湖北公務員考錄專題網:湖北省省考筆試成績已開通查詢入口
2020-09-25 17:32 中國人事考試網 來源:湖北公務員考試網
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一、湖北公務員考試面試備考相關推薦
二、湖北公務員考試考試綜合成績折算
考生綜合成績采用百分制折算。
不組織專業科目筆試的,綜合成績=(行政職業能力測驗試卷成績×0.55+申論試卷成績×0.45)×0.5 +面試成績×0.5。
公安機關職位,綜合成績=(行政職業能力測驗試卷成績×0.40+申論試卷成績×0.30+公安專業科目考試×0.3)×0.5+面試成績×0.5。
其他組織專業科目考試的職位,綜合成績=(行政職業能力測驗試卷成績×0.55+申論試卷成績×0.45)×0.4+專業科目考試×0.2+面試成績×0.4。
面向村(社區)干部考試錄用鄉鎮(街道)公務員職位,綜合成績=綜合知識測試×0.5 +面試成績×0.5。
三、常見公務員考試面試禮儀
公務員考試面試禮儀 :坐姿篇
中國素有禮儀之邦的美稱,禮儀是一個人內在修養和素質的外在表現,一個懂得禮儀的人給人是一種舒適的感覺,會有一種容易令人接受,理解,相信的魅力。在貴州公務員面試 中,得體的禮儀也是舉足輕重的。據有關老師研究表明: 第一印象由 55% 穿著、化妝、38% 行為舉止及 7% 談話內容構成,恰當的服飾搭配會給人留下明快、干練、莊重的良好印象。因此,考試當天考生應該特別注意自己的 服裝與儀態問題,第一印象定勝負!
面試禮儀之坐姿篇
坐姿禮儀坐姿指的是人在就座以后身體所保持的一種姿勢。坐姿是體態美的 主要內容之一。對坐姿的要求是“坐如鐘”,即坐相要像鐘那樣端正穩重。端正優
美的坐姿,會給人以文雅穩重、自然大方的美感。坐姿的特點:安詳、雅致、大方、得體。坐姿的基本要領:入座時走到座位前,轉身后把右腳向后撤半步, 輕穩坐下,然后把右腳與左腳并齊,坐在椅上,上體自然挺直,頭正,表情自然親切, 目光柔和平視,嘴微閉,兩肩平正放松,雙手放在考桌上,掌心向下,兩腳平落地 面,起立時右腳先后收半步然后站起。一般來說,在正式社交場合,要求男性兩腿 之間可有一拳的距離,女性兩腿并攏無空隙。兩腿自然彎曲,兩腳平落地面,不宜前伸。入座時應該注意:入座要輕柔和緩,起立要端莊穩重,不可弄得座椅亂響,就坐時不可以扭扭歪歪,兩腿過于叉開,不可以高蹺起二郎腿。 坐下后不要隨意挪動椅子或者腿腳不停地抖動。女士著裙裝入座時,應用手將裙 裝稍稍攏一下,不要坐下后再站起來整理衣服。面試時, 10 分鐘左右不可松懈,不可以靠在椅背上,就座時,一般坐滿椅子的三分之二,不可坐滿椅子,也不要坐在椅子邊上過分前傾。
最為常用的四種坐姿:
(1) 正襟危坐式。又稱最基本的坐姿,適用于最正規的場合。要求:上身與大腿、大腿與小腿、都應當成直角 ;小腿垂直于地面,雙膝雙腳完全并攏。
(2) 垂腿開膝式。多為男性所使用,也較為正規。要求,上身與大腿、大腿與小腿皆成直角,小腿垂直地面。雙膝分開,但不得超過肩寬。
(3) 雙腿疊放式。它適合穿短裙子的女士采用 (或處于身份地位高時場合 )造型極為優雅,有一種大方高貴之感。要求:將雙腿完全地一上一下交疊在一起,交疊 后的兩腿之間沒有任何縫隙,猶如一條直線。雙腿斜放于左右一側,斜放后的腿
部與地面呈 45 度夾角,疊放在上的腳尖垂向地面。
(4) 雙腿斜放式。適用于穿裙子的女性在較低處就座使用。要求:雙膝先并攏, 然后雙腳向左或向右斜放,力求使斜放后的腿部與地面呈 45 度角。
四、常見公務員考試結構化面試模擬題
省公務員結構化面試之組織管理題型
例1.團員下鄉開展調查活動,你怎么組織?(調研類)
【參考答案】
團員下鄉開展調查活動,一方面通過實踐讓團員對農村的現狀和發展有更深入的了解,另一方面通過實地調查為我們研究農村問題收集重要資料。
策劃并組織好這次活動,讓活動達到預期的效果,我責無旁貸。
第一步,明確調查的內容目的,并據此制定具體的活動計劃。
首先,做好宣傳工作,讓盡可能多的團員參與到此次活動中來。選拔合適的人員,并進行分組,做好前期培訓工作,讓參與人員了解活動的主旨、紀律以及相關注意事項。
其次,確定調查方式,設計好調查問卷,問卷的內容要通俗易懂。
再次,聯系目標鄉團組織的負責人,落實時間、路線、住所等細節問題。準備好路上所需物資,特別要注意團員的健康安全問題,條件允許的情況下可隨行安排幾位醫護人員。
最后,擬定詳細的計劃表并做好資金預算,上交領導審批。
第二步,待方案通過后,依計劃展開調查活動。按照之前的分組安排一部分人入戶采訪,相對于讓農民朋友自行填寫問卷,團員通過面對面交談的方式向他們提出問題的形式會更加親切生動,也便于農民朋友理解和接受,再由調查人員根據他們回答代為填寫問卷。安排另一部分人組織當地有關人員召開座談會,條件允許的話還可查看當地的有關資料,力爭全面深入地掌握情況。當然,所有工作都必須在當地有關負責人的安排下開展,不能影響到他們的生產和生活。
第三步,活動結束后,將填寫后的問卷和調查到的資料進行歸類整理,并對其進行科學分析,將活動過程和分析結果寫成詳細的書面材料,交給領導審核,聽取領導的意見,以便在今后的工作中改進。
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(編輯:華圖教育)