2022年廣東公務員考試行測備考：猜猜作者“接下來要說什么”
2021-11-01 10:56 廣東公務員考試網 來源：廣東分院 
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行測片段閱讀中�？碱}型包括主旨題、細節題、推斷下文題以及詞句理解題，推斷下文雖然考查題量較少，但難度較大，這種題應該如何突破呢?今天華圖教育就和大家一起來學習如何巧解推斷下文題，幫助大家輕松備考。
問法形式
(1)作者接下來最有可能論述的是：
(2)作者接下來最不可能論述的是：
解題思路
1.尾句分析法
(1)尾句提出問題→分析問題/解決問題;
(2)尾句發生新現象→現象發生的原因;
(3)尾句解決問題→具體的解決對策;
(4)尾句提出新觀點→舉例論證/事實論證;
(5)尾句提出新概念→介紹新概念。
2.行文脈絡分析法：話題一致
選項分析
1.排除無關信息;
2.排除前文信息;
3.排除跳躍信息。
例題
中國是一個古代典籍十分豐富的國家，中華民族自古就是一個愛書、讀書的民族。盡管因為各種天災人禍，歷代典籍遺留至今的十不存一，但據不完全統計，我國現存古籍仍有約19萬種，其中保存在公共圖書館系統的就有2750萬冊，可列入善本的約有250萬冊。在長期的藏書、聚書活動中，古代讀書人養成了鑒書、校書的傳統，如西漢河間獻王劉德從民間征購藏書，必留獻書人的正本，且只收先秦古文字寫成的舊籍;宋人歐陽修讀書，聞人有善本者，必求而改正之。值得一提的是，不同歷史時期的人們對書籍的選擇形成了近乎相同的標準，即都把目光投向了善本。
根據這段文字，作者接下來最可能講的是：
A.鑒書和授書傳統對當代文化的影響
B.古代文人書籍選擇標準的形成過程
C.善本在當代文化研究與傳播中的作用
D.善本的具體概念及其文化、學術價值
【華圖解析】D。通過問法可知此題為推斷下文題。
文段分析：首先指出中國有著豐富的古代典籍，古代讀書人養成了鑒書、校書的傳統，然后指出不同歷史時期的人們選擇書籍有了近乎相同的標準，即把目光都投向了善本,尾句提出了新概念“善本”。
因此，后文應與“善本”這一概念有關。
A項“鑒書和校書”在文段中已有提及，屬于前文信息，排除。
B項沒有具體指明“善本”這一概念，屬于無關信息，排除。
根據邏輯順序，應當先解釋“善本”的概念，再介紹價值、作用等，排除C。故本題答案選D。
華圖教育希望同學們通過以上的學習有所收獲，在做題的過程中能夠學以致用。
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（編輯：廣東華圖）
