廣東人事考試網同步四川公務員考試網信息：四川省人事考試官網_四川公務員成績查詢2021，更多關于四川公務員成績,四川省考成績,四川公務員考試網的信息，請關注人事信息考試網/廣東人事考試網。

　　2021四川公務員考試成績查詢/流程注意事項：

　　成績查詢時間：即將公布

　　成績查詢方式：網上報名入口

　　成績查詢網站：四川省人事考試網(http://rst.sc.gov.cn/)

　　筆試成績及最低合格分數線，在筆試閱卷結束后登錄四川省人事考試網查詢，相關違紀違規信息在查詢分數界面一并告知。對缺考、零分等特殊情況有疑問的，應于成績公布之日起2日內登陸報名網站提交核查申請，核查結果于申請結束后3個工作日內在該網站公布。2021年5月10日前，考生可登陸報名網站查詢本人筆試成績和職位排名。

　　2021四川公務員考試成績查詢入口

2021年四川公務員各市考試成績查詢（匯總）
成都	成績查詢入口	廣元	成績查詢入口	宜賓	成績查詢入口
自貢	成績查詢入口	遂寧	成績查詢入口	廣安	成績查詢入口
攀枝花	成績查詢入口	內江	成績查詢入口	達州	成績查詢入口
瀘州	成績查詢入口	樂山	成績查詢入口	雅安	成績查詢入口
德州	成績查詢入口	南充	成績查詢入口	巴中	成績查詢入口
綿陽	成績查詢入口	眉山	成績查詢入口	資陽	成績查詢入口

　　筆試成績計算方法：

　　筆試成績=《行政職業能力測驗》成績×30%+《申論》成績×30%+筆試加分

　　面試人選如何確定?

　　在5月中旬前，根據考生筆試成績，按照規定的面試比例，由高分到低分依次確定進入面試資格審查的人員名單(筆試有缺考科目、違規違紀情況者不得進入資格審查)。擬進入面試資格審查的最后一名筆試成績相同的，并列人員一并進入資格審查。進入資格審查人數達不到錄用名額3倍的職位，該職位符合條件的筆試人員全部進入面試資格審查。

　　經資格審查合格的人員，憑本人有效身份證和有關證明材料參加面試。

　　考試總成績計算方式：

　　考試總成績按滿分100分計算，其中：筆試成績占考試總成績的60%，面試成績占考試總成績的40%，考試成績不進行四舍五入處理。

　　2021年四川省考面試技巧

　　公務員面試答題技巧：綜合分析你該如何應對

　　綜合分析在公務員面試中是考察頻率較高的測評要素之一，考察目的旨在了解考生的思維廣度和深度，能否對政府政策理解透徹，能否發現并解決社會中的矛盾，展示出分析問題的能力至關重要。跟著華圖教育專家一起來看一下吧!

　　一、了解題目類型

　　1.社會現象類。通過社會上發生的某個事件或者么某一類事件來進行考察，比如小學生沉溺于網絡、直播帶貨、垃圾分類等。面對此類題目，我們可以先表達自己對這類問題的看法、再多角度分析，例如可以分析背景、現狀、積極意義、消極影響、問題、原因、措施等，展示出邏輯思維。

　　2.名言警句類。作為公務員，非常重視政治能力的考察，因此考察領導人講話的頻率在增加，形式就是領導人說XXX，你怎么看?當我們遇見這種題型，首先要知道領導人這句話告訴我們什么道理，其次為什么要告訴我們這個道理，是因為這個道理很重要，就是要論證道理的重要性，最后告訴我們這個道理是應該能夠指導我們更好的工作好生活，因此可以談一談如何踐行該道理。

　　二、增加知識儲備

　　1.關注社會熱點。社會時事要關注，養成關注新聞的習慣，尤其是民生、政府工作、作風建設等話題，通過學習強國、人民日報等官方渠道來獲取信息，一是新聞權威不虛假，二是官媒的觀點和評論可以借鑒評論的觀點和規范表述，讓自己答題更規范。

　　2.積累人物案例。無論是基層干部，還是青年群體，其實很多人身上都具備優秀的精神品質，積累名人案例用在答題中也可以增加我們的知識深度，有感情很多，比如脫貧攻堅黃文秀、十一連冠女排、開鑿生命之渠黃大發等，可以同觀看感動中國、學習強國人物專欄等方式來積累。

　　3.增強政治素養。政治能力是干部需要具備的七種能力之首，其重要性不言而喻，作為公務員也需要有堅定道路自信、制度自信、理論自信、文化自信四個自信，答題要從國家政府的角度來考慮問題，具備政府思維，可以多看看政府的工作報告以及政府解決問題的思維。

　　【四川公務員面試實戰模擬】

　　如何指導大學生就業

　　【模擬試題】

　　你是一名大學生就業指導中心的工作人員,學生們對于現肴創業補貼的申領方式和申領要求不清楚�，F學校讓你去解決這個問題,你會怎么做?

　　【參考答案】

　　首先，對目前現有的創業補貼的申領方式和申領要求做詳細了解，并按照自己的理解進行梳理，著著從閱讀著的角度來看，存往什么問題。其次，針對學生群體開展調研，可以采用調查問卷和實地約談的方式。

　　一方面，制作并發放調查問卷，可以分為線上和線下兩種方式，線上在學校官網大學生就業指導模塊開展問卷調查及收集，線下可與各年級輔導員溝通，請他們在班級內幫忙愛放拜回膠調查問卷。通過線上和線下結合的方式，讓收集到的結果更為全面，從而更有利手在后期對申領方式和申領要求說明做針對性地改進。在這個過程中，我會注意調查問卷中問題的合理性，設定的問題一定要以創業補貼的申領為中心，收集學生們真體哪里不請楚、有什么好的意見和建議等。

　　另一方面，實地約談學生代表。學生代表的選取方式不必拘泥于各種要求，可以是班干部自薦、輔導員推薦，也可以是找自己相熟的學生會干部、普通荏校生等。通過面對面的交談，能夠更加詳細的了解學生對手申領方己和申領要求的不解之處以及改進意見。

　　再次，綜合問卷調查和實地約談兩種方式收集到的信息進行分析。準確找出自前有關創業補貼的申領方式和申領要求存在的問題，結合學生的意見以及自己的理解，對“說明性公告”做進一步調整。

　　最后，將調整后的公告交由中心領導審調，結合領導的意見做進—步德改，最終形成定稿，重新發布。

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（編輯：華圖教育）