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2022-02-22 20:00 中國人事考試網 來源：廣西公務員考試網
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一、關于報考條件
1.“報考人員不得報考錄用后即構成回避關系的招考職位”的政策法規依據是什么?
答：主要依據有：
《公務員法》第七十四條“公務員之間有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的，不得在同一機關雙方直接隸屬于同一領導人員的職位或者有直接上下級領導關系的職位工作，也不得在其中一方擔任領導職務的機關從事組織、人事、紀檢、監察、審計和財務工作。”
《公務員錄用規定》第二十條“報考者不得報考錄用后即構成公務員法第七十四條所列情形的職位，也不得報考與本人有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的人員擔任領導成員的用人單位的職位。”
《公務員回避規定》第五條“公務員凡有下列親屬關系的，不得在同一機關雙方直接隸屬于同一領導人員的職位或者有直接上下級領導關系的職位工作，也不得在其中一方擔任領導職務的機關從事組織、人事、紀檢、監察、審計和財務工作：(1)夫妻關系;(2)直系血親關系，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孫子女、外孫子女;(3)三代以內旁系血親關系，包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女;(4)近姻親關系，包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以內旁系血親的配偶。
本規定所列親屬關系，包括法律規定的擬制血親關系。
本規定所稱直接隸屬，是指具有直接上下級領導關系;同一領導人員，包括同一級領導班子成員;直接上下級領導關系，包括上一級正副職與下一級正副職之間的領導關系。”
《公務員回避規定》第六條“有第五條所列親屬關系的，不得以錄用、調任、聘任、轉任等方式到其中一方擔任領導成員的機關工作。”
2.職位要求的“學歷(位)”和“專業”是否要統一?
答：職位要求的“學歷(位)”和“專業”必須統一。例：某職位要求的是會計學專業、本科以上學歷(位)，則考生報名必須有會計學專業本科以上學歷并取得相應的學位;且能在中國高等教育學生信息網(教育部唯一指定的高等教育學歷查詢網站，以下簡稱學信網)進行核驗。
3.能否以第二(雙)學位的專業、輔修專業進行報考?
答：如考生的第二(雙)學位、輔修專業可在教育部指定的學歷、學位查詢網站上查詢認證，考生可以以第二(雙)學位的專業、輔修專業報考。
4.持國(境)外學歷學位的人員是否可以報考?
答：經教育部留學服務中心認證的國(境)外學歷學位的人員，可以報考;未經認證的，視為無相應學歷學位。
2022年畢業的，應在7月15日前提供經教育部認證的學歷學位，可按應屆畢業生對待。
5.畢業證或學位證丟失了怎么辦?
答：報考人員可憑所在學校出具的《畢業證明書》和《學位證明書》報考�！懂厴I證明書》和《學位證明書》與畢業證書、學位證書具有同等效力。
6.如何確定是否符合報考職位的專業要求?
答：請參看《廣西壯族自治區考試錄用公務員專業分類指導目錄》(2022年版)及其說明。
專業分類指導目錄僅適用于指導我區面向社會考試錄用公務員工作;招考職位計劃表中的專業要求，由招錄機關(單位)設置并負責解釋。
7.如何理解生源地?
答：“生源地”指報考人員報考大中專院校時其戶籍所在地。沒有報考大中專院校時戶籍所在地的信息時，如報考人員為高校畢業生的，一般從報考人員的中學經歷來判斷，如果其所在中學為外省的，一般可以判斷其生源地為外省。
8.2022年畢業的定向生、委培生是否可以報考?
答：2022年畢業的定向生、委培生原則上不得報考。如報考，需征得原委托培養單位或定向單位同意。
9.2020、2021屆普通高校畢業生可否以應屆畢業生的身份報考?
