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    公務員湖北省考報名時間_湖北公務員考試網2022

    2022-02-24 21:58 中國人事考試網 來源:湖北公務員考試網

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      最令人激動的一刻終于來了,大家期盼已久的2022湖北公務員考試公告終于發布了!相信湖北省考公告出來的那一刻大家都很興奮吧!公告發布了之后,大家最關心的就是如何報名的問題了。 同時,小編在這里提醒各位考生,2022湖北省考公告已經發布了,大家可以開始準備備考啦!提前做好備考準備,才可以順利上岸哦!

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      三十五、哪些行為記入公務員錄用考試誠信檔案?

      報考者有情節嚴重、影響惡劣或者情節特別嚴重、影響特別惡劣的違規違紀行為的,將記入公務員錄用考試誠信檔案庫。

      三十六、報考者在招考報名環節有違規違紀行為,將如何處理?

      報考者在報名環節提交的涉及報考資格的申請材料或者信息不實的,招錄機關將認定其報名無效,終止其錄用程序;有惡意注冊報名信息,擾亂報名秩序或者偽造、變造有關材料騙取報考資格等行為的,省公務員主管部門將給予其取消本次報考資格并五年內限制報考公務員的處理。

      三十七、報考者在考試過程中有情節較輕的違規違紀行為,將如何處理?

      報考者在考試過程中有下列行為之一的,考試機構將給予其所涉科目(場次)考試成績為零分的處理:

      (1)將規定以外的物品帶入考場,經提醒仍未按要求放在指定位置的;

      (2)參加考試時未按規定時間入場、離場的;

      (3)未在指定座位參加考試,或者擅自離開座位、出入考場的;

      (4)未按規定填寫(填涂)、錄入本人或者考試相關信息,以及在規定以外的位置標注本人信息或者其他特殊標記的;

      (5)故意損壞本人試卷、答題卡(答題紙)等考場配發材料或者本人使用的考試機等設施設備的;

      (6)在考試開始信號發出前答題的,或者在考試結束信號發出后繼續答題的;

      (7)其他情節較輕的違規違紀行為。

      三十八、報考者在考試過程中有情節嚴重的違規違紀行為,將如何處理?

      報考者在考試過程中有下列行為之一的,省公務員主管部門將給予其取消本次考試資格并五年內限制報考公務員的處理:

      (1)抄襲他人答題信息或者協助他人抄襲答題信息的;

      (2)查看、偷聽違規帶入考場與考試有關的文字、視聽資料的;

      (3)使用禁止攜帶的通訊設備或者具有計算、存儲功能電子設備的;

      (4)攜帶具有避開或者突破考場防范作弊的安全管理措施,獲取、記錄、傳遞、接收、存儲考試試題、答案等功能的程序、工具,以及專門用于作弊的程序、工具(以下簡稱作弊器材)的;

      (5)搶奪、故意損壞他人試卷、答題卡(答題紙)、草稿紙等考場配發材料或者他人使用的考試機等設施設備的;

      (6)違反規定將試卷、答題卡(答題紙)等考場配發材料帶出考場的;

      (7)其他情節嚴重、影響惡劣的違規違紀行為。

      三十九、報考者在考試過程中有情節特別嚴重的違規違紀行為,將如何處理?

      報考者在考試過程中有下列行為之一的,省公務員主管部門將給予其取消本次考試資格并終身限制報考公務員的處理:

      (1)使用偽造、變造或者盜用他人的居民身份證、準考證以及其他證明材料參加考試的;

      (2)3人以上串通作弊或者參與有組織作弊的;

      (3)代替他人或者讓他人代替自己參加考試的;

      (4)使用《公務員錄用違規違紀行為處理辦法》第七條第四項所列作弊器材的;

      (5)非法侵入考試信息系統或者非法獲取、刪除、修改、增加系統數據的;

      (6)其他情節特別嚴重、影響特別惡劣的違規違紀行為。

      四十、對雷同答卷如何處理?

      在閱卷過程中發現報考者之間同一科目作答內容雷同,并經閱卷專家組確認的,考試機構將給予其該科目(場次)考試成績為零分的處理,錄用程序終止。報考者之間同一科目作答內容雷同,并有其他相關證據證明其作弊行為成立的,省公務員主管部門將視具體情形給予取消本次考試資格并五年內限制報考公務員或者取消本次考試資格并終身限制報考公務員的處理。

      四十一、報考者在體檢、考察、體能測評等環節有違規違紀行為,將如何處理?

      報考者在體檢、考察、體能測評等環節有違規違紀行為,情節較輕的,將終止錄用程序;情節嚴重的,將給予取消本次考試資格并五年內限制報考公務員的處理;情節特別嚴重的,將給予取消本次考試資格并終身限制報考公務員的處理。

      四十二、《刑法》對于考試作弊有哪些新規定?

