廣東選調生考試面試答案-廣東選調生考試網官網
2022-01-13 23:02 廣東人事考試網 來源：廣東華圖教育
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2022年廣東選調生考試面試常識題：
中國少數民族戲劇是指中國各少數民族特有的戲劇，主要有藏劇、白劇、壯劇、侗劇、傣劇、苗劇、彝劇、布依戲、毛南戲等。
1、藏劇
藏族戲曲劇種。流行于西藏，用藏語演唱。過去多在廣場演出，有戴面具和化妝兩種演法。一般認為產生于14世紀，成熟于17世紀。演出分“頓”、“雄”、“扎西”三部分，連臺演出,穿插歌舞。唱時有幫腔,伴奏主要用皮鼓、銅鈸等。曲調有20多種，大致可歸為達仁、 教魯、達通、 當羅四類(見彩圖)。舞蹈分頓達、切冷、恰白、格切、德東、波爾欽六種節拍和動作。傳統劇目以《文成公主》、《諾桑王子》、《朗薩姑娘》、《卓娃桑姆》等較著名。
2、白劇
原名“吹吹腔”，白族戲曲劇種。流行于云南省西部的云龍、洱源、鶴慶、大理等縣的白族居住地區。清乾隆年間已有演出，光緒年間盛行。中華人民共和國成立后,吸收“大本曲”一些曲調后，始改用今名。有嚴格的角色行當和程式化的動作。語言一般是一半漢語一半白語。有50多種唱腔，唱詞多采用白族民歌的“山花體”。伴奏主要用嗩吶、鼓、鈸、鑼等。臉譜豐富且有特色。劇目有《血汗衫》、《牟伽陀開辟鶴慶》等。
3、壯劇
壯族戲曲劇種。流行于廣西壯族自治區西部和云南文山壯族苗族自治州的富寧、廣南一帶。清同治、光緒年間已有演出。 有“師公戲”、 “隆林壯劇”、“田林壯劇”、“德保壯劇”、“云南富寧壯劇”(土戲)、“廣南壯劇”(沙劇)等。以其語言、音樂唱腔和流行區域不同，一般又分為北路壯劇和南路壯劇兩種。北路的主要唱腔有 “正調”、“平調”。 傳統劇目有《卜牙》、《文龍與肖民》、《儂智高》等。南路的主要唱腔有“平板”、“采花調”、“馬隘調”。主要劇目有《解白》、《百鳥衣》等。云南的壯劇與北路壯劇大致相同。
4、侗劇
侗族戲曲劇種。 流行于貴州、廣西、 湖南侗族居住地區。系由侗族民間說唱藝術“嘎錦”和“擺古”于清嘉慶、道光年間逐漸采用舞臺演唱形式發展而成。傳統劇目取材于侗族、漢族民間故事。曲調有“平調”、 “哭板”、“仙腔”等。 主要伴奏樂器有二胡、鈴、鑼、鈸、鼓、琵琶和牛腿琴。劇目以《珠郎娘媄》較著名。
5、傣劇
傣族戲曲劇種。流行于云南德宏、保山、臨滄等傣族聚居地區。一般認為形成于清嘉慶、道光年間，淵源于傣族民歌和“雙白馬”等民間歌舞。腔調基本為徽調式和羽調式。伴奏主要用二胡、象腳鼓、葫蘆笙等。主要劇目有《千瓣蓮花》、《紅蓮寶》等。
6、苗劇
苗族戲曲劇種。中華人民共和國成立后形成于湖南西部的土家族苗族自治州花垣縣。以苗族民歌“高腔”、“平腔”和巫師音樂為主要唱腔。表演采用一些苗族武術、巫師舞蹈及苗族鼓舞的步法。伴奏偶用木葉、笛子或嗩吶。劇目有《謊江山》、《團結滅妖》、《龍宮三姐》等。
7、彝劇
