2022西藏國考題庫_考錄專題網站2022

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　　2022年國家公務員考試公共科目筆試時間為11月28日，國考筆試成績可于2022年1月登陸考錄專題網站查詢。筆試結束后，廣東華圖根據考生回憶及網絡收集整理提供國考線上估分系統，不等成績公布，我們做到心中有數，先一步面試備考!（估分詳情見頁面底部）

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　　2022年國家公務員考試注意事項

　　1.必須嚴格遵守考試所在地的疫情防控要求，配合當地考試機構及相關部門做好考試疫情防控工作。

　　2.必須帶齊準考證、本人有效居民身份證，方可進入考場。進入考場時要服從工作人員的安排。請認真核對考點、考場和座位號，在指定座位參加考試。

　　3.監考人員將在考前20分鐘左右宣讀有關的考試注意事項，建議考生提前到達考場。

　　4.行政職業能力測驗科目答題卡印制在試卷封底內頁，考生答題前請沿裁切線先行撕下，并在配套答題卡上作答。卷卡不一將影響考試成績。

　　5.行政職業能力測驗一律用2B鉛筆在答題卡上填涂作答，申論一律用黑色字跡的鋼筆、簽字筆作答。報考人員自備橡皮、2B鉛筆、黑色字跡的鋼筆、簽字筆。

　　6.嚴禁將手機、計算器、智能手表、智能手環、藍牙耳機等各種電子、通信、計算、存儲或其它有關設備帶至座位，否則將按《公務員錄用違規違紀行為處理辦法》進行處理。

　　7.考試開始30分鐘后，不得入場;考試期間，不得提前退場。

　　8.不能將試卷、答題卡、草稿紙等帶出考場，不能損毀試卷、答題卡。

　　9.不能在考試開始信號發出前答題，不能在考試結束信號發出后繼續答題。

　　10.必須遵守考場規則，報考人員有義務妥善保護好自己的考試試卷和答題信息、不被他人抄襲。若有答卷雷同，對雙方均給予該科目考試成績為零分的處理，錄用程序終止。

　　11.若有違規違紀行為，將按《公務員錄用違規違紀行為處理辦法》進行處理。

　　請報考人員在考試前一天熟悉考點地址和交通路線。

　　2022年國家公務員考試行測考前沖刺備考

　　通過前面“第一招”的學習，我們已經對前提型題目有了初步認知，知道如何通過問法形式確定一道題目是否為前提型題目，同時也學會了“搭橋法”。但是在考試中對于難度系數較大的題目而言，搭橋法并非萬能，此時我們就需要借助另一種方法——反向驗證法。

　　前提型題目的問法通常是“以下哪一項是題干論證成立的前提/假設”，這里的“前提/假設”其實就是指結論成立必須要有的條件，所以我們只需要去驗證選項是否為必須要有的條件，是則為前提，不是可排除。

　　具體如何驗證呢?就要用到我們的第二招——反向驗證法。反向驗證法的基本思路就是“否定選項驗證結論是否成立”——當否定選項A，把非A代入題干驗證推理過程，若此時題干M?N的推理不成立，那么A選項即為前提，當選。若非A代入驗證后題干M?N的推理依舊成立，則A不是題干成立的必要前提。下面我們通過一道例題來具體呈現反向驗證法如何應用。

　　例題

　　通常的高山反應是由高海拔地區空氣中缺氧造成的，當缺氧條件改變時，癥狀可以很快消失。急性腦血管梗阻也具有腦缺氧的病征，如不及時恰當處理會危及生命。由于急性腦血管梗阻的癥狀和普通高山反應相似，因此，在高海拔地區，急性腦血管梗阻這種病特別危險。

　　以下哪項最可能是上述論證所假設的()

　　A.普通高山反應和急性腦血管梗阻的醫療處理是不同的。

　　B.高山反應不會誘發急性腦血管梗阻。

　　C.急性腦血管梗阻如及時恰當處理不會危及生命。

　　D.高海拔地區缺少搶救和醫治急性腦血管梗阻的條件。

　　【華圖解析】A。題干中的論據是急性腦血管梗阻的癥狀和普通高山反應相似，結論是在高海拔地區，急性腦血管梗阻這種病特別危險。作者之所以得到這個結論正是因為在高海拔地區，由于兩種癥狀相似醫生無法確定到底是高山反應還是急性腦血管梗阻，也就無法確診，從而無法對癥下藥，所以就危險。