答：國家統一招生的2020、2021屆普通高校畢業生離校時和在國家規定的2年擇業期內未落實工作單位，其戶口、檔案、組織關系保留在原畢業學校，或保留在各級畢業生就業主管部門(畢業生就業指導服務中心)、各級人才交流服務機構和各級公共就業服務機構的畢業生，可按應屆高校畢業生對待。
這里的“落實工作單位”應屆畢業生一般是指應屆畢業后曾經或一直是機關事業單位在職在編人員(含簽訂了勞動合同的聘用人員)，或在國有企業、非公經濟組織及社會組織工作且簽訂了勞動合同，或已自主創業并辦理工商注冊手續的應屆畢業生。
離2022年廣西公務員筆試考試時間已經不足一個月了，所以掌握考試技巧尤為重要!以下是廣西公務員考試網整理出來的公務員考試行測技巧，各位考生可進行參考，為接下來的考試進行備考。
2022年廣西公務員考試行測技巧
行測定義判斷：如何快速解多定義題目
在行測考試中，定義判斷一直是必考的其中一類題型，難度系數中等，所給的定義為一些專業學科概念，�？嫉挠薪洕鷮W、行政管理學、法學、社會學等，每年也有新加的其他的學科概念。很多考生在做這類題目時一看到題干較長的多定義就容易心生怯意。今天華圖教育就帶領大家一塊分析下多定義題目如何解。
一、并列結構多定義，重點關注“被選”定義
例1
變文和連文是古漢語中常用的修辭方法。變文是指為了避重而在相臨近的句子中采用同義詞來表達相同的意義。連文是指本來要表達甲，而連帶說到乙，使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義。
根據上述定義，下列使用了連文這一修辭方法的是：
A.《史記?淮陰侯列傳》：“置之死地而后生，置之亡地而后存。”
B.《易經?系辭上傳》：“鼓之以雷霆，潤之以風雨。”
C. 諸葛亮《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間。”
D. 賈誼《過秦論》：“南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地、北收要害之郡。”
【華圖解析】A。該題是并列結構的多定義，要求我們選出使用“連文”的，回歸題干，“連文”關鍵信息為：①本來要表達甲，而連帶說到乙;②使兩個相關聯的詞連在一起;③突出表達其中一個詞的意義。
A 項：意思是以雷霆鼓動，以風雨滋潤。“雷”指自然界中的打雷，“霆”指打雷的余響，“雷霆”連在一起用，突出表達“雷”鼓蕩、震動的意義，本來要表達“雷”，連帶說到“霆”;“雨”有滋潤的含義，“風”和“雨”連在一起，更強調“雨”滋潤的意義，本來要表達“雨”，連帶說到“風”;都屬于“使兩個相關聯的詞連在一起，但突出表達其中一個詞的意義”，符合定義，保留。
B 項：“死”與“亡”為同義詞，“生”與“存”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。
C 項：“敗軍之際”與“危難之間”為同義詞，該句使用的修辭方法為變文。
D 項：“南”“西”“東”“北”為并列的方位詞，“漢中”“巴蜀”“膏腴之地”“要害之郡”為并列的地點，并不是相關聯的詞連在一起但突出表達其中一個詞的意義，不符合連文的定義。故答案選A。
二、總分結構多定義，“總”要點切勿漏
例2
類別化是指個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷，這種感知和判斷不僅基于現實社會中社會體制的不同分類標準，也基于自身與他人的社會比較過程。類別化分為社會類別化和自我類別化。社會類別化是個體基于共享的相似性把他人分為不同群體類別的主觀心理過程。自我類別化指個體從獨立個體到群體成員的過程是通過類別化而得以實現的，是通過“去個性化”實現對群體的歸屬和成員身份的定位。
根據上述定義，下列屬于自我類別化的是：
A.只要每個人的素質提高了，我們整個國民的素質也就自然提高了，因此，重要的是首先做好自己
B.小明打算應聘公司某職位，但他的父母卻認為他更適合做公務員
C.同學們都說小倩長得像明星，做主播肯定有前途
D.王醫生常常為自己所從事的職業感到無比自豪
【華圖解析】D。該題是總分結構的多定義。題干定義關鍵信息為：
類別化：“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”、“基于現實”、“也基于自身與他人的社會比較”;
社會類別化：“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”;
自我類別化：“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”。
A項：強調做好自己的重要性。并不涉及“個體對自身或他人在社會中所處位置的感知和判斷”，不符合題干中任何一個定義，排除;
B項：父母認為小明適合做公務員。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，但不符合“自我類別化”定義，排除;
C項：同學們覺得小倩長得像明星，做主播有前途。符合“個體基于共享的相似性”、“把他人分為不同群體類別”，符合“社會類別化”定義，不符合“自我類別化”定義，排除;
D項：王醫生為自己所從事的職業感到自豪。符合“個體從獨立個體到群體成員”、“實現對群體的歸屬和成員身份的定位”，符合“自我類別化”定義。當選。故正確答案為D。
通過以上題目，相信眾多考生不難發現多定義根據題干定義所給結構和問法的不同，要求我們重點關注的信息也不同。希望眾多考生克服畏難心理，勤加練習與總結，實現新的突破。
2022廣西公務員考試時間安排
| 考試節點 | 時間 | 快捷入口 |
| 公告發布 | 2月15日發布 | 2022廣西公務員公務員考試公告 |
| 職位發布 | 2月15日發布 | 廣西省考公務員職位表 |
| 報名時間 | 2022年2月17日8:30至2月23日18:00 | 廣西省考公務員報名入口 |
| 準考證打印 | 3月22-5月15日 | 廣西省考公務員準考證打印入口 |
| 筆試時間 | 3月26-27日 | 廣西公務員考試圖書教材 |
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（編輯：華圖教育）