彝族戲曲劇種。中華人民共和國成立后形成于云南楚雄彝族自治州的大姚縣。主要腔調有梅葛調、馬莫喏、多西調等，并吸收了彝族民間的生活小調、舞曲和樂曲。伴奏主要用蘆笙、笛子、嗩吶和月琴。劇目以《半夜羊叫》、《曼嫫與瑪若》較有名。
8、布依戲
布依族戲曲劇種。流行于貴州興義布依族居住區。清同治、光緒年間形成。曲調有長調、官扮調、二黃、二六等。樂器有尖子胡琴、樸子胡琴、短簫，兼用大鑼、大鈸等。劇目多取材于漢族歷史故事和民間傳說。
9、毛南戲
毛南族戲曲劇種。流行于廣西境內毛南族居住區。相傳有百余年歷史。表演時載歌載舞，有簡單的行當劃分。唱腔分腔、板、調三類，大部分來自民歌。伴奏樂器有蜂鼓、大鼓、小鼓、銅鼓、鐃和鈸。主要劇目有《魯班仙》、《莫一大王》、《譚三娘》等。
此外，在新疆地區有用維吾爾語言演唱的歌劇和穿插民族歌舞的話劇。在內蒙古地區有用蒙古語演唱的“二人臺”、話劇、歌劇以及蒙古族舞劇。
刷題鞏固
例題：少數民族戲劇是中國戲劇的活化石和中華文化的重要基因，但時至今日，不少少數民族戲劇名存實亡或瀕臨消失。若圍繞“少數民族戲劇的傳承與發展”這一主題向政府部門建言獻策，下列不合理的是( )。
A、創辦少數民族戲劇示范基地
B、推動少數民族戲劇的產業化發展
C、設立少數民族戲劇人才培養專項資金
D、把少數民族戲劇的傳承與發展納入文化惠民工程
解析：A項正確，示范基地能夠為少數民族戲劇起到承載平臺的作用，能夠幫助其推廣和傳承。
B項錯誤，產業化發展需要對戲劇進行市場化改造，對于已經處于名存實亡和瀕臨消失狀態的少數民族戲劇并不適合，可能導致為適應市場需求而失去其特色，不利于傳承和保護。
C項正確，設立少數民族戲劇人才培養專項資金，能為少數民族戲劇人才隊伍建設提供物質保障。
D項正確，把少數民族戲劇的傳承與發展納入文化惠民工程，通過政府惠民工程的推廣普及，有助于少數民族戲劇繼承和發展。
本題為選非題，故正確答案為B。
廣東選調生考試面試備考技巧：
本期為各位考生帶來了2022年國考面試模擬題：急救教育，救人救己。進入了面試環節的你，是否感到很緊張，怕面試官出的題你聽都沒聽說多，怕一不小心說錯話，而錯失了這個機會。那么，你是否每天都有關注社會熱點，你是否懂得一些面試技巧呢?
【熱點背景】
國家為深入實施《健康中國行動(2019—2030年)》計劃，決定加強學校的急救教育，內容包括學校急救知識普及、急救設施配備、救護技能培訓三方面，此舉是為了學生未來應對突發情況的時候，能夠在保護自己的前提下做到安全施救，而試點則是為了調研學生老師的困難建議，通過科學的數據支撐形成可復制、可推廣的經驗做法，在未來更多學校中幫助培養敢施救、能施救的人員，更好地貫徹落實《教育部等五部門關于全面加強和改進新時代學校衛生與健康教育工作的意見》精神，形成“生命至上，急救安全”的社會氛圍。
【模擬試題】
近日，教育部印發通知要求全面實施青少年急救教育行動計劃，開展全國學校急救教育試點工作。對此，你怎么看?
