2022年廣東選調生無領導小組討論面試：用不同身份領略無領導魅力
2021-12-29 14:13 廣東人事考試網 來源：廣東選調生考試網
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在公職類面試考試中，無領導小組討論一直是面試的重要形式之一，而其多人同時參與考試的特點也讓考官在人才選擇時更加方便進行橫向比較。但這對于考生而言則會增加很多面試壓力與緊張感。而其群面的特點也點明了要想脫穎而出必須要有與眾不同之處，就是要在自由討論階段通過不同角色定位彰顯個人優勢。
破冰者
破冰者顧名思義就是開啟自由討論的人員、是自由討論階段第一個發言人。一個表現優秀的破冰者在整場考試中會給考官留下較好的第一印象。
作為破冰者在發言時內容是多樣可選的，其一可以總結個人陳述階段的結果，進行異同分析;其二可以提出接下來討論的方向的標準，明確討論方向;其三可以規劃統籌安排，把握時間節奏;其四可以引出話題并指定下位發言人。以上幾種發言的選擇，需要結合具體情景使用，同時要注意發言時間。
時間提醒者
時間提醒者顧名思義就是在討論進程中做時間提醒的人員，一個表現優異的時間提醒者往往可以結合考場具體時間和流程安排進行合理設置，從而引導討論進程。
作為時間提醒者發言，要注意提醒的時機。一方面在討論剛開始時就可以先規劃總體討論的時間，讓組員有時間觀念，另一方面選擇在討論進入僵化時期，有意見不合或時間快結束但仍在糾結時就可以適當提醒時間，以便最終達成一致意見。但要注意時間提醒要準確，頻次不可太多。
階段總結者
階段總結者就是在討論完一個小階段時就可以進行適當的總結，通過總結既可以確定當下答案，又可以更有效率把握討論節奏，避免過多無效討論的出現。
作為階段總結者在進行總結時，一方面要做好記錄，能表述出支撐答案的依據;另一方面要明確答案，梳理表達邏輯，圍繞討論進度和結果進行總結，避免過長討論。
環節推動者
環節推動者就是推動討論各環節進程的人，在一個階段討論結束后順延開啟第二階段討論的人員，通過進程推進能充分彰顯發言者的領導能力。
作為環節推進者在推動環節進程時首先要明確下一步討論方向，引導組員朝著找到的方向進行論述，其次要完善理由，能有充分的理由進行支撐論述，最后要能在發言后指定人員接續發言。
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（編輯：廣東華圖）