　　否定A選項，普通高山反應和急性腦血管梗阻的醫療處理是相同的。既然相同，那么同一種方法兩種病都可以治好，那么就不會有不能確診進而認為高海拔地區急性腦血管梗阻危險的觀點，題干結論不成立。所以A是前提，保留。

　　否定B選項，高山反應會誘發急性腦血管梗阻。我們會發現不管高山反應會不會誘發急性腦血管梗阻，跟這種病危不危險沒有關系，不是前提，排除。

　　否定C選項，急性腦血管梗阻及時恰當處理也會危及生命，否定后支持題干這種病很危險的結論，并未讓題干結論不成立，所以不是前提，排除。

　　否定D選項，高海拔地區不缺少搶救和醫治急性腦血管梗阻的條件。即使醫療條件很完備，但是不能確診具體為哪一種病，那么這種病本身還有可能治不好而很危險，所以否定D選項仍不能使題干結論不成立，D也不是前提，排除。

　　綜上這道題的答案為A選項。

　　以上就是反向驗證法的解題思路，考試過程中當考生遇到前提型題目時，不要慌，記得先用第一招“搭橋法”，題目較難無法搭橋，此時便可亮出我們的第二招“反向驗證法”。預祝各位考生在2022年考試中大展拳腳，實現夢想!

　　2022年國家公務員考試申論考前沖刺備考

　　文章寫作基礎勝在措辭、句式，核心是框架、構思。因此在申論文章寫作過程中，大多數同學都會先從遣詞造句入手，以期用華麗詞藻、復雜句式來彌補自身文章構思的不足。其實，文章寫作關鍵點是多方面的，下面就從立意、結構、句式等入手，總結文章寫作備考的關鍵。

　　一、文章寫作之立意

　　立意即文章的總分論點，文章總分論點的寫法主要要看命題形式。目前，命題形式有三：其一，題干中出現一個關鍵詞，圍繞該關鍵詞寫文章，則該關鍵詞就是我們文章核心要論述的主題。其二，題干中出現兩個關鍵詞，此種命題主要在于判斷兩個關鍵詞之間的關系，通常為并列或手段目的關系。其三，題干中出現一到兩句話，這種情況較為復雜，一般是結合這兩個的核心含義，判斷出我們文章要圍繞的主題。

　　二、文章寫作之結構

　　文章的結構通�？刹捎�“五段三分”即五個段落三個分論點，或“四段二分”即四個段落兩個分論點，各位考生也可靈活加入過渡段，但過渡段的添加必須要有其實際用途，切忌陷入為了湊字而盲目書寫的誤區。

　　三、文章寫作之句式

　　1.填詞寫排比

　　示例一：學禮，對百姓而言是立身之本，對政府而言是執政之要，對國家而言是文化之魂。

　　示例二：善政，是一種治理手段，是一種執政方式，是一種價值堅守，是一種權益保障，是一種百姓之需。

　　示例一到二皆由排比開篇，選用了三個或三個以上結構相同的短語來加強開篇語勢。同學們可積累其句式，進而在句式中填充字數相同的詞即可構成排比開頭。句式分別為其一闡述文章主題詞的意義。“主題詞，(對……而言)是……是……是……”或“主題詞，讓……讓……讓……”;其二對主題詞下定義。“何為主題詞?主題詞，是一種……是一種……是一種……”。

　　2.填句寫排比

　　示例三：新時代屬于每一個奮斗者。無論你是田野里辛勤耕作的農民，還是流水線上忙碌的工人;無論你是奮戰在脫貧攻堅一線的黨員干部，還是堅守在實驗室的科研人員;無論你是懷揣“小目標”的創業者，還是日夜為生活奔波的工薪族……

　　示例三呈現案例時采用“無論是，還是;無論是，還是”句式。示例四也可寫為基礎形式，即“無論你是農民，還是工人;無論你是黨員干部，還是科研人員”，但是加上前置定語修飾，不僅扣住了“新時代屬于每一個奮斗者”這一論點，更側重強調“奮斗”二字。

