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2022-02-25 01:54 中國人事考試網 來源：湖北公務員考試網
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三、行政職業能力測驗介紹
行政職業能力測驗主要包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。
常識判斷主要測查報考者在政治、經濟、文化、科技等方面應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力。
例題：某城市空氣質量較差，檢測結果顯示，在主要污染物中，PM10顆粒濃度嚴重超標，PM2.5顆粒濃度及有害氣體濃度尚在正常范圍。如果你是城市決策者，采取以下哪些措施能在影響最小的情況下，最有效地改善空氣質量?
�、僬慕紖^水泥廠 ②整改郊區造紙廠
�、凼袇^車輛限號行駛 ④改善郊區植被環境
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
(答案：B。①水泥廠在生產過程中會產生大量的煙塵等可吸入顆粒物，符合題意;②造紙廠在生產過程中產生的主要污染是水污染和重金屬污染，不符合題意;③汽車尾氣排放是產生可吸入顆粒物的主要來源之一，但是題干中說PM2.5顆粒濃度及有害氣體濃度尚在正常范圍，所以尾氣并不是造成空氣污染的主要原因，不符合題意;④植被有吸附各種污染物的功能，所以改善植被環境符合題意。因此，正確答案為B。)
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。
例題1：環境保護主義是一種信念，是一種重建人與自然關系的強烈愿望。要實現這一愿望，就必須樹立一種自然共同體的意識，即將人類在共同體中的征服者角色，變為這一共同體中的普通一員。它暗含著對每個成員的尊敬，也包括對這個共同體本身的尊敬。只有樹立了這樣的一種道德意識，人們才有可能在運用其在這一共同體中的權利時，感到所負有的對這個共同體的義務。這不僅依賴對自然本質的科學理解，也依賴在了解基礎上建立起的對自然的感情。
文段最后一句話中的“這”指的是：
A.自然共同體意識的樹立
B.對自然共同體的義務
C.熱愛自然的感情
D.重建人與自然關系的愿望
(答案：A。首句指出環境保護主義“是一種重建人與自然關系的強烈愿望”，次句說明“要實現這一愿望，就必須樹立一種自然共同體的意識”，第三句說明“只有樹立了這樣的一種道德意識”的重要意義，最后歸結到“這不僅依賴……，也依賴……”，即實現這種意識的條件。因此，可知“這”指的是“自然共同體意識的樹立”，正確答案為A。)
例題2：中國道路的成功開創不僅創造了中國奇跡，而且創造了中國經驗。中國經驗無疑是中國智慧的結晶，具有鮮明的______。但是，中國經驗作為中國道路的積極成果，也是在遵循歷史發展和現代化發展規律、吸收世界發展經驗教訓的基礎上形成的，它是對人類文明發展進行探索的重要產物，反映了人類文明進步的規律，因而又具有一定的______。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：
A.地域性 國際性 B.實踐性 理論性
C.先進性 創新性 D.特殊性 普遍性
(答案：D。這段文字主要講的是中國經驗既具有中國特色，又反映了一般規律。第一空，中國經驗是在開創中國道路的實踐中取得的，所以具有“實踐性”“特殊性”。“地域性”“先進性”與前文語境不符，故不選。第二空，中國經驗吸收了世界發展的經驗教訓，又反映了人類文明進步的規律，所以具有“國際性”“普遍性”與“創新性”，其中“普遍性”最為合適。此處并沒有強調“理論性”，故不選。綜上，應填入“特殊性”“普遍性”，正確答案為D。)
數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常用題型有數字推理和數學運算兩種。
數字推理：每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。
例題：1 2 4 8 16 ( )
A.16 B.24 C.32 D.36
(答案：C。原數列是一個等比數列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。)
數學運算：每道題給出一個算術式子或者表達數量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數學知識計算或推出結果。
