廣東省人力資源公務員考試網_公務員考試成績出來后多久面試
2022-02-06 10:00 廣東公務員考試網 來源:廣東公務員考試網
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2022年廣東省公務員考試成績已經公布!各位考生可通過下方表格第一時間查詢各地市省考成績!
2022年廣東省公務員考試成績查詢入口 | |||||
地市 | 查詢入口 | 面試禮包 | 地市 | 查詢入口 | 面試禮包 |
省直 | 查詢入口 | 點擊領取 | 汕頭 | 查詢入口 | 點擊領取 |
廣州 | 查詢入口 | 點擊領取 | 汕尾 | 查詢入口 | 點擊領取 |
深圳 | 查詢入口 | 點擊領取 | 揭陽 | 查詢入口 | 點擊領取 |
佛山 | 查詢入口 | 點擊領取 | 潮州 | 查詢入口 | 點擊領取 |
東莞 | 查詢入口 | 點擊領取 | 梅州 | 查詢入口 | 點擊領取 |
珠海 | 查詢入口 | 點擊領取 | 河源 | 查詢入口 | 點擊領取 |
中山 | 查詢入口 | 點擊領取 | 湛江 | 查詢入口 | 點擊領取 |
惠州 | 查詢入口 | 點擊領取 | 肇慶 | 查詢入口 | 點擊領取 |
清遠 | 查詢入口 | 點擊領取 | 江門 | 查詢入口 | 點擊領取 |
韶關 | 查詢入口 | 點擊領取 | 陽江 | 查詢入口 | 點擊領取 |
茂名 | 查詢入口 | 點擊領取 | 云浮 | 查詢入口 | 點擊領取 |
汕頭公務員考試網提醒各位考生:筆試最低合格分數線是考生是否進入面試的第一道坎,考生只有達到最低合格分數線才有資格進入面試,如果考生筆試成績排名第一,但沒有達到分數線也會被取消面試資格。
年份 | 筆試合格線 | 總成績合格線 | ||
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省直和珠三角 | 其他地區 | 省直和珠三角 | 其他地區 | |
2021年 | 50 | 54 | ||
2020年 | 50 | 45 | 54 | 51 |
2019年 | 50 | 54 | ||
2018年 | 50 | 45 | 54 | 51 |
2017年 | 45 | 40 | 51 | 48 |
備注:
2021年:省直機關和珠三角地區指:廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶。其他地區包含沿海經濟帶和北部生態發展區,沿海經濟帶是汕頭、汕尾、陽江、湛江、茂名、潮州、揭陽市,部生態發展區是韶關、河源、梅州、清遠、云浮市以及龍門縣、恩平市、廣寧縣、德慶縣、封開縣、懷集縣。
2020年:省直機關和珠三角地區指:廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶。其他地區包含沿海經濟帶和北部生態發展區,沿海經濟帶是汕頭、汕尾、陽江、湛江、茂名、潮州、揭陽市,部生態發展區是韶關、河源、梅州、清遠、云浮市以及龍門縣、恩平市、廣寧縣、德慶縣、封開縣、懷集縣。
2018年:省直機關和珠三角地區指:廣州、深圳、珠海、佛山、東莞、中山、江門,惠州市區、惠東縣、博羅縣,肇慶市區、四會。其他地區指的是非珠三角地區、西藏籍少數民族應屆生專門職位、公安法醫類、監管場所醫學類職位和司法行政部門獄醫類職位。
2017年:省直機關和珠三角地區指:廣州、深圳、珠海、佛山、東莞、中山、江門,惠州市區、惠東縣、博羅縣,肇慶市區、四會。其他地區指:非珠三角地區、公安法醫類、監管場所醫學類職位和司法行政部門獄醫類職位。
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廣東華圖教育:2022廣東公務員考試面試篇-技巧計劃組織協調類題目在國省考面試中考查較多,調研類題目更是考查的重點和難點。而調研類題目的作答核心就是調研內容的豐富與出彩。部分考生在作答時調研內容單一、針對性不強,今天華圖教育結合近幾年?嫉恼{研類型,帶著大家一起探討如何分析調研內容,讓調研工作更加深入、細致和準確。
政策實施效果類
關于政策實施效果類的調研題,其題干特點會圍繞某地或者某政府部門實施了一項政策,該地打算對該政策的實施情況進行調研,詢問我們將如何開展調研工作。
此時,調研內容要站在宏觀角度需了解政策的開展情況、實施效果和改進建議。一方面,政策的開展情況具體包括政策落實的進度,完成占比等;另一方面,政策的實施效果具體包括政策在實施中的經驗或不足。此外,調研的本質是發現問題并解決問題,為完善政策提供數據參考和支撐,因此,為了落實好政策,需要針對政策落實中的不足提出具體措施和建議,以便后續及時推廣和完善政策,保證其科學性。
例題
某省份開展精準扶貧一段時間后,該省政府扶貧辦打算對扶貧工作的效果進行以此調查。領導交給你負責,你會怎么做?
