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2022-03-11 17:00 廣東公務員考試網 來源：廣東人事考試網 
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2022年廣東事業單位統考招錄公告暫未發布哦！下面我們就來了解一下事業單位的含義。
事業單位是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。
事業單位的特點：
(一)提供公共服務
事業單位的功能實際上就是提供公共事業產品，提供公共事業產品是事業單位產生和存在的基本條件�？�、教、文、衛等領域的事業單位，是保障國家政治、經濟、文化生活正常進行的社會服務支持系統。
(二)屬于非公共權力機構
事業單位所從事的事業多是政府職能所派生出來的具體事務，但它卻不屬于公共行政權力機關，不具有公共行政權力，同類事業單位之間也不能存在領導與被領導的關系，它對于行政區劃內的其他部門或個人也不具有行政管理的職能，它只能利用自身的專業知識和專門技術向社會提供諸如教育文化、醫療衛生等方面的服務，專業性服務是事業單位基本的社會職能。
(三)屬于知識密集型組織
絕大多數事業單位是以腦力勞動為主體的知識密集型組織，專業人才是事業單位的主要人員構成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業單位基本的社會職能。
(四)經費來源的國產化
我國的事業單位基本上由國家財政統一撥給各項事業經費，這是中國傳統事業管理體制的一個基本特征。隨著事業單位體制改革的深化和發展，事業單位的經費來源日趨呈現多元化的態勢，但來自國家的財政撥款在事業單位的經費中仍然占主導地位�，F階段，我國事業單位經費來源主要包括財政補助和非財政補助兩類。
(五)事業單位范圍的廣泛性
事業單位的范圍涉及教育、科學、技術、文化、衛生、體育等行業部位和領域。其主體具有多元性，其規模具有宏大性。
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——華圖事業單位考試練習——
1、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性：
2、一位機械工程專家講過這樣一件事：他年輕時，在農場勞動，有一天領導要他去割羊草，他沒養過羊，怎么認得羊草呢?但腦子一轉辦法就來了，他把羊都趕去看羊吃什么。不到半天就割回了羊草。這位專家之所以這樣做是因為他意識到羊吃草與割羊草兩者之間存在：
A.主觀聯系 B.必然聯系 C.因果聯系 D.本質聯系
【答案】C。解析：題干中的羊吃草是指羊的行為;割羊草是指人的行為。連起來看，就是羊吃哪種草，人就割哪種草。因果聯系是指引起和被引起的關系。專家之所以去割草，原因是領導的安排，而不是羊吃草，故A項不符合題意。羊吃草，但是不一定只有通過確定草這個辦法去找羊，所以不夠成必然聯系，B項不符合題意�？陀^世界到處都存在著引起與被引起的普遍聯系，辯證法把這種引起與被引起的關系稱為因果聯系。其中，引起某種現象的現象叫原因，而被某種現象所引起的現象叫結果。“羊吃草”是原因，“割羊草”是結果，因為專家看到了羊吃什么樣的草，所以他才知道如何去割羊草。二者是因果聯系，C項符合題意。本質是指根本性質，羊吃草是動物行為;割羊草是人的行為即實踐，二者之間存在本質的不同，故D項不能選。故本題答案選C。
——華圖事業單位考試指導——
事業單位行政職業能力測驗資料分析：比重變化與平均數變化總是分不清?
資料分析是事業單位考試中非常重要的一部分，也是大家備考的重點，記住核心公式和計算方法是我們做題的基礎，但是有同學對資料分析華圖式的記憶只是停留于表面，并沒有弄清楚公式的根本含義，導致隔幾天不練習就會分不清公式的區別，甚至是忘記。今天的文章主要為大家介紹兩個公式：比重的變化量和平均數的變化率。
首先來看比重的變化量，是什么意思呢?就是現期比重和基期比重相比較，增加或減少了多少，可以理解為增長量，就是用現期比重減去基期比重得到，公式推導如下：
我們再來看看平均數的變化率，這如何理解呢?即現期平均數與基期平均數相比，增長或減少了百分之幾的問題，用(現期平均數/基期平均數)-1得到，具體如下：
因此我們再對比兩個公式就能發現，它們有著本質的區別，比重的變化量是作差得到的，可以理解為增長量，是有單位的;而平均數的變化率是用除法得到的，可以理解為增長率，是沒有單位的。因此這兩個公式的應用必然會有區別，我們通過兩個例題來聯系：
例1：2018年，我國進出口總額為46224億美元，比上年同期增長12.5%，其中，出口額為24867億美元，比上年同期增長9.9%。問題：2018年，我國出口額占進出口總額的比重比2017年是上升了還是下降了多少個百分點?
解析：此題是求2018年比重和2017年比重相比，變化了多少，即比重的變化量，列式為(24867/46224)*(9.9%-12.5%)/(1+9.9%)，結果為正，即比重比2017年上升了，結果讀作百分點。
例2：2018年全國建筑業總產值23.5萬億元，同比增長9.9%，建筑業企業從業人員數為5563.3萬人，同比增長0.6%。問題：2018年全國建筑業企業平均每個從業人員實現的產值比上年同期增長了百分之幾?
解析：此題是求平均每個從業人員的產值比上年增長了百分之幾，是求增長率，而平均產值材料中沒有給出，是用總產值/從業人員數得到，因此這個題是求平均數的變化率，列式為(9.9%-0.6%)/(1+0.6%)，結果為百分數，是沒有單位的。
通過以上推導過程和例題解析，相信各位考生應該能夠區分比重的變化量和平均數的變化率這兩個公式了，弄清楚本質區別，幫助大家更好的記憶公式。
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（編輯：廣東華圖）
