2022年吉林省公務員招錄公告_吉林公務員考試網2022
2022-01-31 03:27 中國人事考試網 來源:吉林公務員考試網
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2022吉林公務員考試公告在廣大考生的翹首以盼中如期而至,2022吉林省考公告及職位表于已經正式發布了。吉林公務員考試網在第一時間整理了吉林省考公告中的報考條件、職位表、報名入口、備考資料等相關信息,更多關于吉林公務員考試信息,請關注吉林公務員考試網。
2022年吉林省各級機關考試錄用公務員報考指南
一、關于學歷、專業
1.報考者是否可以用結業證、肄業證報考?
不可以。
2.在職或成人教育學歷是否可以報考?
非普通高等學歷教育的其他國民教育形式(自學考試、成人教育、網絡教育、夜大、電大等)畢業生和軍隊院校、黨校等其他國家承認的在職或成人教育形式畢業生,在報名前取得畢業證書和職位要求的學位證書,符合職位要求的資格條件的,可以報考。
3.報考者在查閱職位學歷要求時,應注意什么問題?
若職位學歷要求為“***以上學歷”,則報考者學歷層次不低于“***”要求。例如:學歷要求為“大專以上學歷”,則大專、本科、研究生學歷層次的報考者均可以報考。
若職位學歷要求為“高中(中專)以上學歷或我省技師院校高級工和預備技師(技師)班畢業且具有高級工及其以上職業資格證書的畢業生”則高中(中專)以上學歷、我省技師院校高級工、預備技師(技師)班畢業且具有高級工及其以上職業資格證書,三項條件中只要符合一項即可報考。
招考職位另有要求的,以職位設置的具體條件為準。
4.如何判定所學專業是否滿足職位專業要求?
招考職位的專業要求是依據教育部下發的相關專業目錄設置的。報考者可從吉林公務員考試網下載《專業指導目錄》并使用。
《專業指導目錄》分為三個層次,其相互關系為:“學科門類”(2位代碼)下設“專業類”(4位代碼),“專業類”下設“具體專業”(6位代碼)。
本次考試所設專業,包含“專業類”(4位代碼)和“具體專業”(6位代碼),不包含“學科門類”(2位代碼)。如果職位限制了 “專業類”,則該“專業類”下的所有“具體專業”均符合職位要求。如果職位限制了“具體專業”,則只有所限定的“具體專業”符合職位要求。若某職位研究生專業標注了6位專業代碼,則此專業要求為二級學科的“具體專業”,非一級學科的“專業類”。
報考者應如實填寫所學專業,除特殊說明外,所學專業以畢業證書上注明的專業為準。國(境)外院校所學專業以教育部留學服務中心認證的專業為準。
5.雙學位人員是否可以使用第二學位的專業進行報考?
職位條件中標注“允許以學位證所列專業報考”的可以使用第二學位的專業報考;職位條件中標注“不允許以學位證所列專業報考”的則不可以使用第二學位的專業報考。
6.專業條件與學歷條件是如何對應的?
招考職位所設的專業條件與其所設的學歷條件相互匹配。報考者可以使用已經獲得的任意學歷及其對應的專業進行報考,但報考者報考某職位所用專業對應的學歷應不低于該職位設置的學歷條件。例如:學歷要求為本科及以上、專業要求為法學的職位,同時擁有非法學專業本科學歷和法學?茖W歷的報考者不能報考該職位。
7.如何理解職位學歷要求為“大專以上學歷”,學位要求為“與報名學歷相對應的學位”?
這類職位對以大專學歷報考的,不作學位要求;對以大學本科以上學歷報考的,要求其同時具有與報名學歷相對應的學位。
8. 2022年普通高校應屆畢業生取得相關學歷學位截止時間是什么?
2022年7月底前。
二、關于基層工作經歷
1.基層工作經歷起始時間如何界定?
