2022廣東事業單位考試報名入口網址是那個_廣東人事考試信息網
2022-03-28 00:17 廣東公務員考試網 來源：廣東事業單位考試網 
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重磅，大家期盼許久的2022廣東省事業單位統考公告已經出來了!根據事業單位統考的考情來看，還有不到一個月就要開始筆試，所以現在看來時間真的是很緊張!同時，報名入口于2022年3月28日9:00開通，報名時間截止到3月30日16:00，各位考生要在規定時間內完成報名，不要錯過報名時間哦!
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三、關于學歷學位
7.怎樣理解“學歷”、“學位”要求?
報考人員應具備與招聘崗位要求一致的學歷、學位。招聘崗位沒有學位要求的，報考人員是否取得學位不影響報考。
8.非普通高等教育學歷的其他國民教育形式的畢業生是否可以報考?
非普通高等教育學歷的其他國民教育形式(自學考試、成人教育、網絡教育、夜大、電大等)畢業生取得畢業證后，符合崗位要求的資格條件的，可以報考。
9.報考人員可否用非最高學歷專業報考?
考生類別為“應屆畢業生”的崗位，報考人員不得以非最高學歷專業報考，必須以最高學歷專業報考。
考生類別為“不限”的崗位，報考人員可以非最高學歷專業報考，但須提供與招聘崗位專業要求一致的學歷證書、學位證書等證明材料。
10.以非最高學歷專業報考的其他要求?
國內普通高校、職業院校(含技工院校)2022年應屆畢業生(非在職)以非最高學歷報考的，須于2022年9月30日前取得最高學歷畢業證書、學位證書;在境內就讀的中外合作辦學2022年應屆畢業生(非在職)以非最高學歷報考的，須于2022年12月31日前取得最高學歷畢業證書、學位證書。其他報考人員以非最高學歷報考的，須于面試資格審核前取得最高學歷畢業證書和學位證書。逾期未取得的，不得聘用。
11.取得高級工和技師(高級技師)職業資格(職業技能等級)證書的我省技工院校、中等職業學校的畢業生如何報考?
取得高級工職業資格(職業技能等級)證書的我省技工院校、中等職業學校的畢業生，在政策上視同大專學歷人員;取得技師(高級技師)職業資格(職業技能等級)證書的我省技工院校、中等職業學校的畢業生，在政策上視同本科學歷人員。上述人員可報考沒有專業、學位要求的崗位。
報名時請在學歷欄中選擇“技工院校”，職業(執業)資格欄中選擇對應的職業資格。
12.國(境)外學歷、學位人員需要提供哪些材料?
留學回國人員需提供由教育部留學服務中心出具的國(境)外學歷、學位認證函等有關證明材料。報考人員可登錄教育部留學服務中心網站(http://www.cscse.edu.cn)查詢認證的有關要求和程序。在國(境)內就讀取得國(境)外學歷、學位的人員，需取得由教育部所屬的相關機構出具的學歷、學位認證函。上述材料應在面試前資格審核時與其他材料一并交招聘單位審核。
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2022年事業單位公共基礎知識練習：
加強改革頂層設計和總體規劃，重點解決體制性障礙和深層次矛盾，全面協調推進經濟、政治、文化、社會等體制創新。從哲學角度看，以上論述( )
A.運用了科學的系統化方法
B.把握了矛盾主次方面的辯證統一
C.堅持了重點論和兩點論統一
D.強調了整體功能是部分功能之和
【答案】AC
