江西省2022公務員招考公告_江西省南昌市事業單位考試網
2022-02-28 13:33 中國人事考試網 來源：江西公務員考試網
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六、體檢(體測)
(一)確定體檢(體測)對象
面試結束后，根據計劃數1:1的比例，設區市公務員主管部門和省直招錄機關按照考試綜合成績從高分到低分的順序等額確定體檢(體測)對象。入闈體檢(體測)名單由設區市公務員主管部門和省直招錄機關在網上予以公布，公布內容為：考生姓名、準考證號、報考職位、職位代碼、筆試成績、面試成績、專業加試成績、綜合成績。
當招考職位出現無人可遞補、面試前臨時缺考等情形，造成實際面試人數小于或等于招考計劃數時，確定體檢(體測)對象時應符合以下條件：
1.當職位實際面試人數只有1人時，該考生面試成績須達到70分或所在考官小組實際面試人員的平均分;如果其所在考官小組實際面試人員僅此1人，該考生面試成績須達到70分。
2.當職位實際面試人數大于1人且小于或等于招考計劃數時，綜合成績排名該職位末位的考生，其面試成績須達到70分或所在考官小組實際面試人員的平均分。
(二)體測
對于需要進行體能測評的職位，報考人員經體能測評合格后，方能進入體檢程序。體能測評工作由設區市公務員主管部門和省直招錄機關負責組織實施。人民警察職位的體能測評標準按照《關于印發公安機關錄用人民警察體能測評項目和標準(暫行)的通知》(人社部發〔2011〕48號)執行，特警職位體能測評標準按照《關于印發考錄特警人員體能測評項目及標準的通知》(贛公字〔2005〕98號)執行，鄉鎮專武干部職位體能測評按照《關于在全省鄉(鎮)、街道專武干部考試錄用中加試軍事理論和進行體能測試等有關問題的通知》(贛組字〔2007〕57號)執行。其中，男子1000米跑、女子800米跑項目的測評次數為1次，10米×4往返跑項目測評次數為不超過2次，縱跳摸高的測評次數為不超過3次。1991年2月25日以后出生的，執行30歲(含)以下體能測評標準;1991年2月24日以前出生的，執行31歲(含)以上體能測評標準。
(三)體檢
體檢工作由省市公務員主管部門負責組織實施。省直招錄機關在省級公務員主管部門統一指導下，承擔體檢的具體工作。體檢標準按照《公務員錄用體檢通用標準》(人社部發〔2016〕140號)及相關政策規定執行。人民警察職位的體檢標準按照《公務員錄用體檢特殊標準(試行)》(人社部發〔2010〕82號)及相關政策規定執行。體檢環節安排涉毒檢測。
報考人員因懷孕原因，經本人申請并在指定體檢醫院作孕檢確認懷孕的，可暫不進行體能測評和婦科、X光等體檢項目的檢查。待報考人員孕期結束(須提供相關醫院的醫學證明)后完成相關項目測試和檢查。除此以外，考生因個人原因不能按時或不按規定要求參加體檢(體測)的，視為自動放棄。放棄體檢和體檢不合格人員，不能進入考察程序。
(四)復檢
報考人員對非當日、非當場復檢的體檢項目結果有疑問時，可以在接到體檢結論通知之日起7日內，向體檢實施機關提交復檢申請，體檢實施機關應盡快安排考生復檢。體檢實施機關對體檢結論有疑問的，在接到體檢結論通知之日起7日內決定是否進行復檢。復檢只能進行1次，體檢結果以復檢結論為準�！豆珓諉T錄用體檢特殊標準(試行)》(人社部發〔2010〕82號)中的所有體檢項目均不進行復檢。
離2022年江西公務員筆試考試時間已經不足一個月了，所以掌握考試技巧尤為重要!以下是江西公務員考試網整理出來的公務員考試行測技巧，各位考生可進行參考，為接下來的考試進行備考。
2022年江西公務員考試行測技巧
行測定義判斷：如何快速解多定義題目
在行測考試中，定義判斷一直是必考的其中一類題型，難度系數中等，所給的定義為一些專業學科概念，�？嫉挠薪洕鷮W、行政管理學、法學、社會學等，每年也有新加的其他的學科概念。很多考生在做這類題目時一看到題干較長的多定義就容易心生怯意。今天華圖教育就帶領大家一塊分析下多定義題目如何解。
一、并列結構多定義，重點關注“被選”定義
例1
變文和連文是古漢語中常用的修辭方法。變文是指為了避重而在相臨近的句子中采用同義詞來表達相同的意義。連文是指本來要表達甲，而連帶說到乙，使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義。
根據上述定義，下列使用了連文這一修辭方法的是：
A.《史記?淮陰侯列傳》：“置之死地而后生，置之亡地而后存。”
B.《易經?系辭上傳》：“鼓之以雷霆，潤之以風雨。”
C. 諸葛亮《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間。”
D. 賈誼《過秦論》：“南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地、北收要害之郡。”
【華圖解析】A。該題是并列結構的多定義，要求我們選出使用“連文”的，回歸題干，“連文”關鍵信息為：①本來要表達甲，而連帶說到乙;②使兩個相關聯的詞連在一起;③突出表達其中一個詞的意義。