、僭诨鶎狱h政機關、事業單位、國有企業工作的人員,基層工作經歷時間自報到之日算起。
、趨⒓“選聘高校畢業生到村任職”“三支一扶”“大學生志愿服務西部計劃”“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等中央和地方基層就業項目人員,基層工作經歷時間自報到之日算起。
、鄣交鶎犹囟ü鎹徫(社會管理和公共服務)初次就業的人員,基層工作經歷時間從工作協議約定的起始時間算起。
、茈x校未就業高校畢業生到高校畢業生實習見習基地(該基地為基層單位)參加見習或者到企事業單位參與項目研究的人員,基層工作經歷時間自報到之日算起。
、菰谄渌洕M織、社會組織等單位工作的人員,基層工作經歷時間以勞動合同約定的起始時間算起。
、拮灾鲃摌I并辦理工商注冊手續的人員,基層工作經歷時間自營業執照頒發之日算起。
、咭造`活就業形式初次就業的人員,基層工作經歷時間從登記靈活就業并經審批確認的起始時間算起。
基層工作經歷計算起始月份應晚于畢業時間,在讀期間內的工作即使簽訂過勞動合同,也只屬于社會實踐,不計算為基層經歷時間。
2.基層工作經歷時間如何計算?
基層工作經歷的時間按月計算(可累加連續計算),截止到2022年1月工作滿24個月(起止月均可按1個整月計算)即可算作工作經歷滿兩年。
3.基層工作經歷需提供哪些證明材料?
、僭诨鶎狱h政機關、事業單位、國有企業工作的人員,需提供正式錄(聘)用(勞動)合同和單位出具的證明材料。
、趨⒓“選聘高校畢業生到村任職”“三支一扶”“大學生志愿服務西部計劃”“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等中央和地方基層就業項目人員,需提供協議和服務地主管部門出具的證明材料。
、鄣交鶎犹囟ü鎹徫(社會管理和公共服務)初次就業的人員,需提供工作協議和單位出具的證明材料。
、茈x校未就業高校畢業生到高校畢業生實習見習基地(該基地為基層單位)參加見習或者到企事業單位參與項目研究的人員,需提供單位出具的證明材料。
、莸狡渌洕M織、社會組織等單位工作的人員,需提供勞動合同(社保繳費證明、工資證明等)。
、拮灾鲃摌I并辦理工商注冊手續的人員,需提供營業執照。
、咭造`活就業形式初次就業的人員,需提供各級相關就業部門簽章同意的《靈活就業登記表》。
4.工作之后取得全日制學歷的,全日制學習時間是否計入基層工作經歷時間?
不計入。
三、關于普通高校應屆畢業生
1.2020年、2021年普通高校畢業生可否以應屆畢業生的身份報考?
國家統一招生(含自主招生和保送)的普通高校2020年、2021年畢業生離校時和在擇業期內(國家規定擇業期為2年)未落實工作單位,其戶口、檔案、組織關系仍保留在原畢業學校,或保留在各級畢業生就業主管部門(畢業生就業指導服務中心)、各級人才交流服務機構和各級公共就業服務機構的,按應屆高校畢業生對待,可報考普通高校應屆畢業生職位。
2.具有基層工作經歷的應屆畢業生,以何種身份報考?
具有基層工作經歷的應屆畢業生,可按應屆畢業生身份報考。如果符合職位規定的基層工作年限,也可以報考要求具有基層工作經歷的職位。
3.2022年畢業的定向生、委培生是否可以報考?
除定向到吉林省工作且未明確定向單位(相關行業)的外,不可以。
4.服務基層項目人員是否能以應屆畢業生的身份報考?