【調研內容解析】
細讀本題,題干的核心任務是對扶貧工作的效果進行調研,因此可將本題視為政策實施效果類的調研題。
根據題干信息,調研內容的獲取,一方面需了解扶貧工作的開展情況,如了解我省原有貧困人口、現已脫貧人口、生活上包括收入,教育各方面的改善情況等;另一方面還需了解扶貧工作的實施效果,具體包括實施經驗或者不足,例如了解貧困戶定位精準情況、脫貧措施對癥情況、監督舉報渠道暢通情況、資金落實情況等。另外,還需針對扶貧工作的不足,詳細了解是否有具體的解決措施及建議,例如對于存在問題有哪些后續安排,開展過程中還存在哪些困難。
原因調查類
有的調研題目會涉及原因的調查,題目的特點會圍繞某個已經出現的社會問題進行調研。為了更好的解決問題,需要對癥下藥,了解這些問題產生的原因,才能標本兼治。為此,我們把這類的調研題稱為原因調查類。而調研內容的獲取既要了解事件的基本情況,包括背景、現狀等,也要了解問題出現的原因,具體包括內因和外因等。發現問題還需解決問題,因此還需了解解決問題的專業建議。
例題
為方便市民借書,北京市在許多地方設置了自助借書機,市民可以憑身份證免費借閱喜歡的圖書。自助借書機投入使用兩年,卻很少有人問津。市文化局打算對此進行調查,請問如何調查?
【調研內容解析】
通讀題干,關鍵信息是政府設置了自助借閱機,但無人問津,需要我們對此情況進行調研。此類問題的調研內容可以從幾個方面考慮。一方面詳細了解項目開展現狀,包括自助借閱機投入數量、投入區域、投入資金等基本情況。另一方面是出現問題的原因,原因可多個維度展開,如內因包括自助借閱機的前期需求調查不足、宣傳工作效果差、設置的書目種類少、借還程序麻煩等;外因包括居民的閱讀習慣不佳、閱讀意識低、對借閱機的知曉度弱、等。此外還需了解解決問題的專業建議,如宣傳和管理方面的成功經驗。
以上就是華圖教育給大家介紹的主要內容,如若再遇到出現類似的調研題,希望能夠給各位考生答題提供幫助。
廣東華圖教育:2022廣東公務員考試面試篇-熱點
熱點背景
基層治理是國家治理的基石。近年來,基層治理日益受到重視,黨的十九大報告提出“推動社會治理重心向基層下移”,今年印發的《中共中央國務院關于加強基層治理體系和治理能力現代化建設的意見》提出“向基層放權賦能”。這些提法和舉措表明,解決基層治理懸浮化問題,已成為推進基層治理現代化需要面對的核心議題。
模擬試題
縣鄉財政體制改革持續推進,“鄉財縣管”的模式得到確立,下級政府掌控的資源弱化。相關的事權、人權隨之向上聚攏。部分基層政府在對上負責和對下負責間出現不平衡情況,這一現象被稱之為地方治理的“懸浮化”。對此,請談談你的看法。
參考答案
1.概括話題給予評價。
基層治理“懸浮化”使下級政府掌控的資源弱化,雖然提高了資源的集約化水平,但給基層治理帶來了很大困難,應盡快解決以更好推進基層治理現代化。
2.分析“懸浮化”產生原因。
(1)上級方面。“中央集權”思想,把權力集中在上級部門。對基層治理缺乏應有的重視和投入,不主動放權,同時未進行有效的資源配置。
(2)下級方面;鶎诱狈μ幚砗徒鉀Q問題的能力。在管理權和執法權上更多配置給上級政府及其職能部門,出現唯上的思想。
3.分析“懸浮化”消極影響。
(1)降低基層工作人員工作積極性。對于一些工作有想法,想做好但有時沒有權利去做的工作人員來說,長久以往會降低最初的熱情,消磨工作的斗志。
(2)阻礙了基層工作的進度。因缺少職權、相關資源會使得在向上級匯報申請的過程中浪費時間,浪費精力,進而影響工作完成的進度,使得一些工作不能很好落實。
(3)降低政府形象。由于“懸浮化”的阻礙,部分工作受阻,群眾服務質量受到影響。群眾得不到好的服務,進而會對工作人員、政府存在不滿以及質疑。