例題：某單位的會議室有5排共40個座位，每排座位數相同。小張和小李隨機入座，則他們坐在同一排的概率：
A.不高于15% B.高于15%但低于20%
C.正好為20% D.高于20%
(答案：B。根據題意可知，小張隨機選一個位置就坐，那么小李可以選擇的位置為39個，因此總情況數=40×39。要讓他們恰好坐在同一排，應先從5排中選一排，再從這一排中選2個座位，符合條件的情況數=5×8×7，因此概率約為7/39=17.9%。因此，正確答案為B。)
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，主要涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。
圖形推理：每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。
例題：把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規律，分類正確的一項是：
(答案：A。題干中每個圖形中都有多個封閉圖形和線段，考慮二者之間的位置關系。正確答案為A。)
定義判斷：每道題先對相關概念進行定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
例題：黨政機關公文是黨政機關實施領導、履行職能、處理公務的具有特定效力和規范體式的文書。其中命令(令)適用于公布行政法規和規章、宣布施行重大強制性措施、批準授予和晉升銜級、嘉獎有關單位和人員。意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法。批復適用于答復下級機關請示事項。函適用于不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答復問題、請求批準和答復審批事項。
根據上述定義，下列選項中應添加“批復”的是：
A.《國務院辦公廳關于進一步加強資本市場中小投資者合法權益保護工作的 》
B.《國務院辦公廳關于黑龍江雙鴨山經濟開發區升級為國家級經濟技術開發區的 》
C.《國務院關于同意設立陜西西咸新區的 》
D.《國務院關于在我國統一實行法定計量單位的 》
(答案：C。根據題干，“批復”的定義要點是：答復下級機關請示事項。C選項中，同意設立陜西西咸新區，屬于答復下級機關請示，符合定義。因此，正確答案為C。)
類比推理：給出一組相關的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。
例題：設計︰發放︰問卷
A.復制︰修改︰文字 B.預習︰復習︰考試
C.播放︰快進︰磁帶 D.制定︰執行︰政策
(答案：D。“設計”和“發放”是問卷實施過程中必然經歷的兩個步驟，順序是先設計，后發放。D選項，“制定”“執行”是政策實行過程中必然經歷的兩個步驟，并且制定在前，執行在后，與題干邏輯關系一致，A、B、C選項中的詞語不具備題干中的邏輯關系。因此，正確答案為D。)
邏輯判斷：每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當的答案。
例題：一切生命有機體都需要新陳代謝，否則生命就會停止。文明也是一樣，如果長期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發展的本質要求。只有同其他文明交流互鑒、取長補短，才能保持旺盛生命活力。
由此可以推出：
A.一種文明如果沒有長期自我封閉，就不會走向衰落
B.一種文明如果同其他文明交流互鑒、取長補短，就能保持旺盛生命活力
C.一種文明如果沒有同其他文明交流互鑒，就不能保持旺盛生命活力
D.一種文明如果沒有保持旺盛生命活力，它就沒有同其他文明取長補短
(答案：C。A選項將題干中的條件前后件均加否定，不能推出;B選項將題干中的“只有…才…”轉換為“如果…就…”，不能推出;C選項是對題干最后一句話的同義表述，可以推出;D選項將題干最后一句話的前后件對調，不能推出。因此，正確答案為C。)
資料分析主要測查報考者對文字、數字、圖表等統計性資料的綜合理解與分析加工能力。
例題：某市2015年全年糧食總產量4.16萬噸，同比下降2.3%;甘蔗產量0.57萬噸，下降23.6%;油料產量0.12萬噸，增長32.4%;蔬菜產量15.79萬噸，下降3.4%;水果產量7.84萬噸，增長7.4%。
全年水產品產量29.16萬噸，同比增長3.6%。其中海洋捕撈1.09萬噸，與上年持平;海水養殖6.07萬噸，增長89.5%;淡水捕撈0.18萬噸，增長1.1%;淡水養殖21.81萬噸，下降7.9%。
2014年該市蔬菜產量比水果產量約高多少萬噸?