參加服務基層項目前無工作經歷的人員,2020年1月以后服務期滿且考核合格,至今未落實工作單位的,可以以應屆畢業生身份報考。
2022年吉林省公務員考試行測備考技巧
2022國考大綱中明確指出“中央機關及其直屬機構2022年度考試錄用公務員公共科目筆試分為行政職業能力測驗和申論兩科,主要測查從事公務員工作應當具備的基本能力和基本素質,特別是用習近平新時代中國特色社會主義思想指導解決問題的能力。”在此華圖教育就以國考考題中的兩道題目來了解考試中如何考查這一能力,對于省考的考生也是一種參考:
【例題1】民之所好好之,民之所惡惡之。環境就是民生,青山就是美麗,藍天也是幸福。發展經濟是為了民生,保護生態環境同樣也是為了民生。既要創造更多的物質財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要,也要提供更多優質生態產品以滿足人民日益增長的優美生態環境需要。要堅持生態惠民、生態利民、生態為民,重點解決損害群眾健康的突出環境問題,加快改善生態環境質量,提供更多優質生態產品,努力實現社會公平正義,不斷滿足人民日益增長的優美生態環境需要。
這段文字意在:
A.闡釋人與自然和諧共存的基本觀念
B.強調良好的生態環境是民生之福祉
C.呼吁人民群眾參與到生態文明建設之中
D.揭示綠水青山就是金山銀山的發展理念
【華圖解析】本題答案選B。
整個文段都在圍繞著生態與民生而言。首先通過習總書記曾經引用過的《禮記》中的話告訴我們老百姓喜歡的我們就要去做,指出環境就是民生,保護生態環境也是為了民生;然后說明要提供更多優質生態產品以滿足人民的優美生態環境需要;最后提出要生態惠民、生態利民、生態為民,要采取措施滿足人民需要。文段圍繞生態環境與民生的關系展開論述,說明了生態環境之于民生的重要性。選項當中提及生態環境與民生關系的只有B。A、D兩項脫離論述主題,排除。文段說的是生態環境之于民生的重要意義,C項與文段主題不符,排除。故本題選B。
【點睛】“民之所好好之,民之所惡惡之”出自《禮記》,習總書記在2015年同中央黨校第一期縣委書記研修班學員進行座談時曾經引用,強調干部做事要樹立正確的政績觀。本題引用習總書記用過的典故,其實也是在考查習近平的生態文明思想。習總書記說:“干事創業一定要樹立正確政績觀,做到“民之所好好之,民之所惡惡之”,求真務實、真抓實干。要把調查研究作為基本功,堅持從實際出發謀劃事業和工作,使想出來的點子、舉措、方案符合實際情況。”
【例題2】物必先腐:而后蟲生
A.古木無人徑:深山何處鐘
B.水落魚梁淺:天寒夢澤深
C.欲投人處宿:隔水問樵夫
D.少壯不努力:老大徒傷悲
【華圖解析】本題答案選D。
首先分析題干:物必先腐,而后蟲生,指東西總是自身先腐爛,然后蟲子才可以寄生。比喻自己先有弱點而后為外物所侵害。兩者之間既有順承關系又有必然的因果關系。
再辨析選項:A項,古木無人徑,深山何處鐘,意思是“在滿是古木的森林里,那條小徑已經好久沒有人走過了!可是深山響起的鐘聲,又是從何處傳來的呢?”兩者之間沒有順承關系或因果關系,與題干關系不一致。B項,水落魚梁淺,天寒夢澤深,意思是“魚梁洲因水落而露出江面,云夢澤因天寒而迷濛幽深。”每句中均蘊涵因果關系,但兩句之間并沒有因果關系,也沒有順承關系,與題干關系不一致。C項,欲投人處宿,隔水問樵夫,意思是“想在山中找個人家去投宿,隔水詢問那樵夫可否方便?”兩句之間具有順承關系,但不具必然的因果關系,與題干關系不一致。D項,少壯不努力,老大徒傷悲,意思是“年輕力壯的時候不奮發圖強,到了老年徒留悲傷。”兩者之間既有順承關系又有必然的因果關系,與題干關系一致。故本題選D。
【點睛】“物必先腐,而后蟲生”這句話出自蘇軾的政論文《范增論》。這句名言,是2017年11月17日,習近平總書記在主持第十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話中引用的。習總書記說:“反對腐敗、建設廉潔政治,保持黨的機體健康,始終是我們黨一貫堅持的鮮明政治立場。黨風廉政建設,是廣大干部群眾始終關注的重大政治問題。‘物必先腐,而后蟲生。’近年來,一些國家因長期積累的矛盾導致民怨載道、社會動蕩、政權垮臺,其中貪污腐敗問題是一個很重要的原因。大量事實告訴我們,腐敗問題越演越烈,最終必然會亡黨亡國!我們要警惕啊!”
通過以上兩道試題我們會發現,試題中會涉及到習近平新時代中國特色社會主義思想以及習近平用典的考查。而如果我們在平時能夠積累到類似的素材,在考試時就不會覺得陌生,如果對所考查典故熟練把握、了解透徹的話,題目解答起來則更是事半功倍。因此,華圖教育建議各位考生在復習時可以針對性的加強對習近平用典、習近平新時代中國特色社會主義思想的學習與理解,在備考時注重相關知識儲備。
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(編輯:華圖教育)