3.提出對策建議。
(1)進一步對基層落實放管服政策。視實際情況適當下放權利,科學合理進行資源配置,讓基層有權利、有資源做好本職工作。也要拓寬渠道,給予群眾話語權,廣聽建議,優化管理。
(2)提升基層工作人員能力。定期開展培訓和學習活動,強化專業技能、履職能力,提升基層人員的綜合素養,讓上級充滿對基層人員敢放權、愿意放權的信心。
(3)提高基層治理的智能化水平。利用大數據、互聯網、人工智能等現代化手段來提升治理效率,增加不同層級、部門間的信息共享,避免信息孤島。
廣東華圖教育:2022廣東公務員考試面試篇-模擬題模擬試題
單位新來了一個同事小張,科長讓你指導小張開展工作,但小張對于工作上手很慢,還經常叫你幫忙,嚴重影響了你的工作進度,科長因此批評了你。你怎么辦?
華圖解析
作為單位的員工,聽從領導的安排、幫助新同事熟悉工作內容是我的責任與義務,我應該做好自己的本職工作,并完成好領導交代的任務。面對現在的情況,我會給予新同事更多的理解與包容,盡快找到癥結所在,讓新同事能盡快地融入工作環境中。
首先,自我反思,找到問題所在。小張在我的指導下,對于工作依然上手很慢,很可能因為是我沒有根據他的情況明確成長目標和指導計劃,并且在分配工作時缺乏溝通、指導方式不恰當,導致小張對于工作內容不清楚、對自身發展方向不明確,以致喪失信心,無法獨立解決問題。而我的工作進度被影響,也體現出我對于自己的工作內容的安排存在統籌不夠合理的問題。
其次,我會找到領導,主動承認錯誤。承認自己在指導新人方面的工作做的不夠細致,未能讓同事很快得到提升。同時,自己的工作安排也不夠科學合理,影響了工作進度。向領導表態,我會調整工作方法,一方面,重新制定新同事的指導計劃,讓他能盡快上手。另一方面,我也會統籌協調好自己的工作內容,提高工作效率,保證按時完成。
再次,我會找到小張,給予建議和指導。一方面我會與小張溝通,向他表示之前因為我對他的指導不夠細致,導致他未能很快得到提升,希望他能夠諒解。另一方面我會向小張說明接下來對于他的指導計劃,制定階段性目標,要求他每天按照計劃完成工作并提交工作匯報與心得體會,通過日常工作積累經驗。根據他的掌握情況適當提升難度,鍛煉其獨立思考和解決問題的能力,鼓勵他多表達自己的想法,對一些創新性想法給予適當肯定,幫助他樹立信心。也要定期進行考核,檢驗學習情況,讓小張能盡快獨當一面開展工作。
最后,我會對自己的工作重新進行統籌安排。一方面,要針對工作內容及時間節點做好規劃,在日常工作中提升工作效率,保證自身工作不受影響的前提下,盡全力做好對小張工作的指導。另一方面,我也要多關注新同事的工作狀態,及時跟蹤指導,定期與領導溝通匯報工作情況,請領導指正。
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成績查詢階段 | ||
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合格分數線 | 2022年廣東省考筆試合格分數線 | |
成績排名 | 2022年廣東公務員考試成績排名 | |
面試階段 | 資格復審 | 2022廣東公務員考試資格復審 |
面試公告 | 2022廣東公務員考試面試公告 | |
面試技巧 | 2022年廣東公務員考試面試技巧 | |
面試流程 | 2022廣東公務員面試流程 | |
歷年真題 | 廣東公務員考試歷年面試真題匯總 | |
面試課程 | 2022廣東省考面試課程 |
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