2022年廣東省公務員考試申論技巧:巧用設問句
2022-06-01 10:34 廣東公務員考試網 來源:申論寫作技巧
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公務員筆試考試中申論作文不僅要立意精準,還要語言精致。“精”,體現在觀點的一針見血、論證的絲絲入扣、措施的切實可行。“致”,則體現在語言的標志、連接和提示作用上。在眾多修辭和關聯詞匯中,能夠同時體現“標志重點”“承上啟下”“提示觀點”三項功能的,唯有“設問”。
設問修辭通過自問自答的形式,吸引讀者注意、引發讀者思考、承接上下文意、引出核心觀點。充分發揮設問句的特點,讓設問句成為申論作文語言中的“重音”“引線”“描紅”,為文章“強音”“加固”“增色”。
一、“設”出重心
設問句式通過提問的形式,將文意的重點用疑問詞代替,轉化為問句,再將重點內容放在問句之后,單獨闡釋。如此讀者在閱讀文章的過程中,通過疑問詞和“?”雙重提示重點作用,感受到文章寫作的跳躍性,增強閱讀的興趣。提示文意重點可以使用轉折、遞進等方式,但是這些形式都沒有設問句的句式變化多樣。提示重心的設問句非常適合在多種方式選擇,或者加工轉折、遞進的句式中。能夠突出語義的重點,有效提高段落的立體層次,讓文段顯得富有吸引力。
具體操作示范:
1.給出肯定句:
我國今后的發展方式已經從片面追求經濟發展,轉化為兼顧經濟與社會、文化、生態的協調發展。
2.變化為設問句:
(1)問句示范:
今后,我國的發展方式是繼續追求經濟發展,還是關注社會、文化、生態的發展呢?
今后,中國將以何種方式發展呢?是片面追求經濟指標的增長?還是統籌兼顧全面發展呢?
今后,中國的發展方式應該如何轉變呢?
我國今后的發展道路是走原來的老路,還是另辟蹊徑呢?
(2)回答示范:
顯然片面發展經濟是不夠的,兼顧經濟與社會、文化、生態發展才是民族復興的必由之路。
統籌兼顧經濟與社會、文化、生態等要素的全面發展之路才是上上之選。
發展方式的轉變就是要實現從單一要素到綜合要素的考量,從片面追求經濟發展到全面協調可持續的發展。
當然是另辟一條全面協調可持續的發展道路,要堅持經濟為核心的發展地位,兼顧社會、文化、生態的協調發展。
(3)組合示范:
今后,我國的發展方式是繼續追求經濟發展,還是關注社會、文化、生態的發展呢?顯然片面發展經濟是不夠的,兼顧經濟與社會、文化、生態發展才是民族復興的必由之路。
我國今后的發展道路是走原來的老路,還是另辟蹊徑呢?當然是另辟一條全面協調可持續的發展道路--要堅持經濟為核心的發展地位,兼顧社會、文化、生態的協調發展。
由以上肯定句與設問句的對比中不難看出,設問句不僅可以豐富文章的句式結構,提高文章的可讀性,同時還能有效延長句子長度,起到快速成文的作用。
二、“設”穿段心
文章的段落寫作常常會遇到上下文銜接不暢的難題。那么,應當如何找到一個恰當的銜接句寫好文章段落呢?設問句就是一個不錯的選擇。文章的段落一般會遵循提出問題、分析問題、解決問題的思路。使用設問句可以一箭射穿文段,起到“承上啟下”的作用。
第一,從提出問題到分析問題,可以使用“究其根本,問題的核心是什么?”“這一問題有哪些具體表現呢?”等語句來引導現狀分析,給出具體現實問題;用“導致這一問題的根源何在?”來引導原因分析;用“哪些社會群體會受其影響呢?”等語句來引導影響分析。
第二,從分析問題到解決問題,可以使用“應該如何應對這一難題呢?”“針對這些原因應當采取哪些措施呢?”“這一問題已經嚴重威脅人民群眾的切身利益,應該如何有效解決呢?”等語句從現狀分析、原因分析、影響分析引向提出解決方案。
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共20頁
三、“設”定文心
文章的核心就是總論點?傉擖c應當凸顯在開頭和結尾中,但是這也是常常困擾考生的難題。如何不動聲色地引出總論點呢?看到“?”這一符號,你應該能夠想到答案--設問句。設問句良好的銜接作用和提示重點作用,已經在前面兩部分講過了。如果是在兩種以上觀點中強調重點,可以使用第一種加工方法。如果開頭使用了歸納概括現狀、原因、影響的方式,可以直接使用第二種方法。如果從單一觀點出發,只需要將原有的總論點轉化為設問句即可。具體操作示范如下:
1.給出肯定句:
中華文化發展要堅持以人為本的文化傳播理念,弘揚中華文化,傳播中華價值觀。
2.變化為設問句:
(1)問句示范:
中國文化發展的核心理念是什么呢?
應當如何發展中華文化呢?
中華文化發展的核心理念應當是什么呢?
中華文化應該在何種理念指引下發展呢?
(2)回答示范:
顯然堅持以人為本的文化傳播理念才是中華文化發展的必由之路。
應當將人作為發展的核心,弘揚中華文化,傳播中華價值觀。
堅持以人為核心的發展理念,弘揚中華文化,傳播中華價值觀。
(3)設問句示范:
應當如何發展中華文化呢?應當將人作為發展的核心,弘揚中華文化,傳播中華價值觀。
綜上所述,用好設問句將成為你寫好文章的秘密武器。僅以小詩一首幫助你記憶設問句的用法:
設問文中顯其神,突出重點銜前文,設中靶心引立意,有問有答有加分。
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