A 項：意思是以雷霆鼓動，以風雨滋潤。“雷”指自然界中的打雷，“霆”指打雷的余響，“雷霆”連在一起用，突出表達“雷”鼓蕩、震動的意義，本來要表達“雷”，連帶說到“霆”;“雨”有滋潤的含義，“風”和“雨”連在一起，更強調“雨”滋潤的意義，本來要表達“雨”，連帶說到“風”;都屬于“使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義”，符合定義，保留。
B 項：“死”與“亡”為同義詞，“生”與“存”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。
C 項：“敗軍之際”與“危難之間”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。
D 項：“南”“西”“東”“北”為并列的方位詞，“漢中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”為并列的地點，并不是相關聯的詞連在一起但突出表達其中一個詞的意義，不符合連文的定義。故答案選A。
二、總分結構多定義，“總”要點切勿漏
例2
類別化是指個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷，這種感知和判斷不僅基于現實社會中社會體制的不同分類標準，也基于自身與他人的社會比較過程。類別化分為社會類別化和自我類別化。社會類別化是個體基于共享的相似性把他人分為不同群體類別的主觀心理過程。自我類別化指個體從獨立個體到群體成員的過程是通過類別化而得以實現的，是通過“去個性化”實現對群體的歸屬和成員身份的定位。
根據上述定義，下列屬于自我類別化的是：
A.只要每個人的素質提高了，我們整個國民的素質也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己
B.小明打算應聘公司某職位，但他的父母卻認為他更適合做公務員
C.同學們都說小倩長得像明星，做主播肯定有前途
D.王醫生常常為自己所從事的職業感到無比自豪
【華圖解析】D。該題是總分結構的多定義。題干定義關鍵信息為：
類別化：“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”、“基于現實”、“也基于自身與他人的社會比較”;
社會類別化：“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”;
自我類別化：“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”。
A項：強調做好自己的重要性。并不涉及“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”，不符合題干中任何一個定義，排除;
B項：父母認為小明適合做公務員。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，但不符合“自我類別化”定義，排除;
C項：同學們覺得小倩長得像明星，做主播有前途。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，不符合“自我類別化”定義，排除;
D項：王醫生為自己所從事的職業感到自豪。符合“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”，符合“自我類別化”定義。當選。故正確答案為D。
通過以上題目，相信眾多考生不難發現多定義根據題干定義所給結構和問法的不同，要求我們重點關注的信息也不同。希望眾多考生克服畏難心理，勤加練習與總結，實現新的突破。
| 2022年江西省公務員考試信息匯總 | |
| 項目 | 招考信息 |
| 公告 | 2022江西公務員考試公告 |
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| 報名入口 | 2022江西公務員考試報名入口 |
| 2022江西公務員考試報名時間：2月25日9：00至3月2日17：00 | |
| 報名繳費確認 | 2022江西公務員考試報名繳費入口 |
| 2022江西公務員考試報名繳費時間：2月25日9：00至3月4日17：00 | |
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| 2022江西公務員考試準考證打印時間：3月21日9：00至3月25日17：00 | |
| 成績查詢 | 2022江西公務員考試成績查詢入口 |
| 2022江西公務員考試成績查詢時間：4月24日 | |
| 備考資料 | 2022江西公務員考試圖書教材 |
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（編輯：華圖教育）
