2022廣東省考筆試成績查分入口_廣東省組織工作網
2022-02-06 13:21 廣東公務員考試網 來源：廣東人事考試網 
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盼星星盼月亮，2022年廣東省考成績總算是出來了，同學們知道成績后最想知道的想必就是有沒有進面吧，在成績公布之后各個招考單位就會發布面試名單公告的，屆時就可以知道自己有沒有進面了；查詢成績的時候會有排名情況，排名在入面比例之內的話也是基本進面的。
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為了讓考生能在筆試成績公布后更直觀地了解自己在此次考試中與其他競爭對手的分差，廣東華圖特制定了【廣東省考成績排名暨曬分系統】，一鍵查詢你的面試上岸分數，最終進面信息以官方為準。
——2022年廣東省考面試技巧——
說到結構化面試備考，很多同學都會有一種筆試思維，即都會把全部的注意力放在內容的備考上，而忽略了在面試過程中的言行舉止。內容固然重要，但是在面試過程中考官急會“聽其言”，也會“觀其行”，考生的言行舉止也是非常重要的。因此，在面試備考中，要兩手抓，既要抓好答題的內容，又要抓好言行舉止。對于言行舉止的要求，總的來說就是做到大方、自信、從容、謙恭、踏實穩重。接下來華圖教育就從進場、入座、答題、離場這幾個方面和大家分享一下具體的注意事項。
進場
1.不要把敲門當作任務，不分情況，一律敲門。正常情況下，引導員會把我們帶到考場外，在這種情況下，我們敲門的時候需要注意力度和節奏都要適中，一般輕輕地敲三下左右即可。但是考生需要注意的是，有的考場會有引領員帶考生直接進入考場，并且門是開著的，在這種情況下，就不用把敲門當做一個必要環節，去生硬敲門，否則會讓考官覺得考生過于死板。
2.不要過分追求走姿規范。有的同學為了凸顯出自己對于面試的重視，過分追求走姿規范，反而使得在走路過程中身體僵硬，擺臂不自然，因此在考場上，我們昂首挺胸，自然走到考生席即可。
3.不要模式化地鞠躬、問好。
鞠躬和問好其實都是體現我們對考官的一種尊重，因此我們不一定非得90度鞠躬以及一定要說：“各位考官大家好!我是X號考生。”一般來說，點頭微笑示意或者30度左右鞠躬都可。此外，問好的方式也可更加靈活，如“考官們好”、“考官們，上午好”、“各位考官，你們好”等都可以，大家根據自己的習慣自然問好即可。
入座
1.入座后雙手不要刻意呆板地疊放在桌子上，紋絲不動。一般來說，我們坐下之后，雙手自然放在桌面即可，不需要刻意交叉疊放，不然就顯得有點拘謹。此外，身體可以稍微前傾，呈現出一種自然傾聽的狀態。
2.入座后不要亂翻桌面上的東西。入座之后，考官會有一段導入語，而此時，考生應注意和考官的交流，全神貫注傾聽考官說的內容，特別是考試形式和注意事項。否則，隨意翻動桌面上的東西，會給考官留下一種不禮貌的印象。
答題
1.不要使用格式化的開頭語和結束語，如“考生思考完畢，現在開始答題”“下面考生談談對第一題的看法”“考生開始回答第一題”“考生答題完畢”等。這種開頭和結尾會顯得比較僵化，所以在實際的面試中，我們可以根據具體題目自然開頭和結尾，如，“各位考官，對于第一題，我的看法是XX”，“以上是我的一些看法”。
2.不要過度依賴草稿紙上的提綱。面試是一個交流的過程，在此過程中，一定要注意與考官有一個眼神的自然交流，不要頻繁低頭看提綱，否則會顯得我們不夠大方自信。
離場
答題結束后，不要著急離場。一方面，我們可以先將桌面紙、筆，整理好，把椅子擺放整齊;另一方面，我們可以禮貌表達對考官的感謝，如“謝謝各位考官”、“各位考官，辛苦了”等。
以上是華圖教育給各位小伙伴關于結構化面試中從進場到離場的注意事項，各位同學一定要多加注意!
——廣東省考面試熱點&華圖預測試題——
模擬試題
單位新來了一個同事小張，科長讓你指導小張開展工作，但小張對于工作上手很慢，還經常叫你幫忙，嚴重影響了你的工作進度，科長因此批評了你。你怎么辦?
華圖解析
作為單位的員工，聽從領導的安排、幫助新同事熟悉工作內容是我的責任與義務，我應該做好自己的本職工作，并完成好領導交代的任務。面對現在的情況，我會給予新同事更多的理解與包容，盡快找到癥結所在，讓新同事能盡快地融入工作環境中。
首先，自我反思，找到問題所在。小張在我的指導下，對于工作依然上手很慢，很可能因為是我沒有根據他的情況明確成長目標和指導計劃，并且在分配工作時缺乏溝通、指導方式不恰當，導致小張對于工作內容不清楚、對自身發展方向不明確，以致喪失信心，無法獨立解決問題。而我的工作進度被影響，也體現出我對于自己的工作內容的安排存在統籌不夠合理的問題。
其次，我會找到領導，主動承認錯誤。承認自己在指導新人方面的工作做的不夠細致，未能讓同事很快得到提升。同時，自己的工作安排也不夠科學合理，影響了工作進度。向領導表態，我會調整工作方法，一方面，重新制定新同事的指導計劃，讓他能盡快上手。另一方面，我也會統籌協調好自己的工作內容，提高工作效率，保證按時完成。
再次，我會找到小張，給予建議和指導。一方面我會與小張溝通，向他表示之前因為我對他的指導不夠細致，導致他未能很快得到提升，希望他能夠諒解。另一方面我會向小張說明接下來對于他的指導計劃，制定階段性目標，要求他每天按照計劃完成工作并提交工作匯報與心得體會，通過日常工作積累經驗。根據他的掌握情況適當提升難度，鍛煉其獨立思考和解決問題的能力，鼓勵他多表達自己的想法，對一些創新性想法給予適當肯定，幫助他樹立信心。也要定期進行考核，檢驗學習情況，讓小張能盡快獨當一面開展工作。
最后，我會對自己的工作重新進行統籌安排。一方面，要針對工作內容及時間節點做好規劃，在日常工作中提升工作效率，保證自身工作不受影響的前提下，盡全力做好對小張工作的指導。另一方面，我也要多關注新同事的工作狀態，及時跟蹤指導，定期與領導溝通匯報工作情況，請領導指正。
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