“藝術歌曲”的:
A.代表人物 B.主要特點 C.發展過程 D.審美價值
2、【答案】B。華圖解析:由“這類歌曲的典型特征是”可知,文段介紹的是“藝術歌曲”的主要特點。答案為B。
2、從前,有一個奇怪的島嶼,島嶼上只住著M族人和N族人。M族人從不說真話,N族人總是說真話。有一天,小張來到這個島嶼,碰到該島嶼上的三個人。小張問甲:“你是M族人嗎?”甲做了回答。乙根據甲的回答說:“甲不是M族人。”丙說:“甲確實是M族人。”
根據以上陳述,可推出小張碰到的三個人中,有幾個M族人?
A.0 B.1 C.2 D.3
2、【答案】B。華圖解析:題干及選項均無確定信息,適合用假設法,分情況討論,由于題干三人所討論的都是甲的情況,所以分別假設甲是M族人、甲不是M族人。
情況(一):假設甲是M族人,由題干“M族人從不說真話”,那么甲說假話,所以甲回答小張的應該是:我不是M族人;由題干“乙根據甲的回答說”,說明乙說的話并非根據真實情況(即乙并不知道甲是否M族人),乙說的話是基于甲的回答,乙說的是,“甲不是M族人”,和甲的回答一致,所以乙說了真話,由題干“N族人總是說真話”,得出乙是N族人,此時丙說,“甲是M族人”,丙說的話并非根據甲的回答,說明丙是基于真實情況來說的,而真實情況是,甲是M族(假設的真實情況),因此丙說了真話,由題干“N族人總是說真話”,得出丙是N族人;此種情況下只有甲一個人是M族人。
情況(二):假設甲不是M族人,是N族人,那么甲只說真話,因此甲回答小張的應該是:我不是M族人,此時,乙根據甲的回答說,甲不是M族人,與甲的回答一致,說明乙說了真話,所以乙是N族人;丙說,甲是M族人,丙說的話是基于真實情況,即假設的情況(甲不是M族人),所以此時丙說了假話,由題干“M族人從不說真話”,則丙是M族人。此種情況下只有丙一個人是M族人。
綜上兩種情況,三個人中均只有一個人是M族人。
3、某市針對虛假促銷的專項檢查中,發現某商場將一套茶具加價4成再以8折出售,實際售價比原價還高24元。問這套茶具的原價是多少元?
A.250 B.200 C.150 D.100
3、【答案】B。華圖解析:假設原價為x元,則由題意有1.4x×0.8-x=24,解得x=200。故選B。
3、 橡膠:輪胎:汽車
A.玻璃:水杯:容器 B.塑料:鍵盤:電腦
C.木材:紙張:課本 D.線絲:衣架:陽臺
3、【答案】B。華圖解析:橡膠是制作輪胎的原材料之一,輪胎屬于汽車的一部分;塑料是制作鍵盤的原材料之一,鍵盤屬于電腦的一部分。故答案選B。
1、8943.7-2713.32-4680.2-1388.78=( )
A.189.5 B.177.1 C.169.6 D.161.4
1、【答案】D。華圖解析:減法列式涉及一位或兩位小數,選項僅有一位小數,這就存在兩種可能,一種是原式作減之后小數點后第二位是0,舍去了,另一種是小數點后第二位不是0,但是可以四舍五入舍去。但我們可以確定的是,小數點后的第一位是能找到的,所以我們至少要算到小數點后一位,注意小數位對齊,則分別取70-32-20-78,按照先加后減,只需計算70-(32+20+78),也就是70-30,末兩位是40,選擇 D。
在備考過程中,大多考生將側重點放在了行政職業能力測試部分,但有心的考生不難發現,不論是國考還是省考,單靠一科終究難以獲得成功,由此可見,申論的備考同樣至關重要。申論更加側重于考察考生發現問題,解決問題的能力。下面,小編帶大家看一些申論寫作技巧,為公務員考試做準備。
閱讀申論材料首先要找到對應材料段落,閱讀并勾劃關鍵信息點。這里可以使用兩詞兩句法,即根據要素詞、關聯詞、主旨句、觀點句來幫助定位要點詞句,其次也需要我們把握材料的整體性,比如在作答需要歸納的題目時,因為涉及到歸納總結,很多考生雖然能找到要點,且找的點也比較全了,但怎樣進行歸納總結使之有條理的呈現出來,那就屬于很多考生的痛點了。
想要解決此類問題一方面我們要分析材料,抓住材料邏輯及材料本身暗示的層次,進行歸納總結。我們可以嘗試挖掘材料中的具有高度概括屬性的類別詞,多加分析。而另一方面確實需要我們在平時有充分的積累,積累的越多,我們在分析申論材料的時候才會越來越得心應手。這里給大家介紹三種常見的積累方法:
一、對政府相關規范性文件進行閱讀,分析其框架層次。
如每年的政府相關工作報告、十九大報告等,這類屬于國家治理的總結和總綱,此類報告對國家治理各個層面的劃分,為我們提供了非常規范精準的結構框架。比如十九大報告,對國家五年發展的總體布局劃分為五大層面:經濟層面、法治層面、文化層面、民生層面、生態層面,其中,如經濟層面又包括提倡征工、鼓勵墾牧、調節消費等,這些大類下面又分若干小類,需要我們仔細閱讀并認真分析。
二、刷題積累。
我們申論當中許多歸納的方法都是有相似之處的,題目做多了以后我們思路中對于分層歸納會越來越有清晰的認識,很多材料內容都是有相通之處的,歸納總結的方法自然也有異曲同工之處。多做題,并把做的每道題都多做幾遍,多總結幾次,逐漸熟悉各個領域,慢慢訓練思維方式,見識的題目多了,自然了解的歸納所涉及的層面也就會更豐富,那么申論作答時把握材料層次也就更精準。
三、通過分析專家學者、政府官員的理論性文章來積累歸納的層次。
從全球熱點事件到國內公眾話題,從政治、經濟到軍事、社會,專家學者、政府官員的觀點一般更具有權威性,可以幫我們總結事實、指出問題;分析原因和影響;指明解決問題的意見和辦法。如河南王幸美教授在一篇文章中,分為三個方面去闡述了怎樣幫助偏遠落后地區發展基礎教育:1、加大政府教育資金的投入力度;2、完善基礎教育配套設施的建設;3、增強教師職業意識。我們要擅于思考這些文章是從哪幾個角度去分析或闡述問題的,分析的越透徹,我們做申論題目時材料中事物的特有屬性越能敏感覺察到。
上述三種方法就是積累歸納詞及歸納框架的常用好辦法,但也是需要各位考生每天抽出一定時間來完成的。其中多做題,在做題中積累歸納的層次是核心方法,因為這是自己思考的結果,而通過日常的閱讀政府報告、理論性文章是輔助方法,不斷豐富我們看待政府各項事務的角度,點滴積累,一定能幫助我們提升這部分能力。
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(編輯:廣東華圖)