2022廣東事業單位考試報名時間安排_廣東事業單位專題網站
2022-03-26 09:30 廣東公務員考試網 來源：廣東事業單位考試網 
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重磅，大家期盼許久的2022廣東省事業單位統考公告已經出來了!根據事業單位統考的考情來看，還有不到一個月就要開始筆試，所以現在看來時間真的是很緊張!同時，報名入口于2022年3月28日9:00開通，報名時間截止到3月30日16:00，各位考生要在規定時間內完成報名，不要錯過報名時間哦!
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| 2022廣東省事業單位集中招聘公告報名入口匯總（各考區） | ||||
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一、關于報名程序
1.報名信息填寫需要注意什么?
報名人員必須填寫《報名登記表》，確保內容真實、全面、準確。對學習和工作經歷欄目，應按時間先后順序，從高中開始，填寫何年何月至何年何月在何地、何單位學習工作、任何職。對大學期間的學習經歷，須填寫清楚學校、院系、專業名稱。為方便招聘單位審核是否構成回避關系崗位，家庭成員及主要社會關系不得漏填，以免影響審核。
2.報考人員是否可以更改報考崗位?報名需要繳費嗎?
報名期間，報考人員可改報其他崗位。報名時間截止后，不能再更改報考崗位。報名不需要繳費。
3.報名期間咨詢電話和咨詢時間?
報名期間，考生如有疑問，應先詳細閱讀公告、報考指南及崗位表等。如仍有疑問，可按《各考區咨詢電話》(附后)咨詢崗位所在考區。咨詢時間為3月28日至3月30日，上午9:00-12:00，下午2:30-5:30。工作人員僅對公告內容及政策給予解釋，不對報考人員是否符合崗位條件進行確認。
二、關于對象范圍
4.哪些人員可以報考考生類別為“應屆畢業生”的崗位?
�、賴鴥绕胀ǜ咝�、職業院校(含技工院校)2022年應屆畢業生(非在職)。
�、�2020、2021年(博士研究生放寬至2017年)普通高校畢業生，自畢業證書落款之日起至報名首日時未曾與用人單位建立過人事或勞動關系的人員。
�、�2020、2021、2022年(博士研究生放寬至2017年)取得國(境)外學歷學位證書，并在面試資格審核前完成教育部認證，且自畢業證書落款之日起至報名首日時未曾與用人單位建立過人事或勞動關系的留學回國人員。
�、苷趨⒓臃⻊栈鶎禹椖康娜藛T，或服務期滿且考核合格后2年內的人員。
�、菝嫦蛏鐣惺盏钠胀ǜ咝獙卯厴I生住院醫師規范化培訓對象，于2022年1月1日至報名首日培訓合格，且選擇報考醫療衛生機構崗位的人員。
招聘過程中，用人單位或其主管部門將通過比對養老、工傷、失業保險等方式，對考生在規定期間內是否曾與用人單位建立過人事或勞動關系進行核查。
5.服務基層項目人員包括哪些?
服務基層項目人員包括我省招募的“大學生村官”、“三支一扶”計劃、“大學生志愿服務西部計劃”、“廣東大學生志愿服務山區計劃”等服務基層項目人員。在資格審核時提供以下證明材料：①“大學生村官”提供聘任合同和縣級以上黨委組織部門出具的《高校畢業生到農村任職工作證書》;②“三支一扶”計劃，提供我省“三支一扶”工作協調管理辦公室出具的高校畢業生“三支一扶”服務證書(此證書由全國“三支一扶”工作協調管理辦公室監制);③“大學生志愿服務西部計劃”，提供由團中央統一制作的服務證和大學生志愿服務西部計劃鑒定表;④“廣東大學生志愿服務山區計劃”，提供團省委出具的大學生志愿服務山區計劃志愿服務證。
6.2022年畢業的定向生、委培生是否可以報考?
2022年畢業的定向生限在定向地區報考，委培生原則上不得報考。如委培或定向單位同意其報考，應當由委培或定向單位出具同意報考證明，并經所在院校同意后方可報考。
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2022年事業單位公共基礎知識練習：
下列選項中，與“蛇打七寸”這一成語的哲學寓意一致的是：
A.畫餅充饑
B.畫龍點睛
C.舍本求末
D.智子疑鄰
【答案】B
【解析】第一步，本題考查唯物辯證法知識。
第二步，主要矛盾處于主導地位，對事物的發展起決定作用，要集中力量解決主要矛盾。蛇打七寸意思是打蛇要命中要害，比喻說話做事必須抓住主要環節，蘊含的哲理是要抓關鍵，解決主要矛盾，畫龍點睛原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容更加生動有力。蘊含的哲理是要抓關鍵，解決主要矛盾。
因此，選擇B選項。
【拓展】A項：畫餅充饑比喻徒有虛名而于實際無好處。后多用來比喻以空想來安慰自己。A項錯誤。
C項：舍本求末指的是顛倒主次，抓不住重點，不能集中力量解決主要矛盾。C項錯誤。
D項：智子疑鄰這則寓言告誡我們切勿以關系的親疏遠近妄下判斷，如果不尊重事實，只用親疏和感情作為判斷是非的標準，就會主觀臆測，得出錯誤的結論。聽別人的意見要選擇正確的，而不要看提意見的人與自己的關系，對人不可以持偏見。D項錯誤。
2022年事業單位事業單位面試技巧：現象認知—維度分析法
現象認知—維度分析法
現象認知類的題目難度相對較大，主要是這部分題目對考生的基本知識儲備提出了較高要求，當我們明確了分析方向之后，接下來的重點就是結合題干的關鍵信息對題目進行深入分析，這個時候我們就需要借助分析方法來對答題的內容給進行拓展。今天，圖兔就給各位考生分享一種分析方法——維度分析法，幫助大家更好地回答現象認知題。
【答題技巧】
1.維度分析法：是指從組成問題的不同要素部分進行分析的方法。包括：制度建設、監督管理、執法懲戒、宣傳教育、資金技術、人才隊伍、思想觀念等。
2.主體分析法應用
例1：針對當前高�？蒲泄ぷ髡哒撐某u和剽竊現象嚴重的問題，談談你的看法。
高�？蒲泄ぷ髡哒撐某u和剽竊的現象是一種負面的社會現象，同樣我們也需要分析其成因，借用維度分析法，可以從科研工作者的個人思想觀念、論文審查機制、科研工作者的考核評價制度、侵權行為的追責力度和知識產權保護法等層面尋找原因，進而提出解決問題的對策。
華圖示范：
原因：
第一，我國相關法律法規還不是很健全，比如懲處力度偏輕，個別行為界定不明確等，給相關行為留下空間。
第二，社會環境浮躁，功利化的影響。一些學者在學術研究的道路上經不住社會上諸如權力和金錢的誘惑，失去了科研的嚴肅性，從而偏離了正確的科研之路。
第三，科研評價機制也不健全，單一重視數量，同時監督機制的缺失更是加大了甄別真假的成本與難度。
對策：
我們有必要對論文造假行為加以重視一方面，國家必須出臺相關政策：
第一，健全相關法律法規，才能從最高層面上建立讓人不敢造假的學術環境，形成讓科技工作者不敢、不能乃至不想的局面。
第二，加強高校的學術創新理念，營造良好的學術氛圍，科研工作者樹立誠信意識，從根本上扭轉學術的風氣。
第三，也有必要加強監督監管，比如完善行為不端檢索系統，高校加強本校師生論文的檢測力度和舉報機制等。
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