【參考答案】
1.整體表態
目前急救教育在我國普及率并不高，而孩子又是安全隱患高發群體，所以“上好人生必須安全課程”成為了迫在眉睫的事情，教育部的通知體現了國家對于學生高度重視，值得點贊。
2.分析目的意義。
(1)保障學生安全。目前我國的急救知識普及率不足1%，其中學生學習的次數更是微乎其微，通過宣傳急救知識與防范技能，能夠讓學生提前避險，降低安全事故發生率，保障大家學習安全、生活安全，提高孩子們的安全感。
(2)形成推廣經驗。國家開展試點教育摸索調研旨在了解總結學生老師在學習使用中的感受體驗、困難建議，通過充分的數據支撐在后期形成可復制、可推廣的經驗做法，更好地因地制宜給出適合孩子們的急救教育具體方案。
(3)貫徹健康理念。身體是革命的本錢，有些孩子們過于沉迷書本而疏忽了身體健康，缺乏基本避險意識，此方案深入實施《健康中國行動》，幫助學生樹立“健康第一”的教育理念，增強學生們的安全素養、健康素養，從而在遇上危急情況時，做到既能“自救”，又能“救他”。
3.可能存在問題。
(1)活動組織不到位。一方面是教授知識的專業師資較缺乏，急救知識宣傳不夠到位;另一方面各學校學習機制難統一，次數少也不能保障學習效果。
(2)學生重視程度不高。學生們有可能只顧學習，對于急救的重視程度不夠。
4.提出對策。
(1)多方學習宣傳。一方面，將“急救教育”納入教師考核體系，引導教師積極以身作則，尤其鼓勵像體育老師、生活老師、班主任等教師優先取得應急救護專業資格，并且將急救教育同績效掛鉤，同年底教師考核相結合，讓教師重視并掌握此項技能。另一方面，各地政府、學校、公安、消防、醫院應聯合籌備，多走進校園開展生動形象的“急救知識進課堂”活動，可以結合“世界急救日”、春節等節日，充分利用短視頻等諸多渠道宣傳自救互救知識。
(2)完善保障機制。一方面將“急救教育”和學生學分考試掛鉤，將其納入課堂教育與課外實踐中，在考試中可以按照一定比例出題計分，以此提高學生重視程度。另一方面財政部門應保障“急救教育”資金支出，做到�？顚Ｓ�，尤其要傾斜性財政支持幫扶那些基礎差的地區學校，去加強救護服務陣地建設，使學生能夠知行合一學以致用，用心營造“生命至上，急救安全”的社會氛圍。
2022廣東省選調生考試面試注意事項：
9.在報名參加中央機關公開遴選和公開選調公務員過程中，被地方機關遴選選調為公務員或者參照公務員法管理機關(單位)工作人員，應當如何處理?
答：考生在參加中央機關公開遴選和公開選調公務員過程中，被地方機關遴選選調為公務員或者參照公務員法管理機關(單位)工作人員的，應當如實報告情況，并中止參加中央機關公開遴選和公開選調公務員的行為，遴選選調機關不再將其列為面試、體檢、考察、公示或者備案人選。
10.本次中央機關公開遴選和公開選調公務員工作是否有考試輔導用書?是否舉辦培訓班?
答：本次中央機關公開遴選和公開選調公務員工作，不出版也不指定考試輔導用書，不舉辦也不委托任何機構或者個人舉辦考試輔導培訓班，目前社會上出現的有關公務員考試培訓、網站或者出版物等，均與本次考試無關，請廣大考生提高警惕，莫被誤導干擾，謹防上當受騙，共同維護良好的考試秩序。
11.《2022年度中央機關公開遴選和公開選調公務員報考指南》的適用范圍是什么?
答：《2022年度中央機關公開遴選和公開選調公務員報考指南》僅適用于2022年度中央機關公開遴選和公開選調公務員工作。
如果說，成長是一條漫長的道路，那么選調生考試就是小伙伴們要攀登的一座高峰呢!2022年廣東選調生筆試成績現已正式發布，小伙伴們需要的筆試成績查詢入口已經在上面給大家準備好啦！
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