“總分” “分總”結構在2023國家公務員考試申論寫作中的運用
2022-01-25 13:48 廣東公務員考試網 來源:國家公務員考試網
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申論想要考取心儀的分數,運用材料自身邏輯加工是重中之重,利用材料自身邏輯加工更符合申論“材料為王”作答的原則。常見的材料邏輯有總分、分總、總分總、并列、轉折因果等。接下來通過剛剛考過的2022廣東省考(鄉鎮卷)第一題,具體介紹總分結構、分總結構的具體運用。
一、總分結構
【題干】請你根據材料,談一談鄉鎮公務員工作的特點。
【節選段落】小溫后來回憶說:“最難的時候是疫情防控初期。第一是群眾防范意識不強。很多群眾外出一年剛回到家,都想和左鄰右舍、親朋好友聊聊天。第二是之前沒有封閉式管理經驗,沒有成熟有效的辦法。第三是疫情防控初期防控物資稀缺,一線鎮村干部難以得到有效保護
【材料解析】材料中第一、第二、第三均在說明疫情防控初期的難,所以節選材料為總分結構,核心關鍵詞是“難”,在書寫的時候可以將核心詞前置,再用第一、第二、第三說明具體的艱難即可,結合前后材料書寫為:工作難度大、風險高。疫情期間群眾防范意識不強,以及關于疫情防控缺少封閉式管理經驗,沒有成熟有效的辦法;疫情防空初期防控物資稀缺,親赴基層一線,工作存在較高風險。
二、分總結構
【材料節選2】除了排查有湖北旅居史的人員,鎮里還經常接到來自村干部、群眾的問詢電話,如“有個村民兩個月前去過湖北,現在需不需要居家隔離?”“我年前自駕回五田鎮,經過武漢,但我沒下車,需不需要居家隔離?”“洋河村有一個去過湖北的人,現在還到處走動,麻煩鎮里管一管。”這都需要小溫和同事們釋疑解惑,協調各方解決問題,鄉鎮干部成了五田鎮“行走的疫情防控指引”。
華圖解析:節段落一共兩句話,第一句話詳細說明回答村民疑惑的具體內容,第二句話總結第一句話的內容都是屬于需要小溫跟同事們釋疑解惑,“釋疑解惑”是對前文的總結,“這”在申論材料中常常表示總結,節選材料為分總結構,所以本段可以書寫為:解釋疑惑。對于村干部和群眾的詢問,要協調解決各方問題。
材料為總分、分總結構,重點抓總。判斷總分、分總結構可以通過內容,總結句通常概括性較強,能概括段亂大意,也可以通過常見的總結詞判斷材料結構,如:總之、所以、綜上所述、一言以蔽之、一句話、這些、這……
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(編輯:廣東華圖)


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