2021年深圳市公務員行測備考-片段閱讀之“主體是誰”
2021-10-09 11:05 廣東公務員考試網 來源:廣東公務員考試網
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2021年深圳公務員考試行測備考技巧-片段閱讀之“主體是誰”
【示例】在一般人眼里,文學可以超越時空、流傳千年,就某門科學來說,由于其時間局限性等原因很難長久流行。唐詩宋詞至今仍為人們廣泛傳播,而中國人又有幾個人記得中國唐宋時期科學技術發展的重要成果呢?當然,中國古代包括近現代,科學技術遠談不上發達,科學離流行看起來更加遙遠。但即便是在科學發達的西方,其科學的流行程度與文學藝術不能比擬。盡管歐洲文藝復興,不僅僅是文化的革命、思想的革命,也同樣是科學的革命,伴隨著一大批科學成果的誕生,但了解者并不多。讓科學流行起來需要寬容的社會環境和更多人才。
這段文字意在表明:
A.文學比科學更有生命力
B.文學永遠比科學更易流行
C.科學比文學更易流行
D.科學與文學可以同樣流行
【答案】D。華圖解析:第一句話說明文學能夠跨越流傳千年而科學就不行了,第二句話舉例說明唐詩宋詞能廣為流傳,但是當時的科學技術不行,第三四五句話說明中國科學技術不行,流傳不了,但是西方的科學技術發達,也是流傳不了。最后一句話說明想讓科學技術能夠流傳下去需要寬容的社會環境和更多的人才。整個文段第一句話提出觀點,二到五句話通過舉例證明觀點,最后一句話提出對策。文段重點想說明的是要想讓科學技術也流行起來,就需要寬容的社會環境和更多的人才,重點強調的是科學技術,D項為同義轉述。A項描述正確,但是不是文段重點強調內容,排除。B項“永遠”描述過于絕對,排除。C項描述錯誤,排除。故正確答案為D。
【示例】善念如花,善舉似果。善念之花常開,善舉之果卻不易結。心懷善念,是有善端,這就像是水之源、火之星,正是善的基礎。然而,如果徒有善念而不為,也不過停留在“想”的層面,既不能給陷入困境的人以幫助,也不能給社會風氣注入正能量,最終難免水源枯竭、火星熄滅。就此而言,_____________________。
填入劃括號部分最恰當的一句是( )。
A.善念和善行是相輔相成、彼此促進的
B.善念對善行起到了驅動和引導作用
C.善行比善念更重要,行動比觀念更重要
D.只有落實到善行的善念才是真正的善念
【答案】C。華圖解析:文段通過比喻說明善念和善行的關系,接下來說明善念常有,但是善舉之果卻不容易有,接著說明對善念做了個比喻,點明善的重要性,接下來通過但是說明如果只有善念而不去做,最終也會導致善念也會消失?赵诙挝,對于全文的總結,整個文段講述的是善念很重要,但是如果不去做,善行也會消失,強調的是善行的重要性。A項強調的是善行和善念的關系,是并列的,而文段強調的是善行很重要,排除。B項強調的是善念的重要性,排除。C項強調的是善行的重要性,當選。D項強調的是真正的善念是什么,排除。故正確答案為C。
【示例】合乎人類更高層次需求的社會救助,“皆有所養”是不夠的,因為人類還有尊嚴,人的尊嚴是統領個人權利的核心價值。體面的、合乎人類尊嚴的基本生活,不僅體現在物質需求,還有精神需要。通俗地說,人不僅要“肚皮”,還要“臉皮”。反窺現實,不論是企業贊助、單位捐贈、政府慰問,都喜歡大張旗鼓地搞捐贈儀式,讓領導、捐贈者與受贈人合照、錄像,再大肆宣傳,不太顧及受贈人的顏面。為了杜絕不合條件者申請借助款,主辦單位往往采取將受助人張榜公示、接受舉報的辦法,讓受助者的尊嚴蕩然無存。一些貧困中學生、大學生怕打上貧窮烙印被人瞧不起,干脆放棄申請救助。
這段文字意在強調:
A.目前社會上一些救助行為沒有顧及到受助人的尊嚴
B.不顧及受助人顏面的救助行為可能會起到反作用
C.救助,應該滿足受助人的物質需求和精神需要
D.社會救助中,受助人的尊嚴應該得到更多考慮
【答案】D。華圖解析:第一句話描述了更高層次的社會救助,皆有所養是不夠的,因為人還有尊嚴。第二句話說明合乎人的尊嚴的生活體現在物質需求和精神需要,第三句話同義轉述,說明合乎人的尊嚴的基本生活是既要肚皮,也要臉皮。四五六三句話通過舉例子說明現代社會中的一些社會救助行為不顧受贈人的臉面。反向說明要照顧到受贈人的尊嚴。所以整個文段強調的是在社會救助中要關注受贈人的臉面問題。A項是對文段中社會救助中存在不關注救助人的行為人的問題進行描述,非文段重點。B項說的是不關注受贈人的臉面帶來的危害,非文段主要強調的,排除。C項強調的是要關注受贈人的物質和精神兩方面,但是文段主要強調的是要關注精神需求,排除。D項強調的是要關注受助人的精神需求,當選。故正確答案為D。
在第一題中,我們若能明確強調主體是科學,那么A選項非常容易就能排除了;第二題,若能明確強調的是善行,那么D選項也就很容易就能排除了;第三題要是能明確強調的是要關注“臉皮”,那么C項排除也就輕而易舉了。所以在做題的過程中,要明確文段強調的主體是誰,一旦明確主體,一些迷惑選項就能輕而易舉的能夠排除。
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(編輯:廣東華圖)

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