A.6 B.7 C.8 D.9
(答案：D。)
四、申論介紹
申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照縣(市、區)及以上機構的職位、鄉鎮(街道)職位的不同要求，設置兩套試卷。
縣(市、區)及以上機構職位的申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。
鄉鎮(街道)職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
貫徹執行能力——能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
解決問題能力——運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
五、綜合知識測試介紹
考試內容為：執行黨的路線方針政策、推進村(社區)發展、聯系服務群眾、依法依規化解矛盾糾紛和處置突發事件等方面的知識和技能，突出崗位適應性和實際工作能力。
離2022年湖北公務員筆試考試時間已經不足一個月了，所以掌握考試技巧尤為重要!以下是湖北公務員考試網整理出來的公務員考試行測技巧，各位考生可進行參考，為接下來的考試進行備考。
2022年湖北公務員考試行測技巧
行測定義判斷：如何快速解多定義題目
在行測考試中，定義判斷一直是必考的其中一類題型，難度系數中等，所給的定義為一些專業學科概念，�？嫉挠薪洕鷮W、行政管理學、法學、社會學等，每年也有新加的其他的學科概念。很多考生在做這類題目時一看到題干較長的多定義就容易心生怯意。今天華圖教育就帶領大家一塊分析下多定義題目如何解。
一、并列結構多定義，重點關注“被選”定義
例1
變文和連文是古漢語中常用的修辭方法。變文是指為了避重而在相臨近的句子中采用同義詞來表達相同的意義。連文是指本來要表達甲，而連帶說到乙，使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義。
根據上述定義，下列使用了連文這一修辭方法的是：
A.《史記?淮陰侯列傳》：“置之死地而后生，置之亡地而后存。”
B.《易經?系辭上傳》：“鼓之以雷霆，潤之以風雨。”
C. 諸葛亮《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間。”
D. 賈誼《過秦論》：“南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地、北收要害之郡。”
【華圖解析】A。該題是并列結構的多定義，要求我們選出使用“連文”的，回歸題干，“連文”關鍵信息為：①本來要表達甲，而連帶說到乙;②使兩個相關聯的詞連在一起;③突出表達其中一個詞的意義。
A 項：意思是以雷霆鼓動，以風雨滋潤。“雷”指自然界中的打雷，“霆”指打雷的余響，“雷霆”連在一起用，突出表達“雷”鼓蕩、震動的意義，本來要表達“雷”，連帶說到“霆”;“雨”有滋潤的含義，“風”和“雨”連在一起，更強調“雨”滋潤的意義，本來要表達“雨”，連帶說到“風”;都屬于“使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義”，符合定義，保留。
B 項：“死”與“亡”為同義詞，“生”與“存”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。
C 項：“敗軍之際”與“危難之間”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。
D 項：“南”“西”“東”“北”為并列的方位詞，“漢中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”為并列的地點，并不是相關聯的詞連在一起但突出表達其中一個詞的意義，不符合連文的定義。故答案選A。
二、總分結構多定義，“總”要點切勿漏
例2
類別化是指個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷，這種感知和判斷不僅基于現實社會中社會體制的不同分類標準，也基于自身與他人的社會比較過程。類別化分為社會類別化和自我類別化。社會類別化是個體基于共享的相似性把他人分為不同群體類別的主觀心理過程。自我類別化指個體從獨立個體到群體成員的過程是通過類別化而得以實現的，是通過“去個性化”實現對群體的歸屬和成員身份的定位。
根據上述定義，下列屬于自我類別化的是：
A.只要每個人的素質提高了，我們整個國民的素質也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己
B.小明打算應聘公司某職位，但他的父母卻認為他更適合做公務員
C.同學們都說小倩長得像明星，做主播肯定有前途
D.王醫生常常為自己所從事的職業感到無比自豪
【華圖解析】D。該題是總分結構的多定義。題干定義關鍵信息為：
類別化：“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”、“基于現實”、“也基于自身與他人的社會比較”;
社會類別化：“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”;
自我類別化：“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”。
A項：強調做好自己的重要性。并不涉及“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”，不符合題干中任何一個定義，排除;
B項：父母認為小明適合做公務員。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，但不符合“自我類別化”定義，排除;
C項：同學們覺得小倩長得像明星，做主播有前途。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，不符合“自我類別化”定義，排除;
D項：王醫生為自己所從事的職業感到自豪。符合“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”，符合“自我類別化”定義。當選。故正確答案為D。
通過以上題目，相信眾多考生不難發現多定義根據題干定義所給結構和問法的不同，要求我們重點關注的信息也不同。希望眾多考生克服畏難心理，勤加練習與總結，實現新的突破。
2022湖北公務員考試時間安排
| 考試節點 | 時間 | 快捷入口 |
| 公告發布 | 2月18日發布 | 2022湖北公務員公務員考試公告 |
| 職位發布 | 2月18日發布 | 湖北省考公務員職位表 |
| 報名時間 | 2022年2月19日9:00至25日17:00 | 湖北省考公務員報名入口 |
| 準考證打印 | 3月21日-26日 | 湖北省考公務員準考證打印入口 |
| 筆試時間 | 3月26日09:00-27日12:00 | 湖北公務員考試圖書教材 |
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（編輯：華圖教育）
