2020年國家公務員面試備考：如何提升思維發散能力？
2020-07-31 16:53 廣東公務員考試網 來源： 
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【例題】
隨著電腦手機的普及，人們提筆忘字的機會越來越少，乃至拿起筆來，卻寫不出要寫的字。調查顯示，有超過90%的人都出現過“提筆忘字”的情形。請就此談談你的看法。
答題思路：
1.概括題干，提出觀點;
2.結合實際，闡述此現象存在的消極影響;
3.結合實際，闡述此現象產生的原因;
4.結合實際，如何解決該問題。
而這其中的2、3、4這三部分，就是我們重點需要注意發散思維的地方，下面我們來練習一下!
一、對于此現象存在的消極影響，我們可以從“個人、文化、國家”三個層面來談：
1.影響人們的正常學習、工作、交流。在我們學習時，會有一些字不認識，寫作時考試時，會有一些詞語寫不出來，交流的時候有時無法運用恰當的詞語。
2.影響漢字文化的有效傳遞，影響文化魅力的彰顯。有一些詞語如果大家都不用，就會被遺棄掉，而這些都是我們文化的一部分。
3.降低中華文化軟實力，文化影響力，影響國家形象。傳統文化的流逝，會降低我們文化的內涵，導致文化不自信。
二、對于此現象產生的原因，我們可以從“個人、科技發展、文化傳承、交往方式”四個層面來談：
1.文字基礎不扎實，缺乏對傳統文化的積累學習。平時就不注意詞語使用，導致文化水平越來越低，也導致詞語使用變少，陷入惡性循環。
2.手機電腦的普及，輸入方式以拼音為主，減少漢字的使用機會。音頻、視頻等多媒體技術的興起，減少了漢字的出現頻率。
3.對傳統文化尤其是漢字文化教育的輕視，減少了漢字學習機會。
4.交往行為的過度簡約化，很多時候都是直接用語音交流，書信的形式減少，文字出現的頻率變少。
三、對于此現象的解決對策，我們可以從“思想、教育、宣傳、制度”五個層面來談：
1.加大對漢字書寫的重視程度，提升漢語學習認識。
2.增加漢字教育內容，在中小學中開設專門的漢字識讀課、書法課。
3.加強對漢字學習的宣傳引導，舉辦漢字聽寫大會、成語大會等相關娛樂活動。
4.完善法律法規，加強對漢字文化的保護力度。
【參考要點】
1.“提筆忘字”已成為一種普遍的社會現象。
2.這一現象與電腦、手機等現代信息技術有很大的關系，但文字基礎知識不扎實、懶得動手寫字、趨于浮躁的閱讀方式以及交往行為的過度簡約化等都是造成“提筆忘字”的原因。
3.身處信息社會，我們一方面要學習新文化、運用新技術;另一方面還要繼承和發揚包括語言文字在內的一切優秀傳統文化。
4.人是技術的主人，不應淪為技術的奴隸。
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（編輯：廣東華圖）
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