　　2022年國家公務員考試面試備考技巧

　　無領導小組討論在近年來的考試中，成為眾多考生關注的重點。此種面試形式，討論方式靈活，其特點是氣氛緊張、節奏緊湊，如何在討論過程中把控進程是我們應當思考的內容。只有將話語權掌控在自己手中，方能做到討論過程中松弛有度、游刃有余。

　　把控方式

　　1.聚焦討論話題。在七嘴八舌的討論中，很容易出現多人討論話題并不在一個維度或一個問題上，造成討論過程混亂且討論結果最終無效的情況。作為組員，要做到聚焦話題，引導他人每次只討論一個問題或者分歧點。當某一分歧點得到解決后，進入下一個話題。如此操作，不僅能夠更加高效地推動進程，更能讓聽眾更加清晰討論內容。

　　2.糾正錯誤方向。寬泛的討論話題會激發小組成員的發散性思維，適當的發散能夠為小組提供靈感，但發散過度的情況則會導致討論內容或者是提出的問題與核心話題無關。當出現此類情況，應當及時制止，并再次明確小組的任務和討論的要求，防止走上歧路。

　　3.化解爭執沖突。由于教育經歷、社會閱歷、成長環境的不同，很難要求全部的組員完全是一致的想法，否則討論將毫無意義。但，討論過程中如果雙方爭執不下，一直爭鋒相對，也勢必會影響討論的節奏。作為清醒者，出現上述情況，我們應當及時化解爭執�；�解的方式可以是找到雙方的分歧點進行調節，也可以是加入一方幫助其補充有力量的論據說服對方，也可以是在雙方均不愿意保留自身觀點的情況下，適當地擱置爭議，進入下一環節的討論，盡量完成充分的討論任務。

　　4.總結歸納討論內容。當某一環節，小組達成一致意見后，應該及時對已經討論清楚的內容進行小結。這不僅能向觀眾呈現討論進程，明確討論結果，也能向觀眾展示自身的歸納概括能力。階段性的小結后，應抓住契機，及時推動小組成員進行后續環節的討論，為大家指明討論的方向，推動討論進程。

　　5.做好時間提醒。在規定時間內進行討論，那么我們必須要有時間概念。當小組成員缺乏時間概念時，我們可以做好小組計時員的角色。一般在三種情況下可以提醒時間：一是當小組開啟討論時，我們可以為小組提供時間規劃，明確每個討論任務分配的時間;二是在小組討論停滯不前時，及時提醒時間可以讓小組成員加快討論的節奏;三是在臨近討論時間結束前3分鐘或5分鐘進行提醒，保證小組最終能夠達成一致意見，不丟失基本分。在提醒時間時，還要試著推動小組下一步的動作，保證時間提醒和進程推動是聯系在一起的。

　　6.協調弱者發言。在小組中，會存在部分組員長期不說話或者插不上話的情況，我們要察覺到這一點。適當協調未發言或者發言少的組員，不僅能展現小組的高質量討論進程，更是為自己塑造形象的舉動。但是，在協調時要注意時機和提問方式。時機上，一般在討論結果較為明晰時詢問其意見，或者是其他雙方爭執不下時平復小組討論的情緒時。在提問方式上，不使用開放式問題，例如：你是怎么想的?而是使用選擇式問題，例如：你是否支持或贊同?只有如此，才能讓協調變得不尷尬且有價值。

　　2022國家公務員考試于11月28日展開，華圖國家公務員考試網根據考生回憶及網絡收集整理2022國家公務員考試行測試題答案解析，同時還會邀請華圖教育教研老師團隊對試題及答案進行解析，并且在華圖�？枷到y提供在線估分服務，幫助考生了解自己的答題情況。

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國家公務員考試往年分數線

年份	職位（總分分數線/行測分數線）
	中央機關綜合管理職位	省級直屬機構	市（地方）級以下直屬	縣（區）級以下直屬
2021	105/60分	105/60分	95/50分	95/50分
2020	110/60分	110/60分	95/50分	95/50分
2019	105/60分	105/60分	90/50分	90/50分
2018	105/60分	105/60分	90/50分	90/50分
2017	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2016	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2015	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2014	110/60分	105/60分	100/55分	95/50分
2013	105/55分	100/55分	90/50分	85/45分

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