專升本語文閱讀理解小技巧

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　　閱讀理解是專升本語文考試中最常見的一種題型，也是拉開成績的關鍵所在，它考核的是學生對語文學習的綜合能力，不僅需要在理解的基礎上去解答，并且要邏輯清晰，條理清楚。因此很多學生在做這類題目時，常常寫了一大段，最后的分數卻不盡人意。

　　最根本的辦法自然是提高自己的閱讀水平，在平日里多讀書，多思考。然而在考試中，我們仍然能夠通過對題目的歸類來找出一定的規律。從而摸索出一套做題技巧。就拿詩歌閱讀為例，我們一起來看看。

　　第一種是分析意境題，比較常見，通常會出現在詩歌賞析中，也是同學們比較頭疼的題目。

　　a.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

　　b.這首詩營造了一種什么樣的意境?表達了詩人怎樣的情感?

　　c.從“情”與“景”的角度對此詩進行簡要賞析。

　　d.詞的上/下片描繪了一幅怎樣的圖景?請結合詞句簡要分析。

　　這些問題的答題模式其實大致上都差不多，按下面的順序一步一步來就行答：①這首詩中詩人以***為意象(能找出詩中的物象、意象就寫出來，找不到的話直接跳過這一步);②描繪了一幅*******(這里的空格把畫面描繪出來，把腦子里能想到的優美的詞都用上，適當想象YY都是可以的!)的*****圖(后面這里還得概括是什么圖，比如說秋江月景圖，渡口送別圖，驛站秋夜難眠圖，田園春景圖之類的，像這幾個什么圖是我現在臨時扯的幾個例子，你們別生搬硬套啊，答題的時候自己總結);③構造出了一番或一派****的景象或意境(***處點明景物所營造的氛圍特點，想得高分就一定得用兩個雙音節形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等，而且最好多用幾個意思相近的，既能湊字數又能在閱卷老師面前賣弄你風騷的文筆≡ω≡)

　　接下來是第二種比較常見的提問方式：煉字型。

　　a.試分析*聯中*字的妙處。

　　b.*字歷來被世人稱道，你認為它好在哪，請簡要分析。

　　c.第*句中你認為最生動傳神的字是什么?試簡要分析。

　　老規矩，我們還是可以三步走。①我認為詩中的*字詞更好(這一步只針對提問方式，其他提問方式跳過這一步即可)②這個字是***的意思，在詩中寫出了****(除了解釋該字的表義，還得解釋在詩句中的意思，例如“空”即無，沒有，在詩中寫出了詩人從夢中驚醒后感到夢境與現實的巨大反差;再例如“亂”即擾亂，干擾，在詩中更是寫出了詩人心中煩亂的思緒。注意有些虛詞是翻譯不出表義的，只要分析在詩中表現了什么就行)③詩中以***(空格處是要分析的字)為詩眼(管他是不是詩眼詞眼，反正又不扣分，但虛詞是基本不做詩眼的，這個就別傻傻地也寫成詩眼)，描繪了一幅******的畫面(展開聯想和想像，把這個字還原句中描摹景象)。

　　簡單的舉了兩個例題后你發現規律了嗎?只要掌握好答題的技巧，其實閱讀理解也并不難。一樣可以層次清晰，邏輯分明。

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（編輯：廣東華圖）