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  • 2022年廣東選調生深圳職位表下載-廣東省選調生公開招聘信息管理系統

    2021-11-17 12:55 廣東人事考試網 來源:廣東華圖教育

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    2022年廣東選調生深圳職位表下載-廣東省選調生公開招聘信息管理系統

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      廣東省選調生考試備考資料:

      4.

      職務激勵法是指如果有一個德才兼備、會管理、善用人、能開辟一個部門新局面的可造就之才,那么就應該把握實際需要、揚長避短,及時地提拔重用,以免打擊了“千里馬”的積極性。

      根據上述定義,下列屬于職務激勵法的是( )。

      A.在企業攻關階段,上層領導身先士卒,以身作則,帶領一批技術骨干攻克難關

      B.領導甲對其單位的職工乙有好感,就破格提拔他為單位主管

      C.某單位的領導對“功高蓋主”的丙的生活習慣很不滿,于是把他調到其他部門,做他專業之外的工作

      D.丁在某單位的網絡部工作,在平常的一次工作中表現出超人的管理才能,立即被升為辦公室主任

      5.

      聲音是一種以波的形式傳播的物質分子(比如說空氣)的振動。頻率在16赫茲到20000赫茲之間的振動屬于可聽范圍內,并且能在人的聽覺處形成感官印象。人與人的聽覺能力是不同的。頻率低于16赫茲的振動被稱為次聲,高于20000赫茲的則被稱為超聲。

      從上述定義中我們可以得知( )。

      A.只有很少的人能夠在聲音上聽到頻率低于16赫茲的振動

      B.在次聲和超聲頻率范圍之間的震動不能引起人的聽覺的感官印象

      C.有一種振動,既不被稱為次聲也不被稱為超聲

      D.大部分動物都有一個比人類更加精巧的聽覺功能

      答案與解析

      4.答案:D

      解析:

      第一步:抓住定義中的關鍵詞

      “職務激勵法”的對象必須是“可造就之才”,激發方法是“把握實際需要、揚長避短,及時地提拔重用”。

      第二步:逐一判斷選項

      A項,“上層領導”本身是管理者,不在“可造就之才”的范圍,且題干中沒有涉及“提拔重用”的信息,不符合定義;

      B項,領導甲提拔職工乙是出于好感,而不是因為乙是“可造就之才”,不符合定義;

      C項,某單位的領導是將丙調到其他部門,且做的是專業之外的工作,與“揚長避短、及時提拔重要”恰恰相反,不符合定義;

      D項,丁在某次工作中表現處超人的管理才能,說明他是個“可造就之才”,他被升為辦公室主任,屬于被“提拔重用”,符合定義。

      故正確答案為D。

      5.答案:C

      解析:

      第一步:抓住定義中的關鍵詞

      關鍵詞包括“波的形式傳播”,“物質分子的振動”。

      第二步:逐一判斷選項

      A中很少的人能夠聽到頻率低于16赫茲的振動,這與題干中“頻率在16赫茲到20000赫茲之間的振動屬于可聽范圍內”不符,因此無法得知;

      B中在次聲和超聲頻率范圍之間的震動包括可聽范圍,而由題干可知,在可聽范圍內人的聽覺處能夠形成感官印象,因此B項錯誤;

      C中由“頻率低于16赫茲的振動被稱為次聲,高于20000赫茲的則被稱為超聲”可得,振動頻率介于16赫茲到20000赫茲的振動既不被稱為次聲也不被稱為超聲。因此C項可以得知;

      D中“大部分動物”,在題干中并未涉及,因此無法得知。綜上,故正確答案為C。

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      11月8日,2022年廣東選調生考試公告正式發布,廣東省選調生招錄工作正式開始。今年選調生報名時間為11月10日-17日,筆試時間為12月12日。廣東華圖教育小編同步廣東省組工網官網更新2022年廣東選調生考試公告&職位表,點擊下圖查看:

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    (編輯:廣東華圖)

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