四川公務員考試網官網成績查詢_四川公務員考試歷年分數線
2021-04-12 22:01 中國人事考試網 來源:四川公務員考試網
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2021四川公務員考試成績查詢/流程注意事項:
成績查詢時間:即將公布
成績查詢方式:網上報名入口
成績查詢網站:四川省人事考試網(http://rst.sc.gov.cn/)
筆試成績及最低合格分數線,在筆試閱卷結束后登錄四川省人事考試網查詢,相關違紀違規信息在查詢分數界面一并告知。對缺考、零分等特殊情況有疑問的,應于成績公布之日起2日內登陸報名網站提交核查申請,核查結果于申請結束后3個工作日內在該網站公布。2021年5月10日前,考生可登陸報名網站查詢本人筆試成績和職位排名。
2021年四川公務員各市考試成績查詢(匯總) | |||||
成都 | 成績查詢入口 | 廣元 | 成績查詢入口 | 宜賓 | 成績查詢入口 |
自貢 | 成績查詢入口 | 遂寧 | 成績查詢入口 | 廣安 | 成績查詢入口 |
攀枝花 | 成績查詢入口 | 內江 | 成績查詢入口 | 達州 | 成績查詢入口 |
瀘州 | 成績查詢入口 | 樂山 | 成績查詢入口 | 雅安 | 成績查詢入口 |
德州 | 成績查詢入口 | 南充 | 成績查詢入口 | 巴中 | 成績查詢入口 |
綿陽 | 成績查詢入口 | 眉山 | 成績查詢入口 | 資陽 | 成績查詢入口 |
筆試成績計算方法:
筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×30%+《申論》成績×30%+筆試加分
面試人選如何確定?
在5月中旬前,根據考生筆試成績,按照規定的面試比例,由高分到低分依次確定進入面試資格審查的人員名單(筆試有缺考科目、違規違紀情況者不得進入資格審查)。擬進入面試資格審查的最后一名筆試成績相同的,并列人員一并進入資格審查。進入資格審查人數達不到錄用名額3倍的職位,該職位符合條件的筆試人員全部進入面試資格審查。
經資格審查合格的人員,憑本人有效身份證和有關證明材料參加面試。
考試總成績計算方式:
考試總成績按滿分100分計算,其中:筆試成績占考試總成績的60%,面試成績占考試總成績的40%,考試成績不進行四舍五入處理。
2021年四川省考面試技巧
結構化小組面試高分點評五步走
眾所周知,結構化小組相對于普通結構化,除了答題,增加了點評回應環節。如果說普通結構化是一個人的戰爭,那么,結構化小組則是一群人的戰役,考生除了要在答題環節脫穎而出,還要在點評環節有理有據,深刻而不失禮儀地點出對方問題,給予針對性建議。
對于很多考生來說,結構化小組的最大挑戰來自于點評環節,競爭對手不一樣,題目不同,考場環境不同,自然點評的問題及角度也要變化,諸多的不定因素常常讓考生崩潰。今天,就帶著大家一起來看看,結構化小組點評環節要想拿高分的五個必要步驟。
一、要有交流感。點評回應環節,考生與小組成員之間需要有一定的互動,在點評時,切不可盯著草稿紙或者考官大談特談,要和點評對象在眼神、語氣上有一定的互動,在被點評時,也要與點評對象進行目光上的碰撞等。
二、注意語氣措辭。結構化小組中,組員之間的關系極其微妙,既是合作對象,又是競爭對手,在交流時要注意語氣措辭,既不可一味恭維,又不可一味批判,要溫柔而不失力量,平和而無比深刻。
三、表達結構要清晰。很多考生在點評對方問題時,特別喜歡用大段話描述對方問題,這樣考官聽起來極易不耐煩,并且,如果說不清楚,很容易讓人不知所云。因此,在點評時,一定是“核心問題+具體表現+建議”這樣的表達結構,對對方的問題要進行充分的概括與總結,之后再進行描述,并提出針對可行的建議。
四、要有理有據?忌邳c評時,不僅僅要點出對方的問題,還要指出對方問題的具體所在及嚴重性,不能只是主觀覺得有問題,但是此問題的影響及嚴重性不說。既要指出對方問題,也要證明自己的評判是正確的。
五、建議要合理。有的考生在點評時,只點別人的問題,不提建議;有的點了問題,也提了建議,但是建議不可行。這都是不可取的,點評既要有問題,更要有切實可行的建議。
結構化小組點評回應僅僅靠技巧是遠遠不夠的,還是需要大家投入一次又一次實戰,才能練就一雙“火眼金睛”。華圖教育后續也會推出系列講座與課程,歡迎大家只需關注。
【四川公務員面試實戰模擬】
打牢健康中國根基
【模擬題】
為守護校園食品安全,打牢健康中國根基,你單位要深入某中學開展一次食品安全專題的調研活動。如果領導讓你負責此事,你認為調研的重點是伻么?
【參考答案】
深入中學開展食品安全專題的調研活動,可以提升學校食堂餐飲質量安全水平,排查校園食品安全隱患,確保校園食品安全,打牢健康中國根基如果由我負責此次調研,我認為調研重點有及下幾個方面的內容:
第一,調研食堂食品的來源、采購、食品加工制作過程、食堂內部管理情況等。檢查學校食堂落實索證、索票和進貨查驗制度的情況,重點加強對來、面、油,肉類和禽類采購管理情況的檢查,檢查其來源是否可靠可潮、保質期、肉類是否經過檢驗檢疫。檢查學校推進“陽光廚房”建設的情況及食品加工制作的公開情況。調研檢查學校推進標準化食堂“門禁系統”建設的情況,食堂工作人員是否按權限刷卡進入,以及餐具的清洗、消毒情況。
第二,調研學校的食品安全健康教育情況。調研學校是否注重提高學生的食品安全意識和防范能力,將食品安全與營養健康知識納入健康教育教學丙容。調研學校對食堂從業人員和營養師培訓的情況,從而深入調查學校的營養配餐能力。
第三,調研學校的食品安全制度體系建設情況。調研學校是否把管理體制、學校職責、食堂管理、外購食品管理、食品安全事故調查與應急處置、責任追究等方面的規定落到了實處,以及學校的食品安全管理和營養改善計劃是否能夠安全、陽茫、科學、可持續運行。
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(編輯:華圖教育)