【解析】本題考查唯物史觀。材料中全面協調推進經濟、政治、文化、社會等體制創新，體現了運用了科學的系統優化方法解決問題。故A項說法正確，符合題意，當選。“全面協調……”，體現了堅持兩點論與重點論的統一，故C項說法正確，符合題意，當選。“重點解決體制性障礙和深層次矛盾”，體現了主次矛盾的辯證統一，而不是矛盾主次方面的關系。故B項不符合題意，排除。D項，當各部分以有序、合理、優化的結構形成整體時，整體功能就會大于各部分功能之和。有時，各部分之間的對抗和相互抵消，還會產生整體功能小于部分功能之和的情況。且屬于題意無關項，不符題意，排除。故本題正確答案為AC。
2022年事業單位事業單位面試技巧：自我認知-自我梳理方法
自我認知-自我梳理方法
想要答好自我認知題型，學會自我梳理是第一步。準備好自己最有特點的經歷、事跡，充分挖掘自己與職位匹配的優點潛質等，才可以在考場做到流利自如、精準到位的表達，實現你給的就是考官想要的。
自我梳理，可以包含以下主要內容：
1.個性特征
要優先展示與報考崗位最吻合的優勢、性格特征，避免踩中崗位禁忌，例如財務崗，考生如果說自己的缺點是粗心大意經常出錯，那沒人敢把財務工作交給你。另外，優點要充分說明，可以舉例論證讓其更有信服力，從內容比例上來說考生要多展示優點。
2.個人能力
考生可以梳理出自己突出的幾種能力，然后再匹配崗位最需要的能力來充分展開。常見的崗位要具備的能力和素質有：學習能力、組織管理能力、人際溝通能力、專業技能、服務意識等�？忌蛇x擇其中跟崗位匹配度較高的能力展開例證，用過去的成績說話。
3.人生經歷
無論工作經歷還是實習經歷、學習經歷，目的都是證明考生過去擁有較強的某些能力，所以經歷的作用是為了凸顯能力，考生應該充分挖掘過去經歷中的閃光點和取得的成就，在向考官展示過程中描述要具體，以增強可信度。
【方法應用】
例1：請做一個自我介紹。
各位考官好，很榮幸在這里給大家做自我介紹。下面是我的基本情況：
第一，我是金融類專業。在校期間，我學習了很多科目，主要有會計學、金融學、經濟學、管理學等課程，這不僅培養了我對數字的敏感性，也讓我掌握了金融工作的相關技能。在這期間，我也取得了一些證書和獎勵：有英語六級證書、全國計算機二級證書、教師資格證，以及國家獎學金、校獎學金和優秀團員等，這都為我以后工作提供了很大幫助。
第二，在學校期間，我除了認真學習理論知識，還參加與專業相關的社會實踐。從大一到大四，我多次參加銀行實習，主要實習工作是做柜臺和大廳經理。在這個過程中，我體會到，對待來訪的客戶，要始終保持熱情、主動、耐心;同時，積極為他們考慮，解決他們的問題，為他們辦好事、辦實事。有一件事情讓我印象非常深刻。當時，有個客戶因為身份證沒帶，導致業務沒法辦理。這引起了客戶的不滿，甚至造成了現場的一些爭吵。通過與他溝通，我發現辦理這個業務，可以使用身份證復印件。于是我詢問他有沒有身份證照片，可以將手機上存儲的身份證照片打印出來進行辦理。當他說沒有照片后，我提醒他讓家人拍照發給他，同樣也能打印。之后，我協助他把身份證照片打印成規定的樣式引導他辦理好了業務。這件小事告訴了我，在工作中要從客戶的角度出發，在不違反原則的前提下，學會思考、靈活解決問題，給客戶帶來更好的服務。
第三，我性格比較沉穩，這可能和我的興趣愛好有關。我的愛好是釣魚。釣魚是一個漫長的等待的過程，這是一種錘煉，能夠磨煉心性。我從小就和父親在河邊釣魚，這讓我有耐心，坐得住，變得沉穩。除此之外，釣魚有的時候收獲頗豐，有的時候卻顆粒無收，這種截然相反的結果，讓我能夠面對不同情況都可以做到心平氣和。這樣的性格讓我能夠沉下心認真學習、面對突發情況可以沉穩應對。
以上就是我對自己的簡單介紹。希望以后有機會能和各位老師共事，向各位老師學習。當然，作為年輕人，我身上也有自己的缺點和不足，希望能得到老師們的指點，謝謝。
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