      根據《刑法修正案(九)》,在刑法第二百八十四條后增加一條,作為第二百八十四條之一:“在法律規定的國家考試中,組織作弊的,處三年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金;情節嚴重的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金”,“為他人實施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的,依照前款的規定處罰”,“為實施考試作弊行為,向他人非法出售或者提供第一款規定的考試的試題、答案的,依照第一款的規定處罰”,“代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規定的考試的,處拘役或者管制,并處或者單處罰金”。最高人民法院、最高人民檢察院就辦理此類刑事案件適用法律的若干問題作出了具體解釋,自2019年9月4日起施行。

      報考者和其他人員涉嫌違法犯罪的,將移送有關國家機關依法處理。

      報考者應通讀并理解《報考指南》的有關政策,確有不理解的可在筆試報名期間(8:30-12:00、14:00-17:30)撥打027-12333咨詢。

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      離2022年湖北公務員筆試考試時間已經不足一個月了,所以掌握考試技巧尤為重要!以下是湖北公務員考試網整理出來的公務員考試行測技巧,各位考生可進行參考,為接下來的考試進行備考。

    2022年湖北公務員考試行測技巧

      行測定義判斷:如何快速解多定義題目

      在行測考試中,定義判斷一直是必考的其中一類題型,難度系數中等,所給的定義為一些專業學科概念,?嫉挠薪洕鷮W、行政管理學、法學、社會學等,每年也有新加的其他的學科概念。很多考生在做這類題目時一看到題干較長的多定義就容易心生怯意。今天華圖教育就帶領大家一塊分析下多定義題目如何解。

      一、并列結構多定義,重點關注“被選”定義

      例1

      變文和連文是古漢語中常用的修辭方法。變文是指為了避重而在相臨近的句子中采用同義詞來表達相同的意義。連文是指本來要表達甲,而連帶說到乙,使兩個相關聯的詞連在一起,但突出表達其中一個詞的意義。

      根據上述定義,下列使用了連文這一修辭方法的是:

      A.《史記?淮陰侯列傳》:“置之死地而后生,置之亡地而后存。”

      B.《易經?系辭上傳》:“鼓之以雷霆,潤之以風雨。”

      C. 諸葛亮《出師表》:“受任于敗軍之際,奉命于危難之間。”

      D. 賈誼《過秦論》:“南取漢中,西舉巴蜀,東割膏腴之地、北收要害之郡。”

      【華圖解析】A。該題是并列結構的多定義,要求我們選出使用“連文”的,回歸題干,“連文”關鍵信息為:①本來要表達甲,而連帶說到乙;②使兩個相關聯的詞連在一起;③突出表達其中一個詞的意義。

      A 項:意思是以雷霆鼓動,以風雨滋潤。“雷”指自然界中的打雷,“霆”指打雷的余響,“雷霆”連在一起用,突出表達“雷”鼓蕩、震動的意義,本來要表達“雷”,連帶說到“霆”;“雨”有滋潤的含義,“風”和“雨”連在一起,更強調“雨”滋潤的意義,本來要表達“雨”,連帶說到“風”;都屬于“使兩個相關聯的詞連在一起,但突出表達其中一個詞的意義”,符合定義,保留。

      B 項:“死”與“亡”為同義詞,“生”與“存”為同義詞,該句使用的修辭方法為變文。

      C 項:“敗軍之際”與“危難之間”為同義詞,該句使用的修辭方法為變文。

      D 項:“南”“西”“東”“北”為并列的方位詞,“漢中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”為并列的地點,并不是相關聯的詞連在一起但突出表達其中一個詞的意義,不符合連文的定義。故答案選A。

      二、總分結構多定義,“總”要點切勿漏

      例2

      類別化是指個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷,這種感知和判斷不僅基于現實社會中社會體制的不同分類標準,也基于自身與他人的社會比較過程。類別化分為社會類別化和自我類別化。社會類別化是個體基于共享的相似性把他人分為不同群體類別的主觀心理過程。自我類別化指個體從獨立個體到群體成員的過程是通過類別化而得以實現的,是通過“去個性化”實現對群體的歸屬和成員身份的定位。

      根據上述定義,下列屬于自我類別化的是:

      A.只要每個人的素質提高了,我們整個國民的素質也就自然提高了,因此,重要的是首先做好自己

      B.小明打算應聘公司某職位,但他的父母卻認為他更適合做公務員

      C.同學們都說小倩長得像明星,做主播肯定有前途

      D.王醫生常常為自己所從事的職業感到無比自豪

      【華圖解析】D。該題是總分結構的多定義。題干定義關鍵信息為:

      類別化:“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”、“基于現實”、“也基于自身與他人的社會比較”;

      社會類別化:“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”;

      自我類別化:“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”。

      A項:強調做好自己的重要性。并不涉及“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”,不符合題干中任何一個定義,排除;

      B項:父母認為小明適合做公務員。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”,符合“社會類別化”定義,但不符合“自我類別化”定義,排除;

      C項:同學們覺得小倩長得像明星,做主播有前途。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”,符合“社會類別化”定義,不符合“自我類別化”定義,排除;

      D項:王醫生為自己所從事的職業感到自豪。符合“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”,符合“自我類別化”定義。當選。故正確答案為D。

      通過以上題目,相信眾多考生不難發現多定義根據題干定義所給結構和問法的不同,要求我們重點關注的信息也不同。希望眾多考生克服畏難心理,勤加練習與總結,實現新的突破。

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    2022湖北公務員考試報名繳費時間:2月27日-3月3日
    準考證打印 2022湖北公務員考試準考證打印入口
    2022湖北公務員考試準考證打印時間:3月21日-26日
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    2022湖北公務員考試成績查詢時間:5月下旬
    備考資料 2022湖北公務員考試圖書教材

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    (編輯:華圖教育)

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