廣東事業單位考試如何確定參加面試人員名單_半結構化面試如何練
2021-12-10 14:51 廣東公務員考試網 來源：廣東人事考試網 
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廣東事業單位集中招聘面試工作已經展開，各大考區事業單位單位也陸續發布了面試資格審核、面試名單公告!在這里小編整理了廣東各考區的面試資格審核以及面試名單匯總，快來瀏覽下文查看吧
2021年事業單位面試考試形式之一：結構化!
結構化面試雖然已經進行了二十多年，但是依然備受各個單位領導的喜愛。在去年事業單位面試前，先進行了面談，再面談之后再重新進行一輪標準化的結構化面試。這樣不僅從面談了解考生的情況，也通過結構化的答題展現考生的思維，考察考生對社會的認識以及面對不同問題的處理能力，更有利于單位全方位的考察人才。所以，雖然結構化是我們經常聽說乃至很熟悉的形式，但是我們依舊不可以大意哦。
2020年事業單位部分考題展現：
“斜杠青年”是指不滿足單一職業、擁有多重身份的年輕人，他們通常會用“/”來介紹自己的身份，如：作家/設計師/攝影師等.對于“斜杠青年”，你怎么看?
同事把材料弄丟了，這個材料要交給領導的，你怎么辦?
單位下鄉調研，發現農民亂扔農藥瓶，給環境造成污染，你怎么做 ?
2021年廣東省事業單位集中招聘高校應屆畢業生考試合格分數線公告匯總
2021年廣東省事業單位集中招聘高校應屆畢業生考試資格審核公告匯總
2021年廣東省事業單位集中招聘高校應屆畢業生考試面試名單公告匯總
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面試技巧：無領導常見角色
領導者：也是大家所說的Leader，組織領導和控制整個團隊與進程的人;
破冰者：第一個發言的人;
組織者(推進者)：調動團隊氣氛，調和大家的意見，調配發言權的人(很多時候領導者會兼任);
時間控制者：控制討論時間節奏的人;
總結者：代表小組進行匯報總結的人;
其他成員：參與討論的人，一般是除了上述5類角色的其他面試者。
——面試模擬——
【題目】
某教育機構工作人員調查3000名學生發現98%上學生都社交恐懼，很多家長也反應孩子也跟親朋好友很少溝通交流，他們唯一的社交方式是通過手機社交。假如你是市教育局的工作人員請問你怎么辦?
【華圖解析】
一、分析解決該問題的目的意義
二、提出解決對策
1.目的意義：作為教育局的工作人員積極采取措施解決學生社交恐懼問題，擺脫手機的束縛，鼓勵青少年學生積極參與社交活動，增強與同學、朋友、家人的溝通和相處，構建良好和諧的人際關系，避免成為“低頭族”，有助于保護青少年的身心健康。
2.對策建議：
(1)深入學校，召集學校領導、班主任、科任老師代表等召開座談會，同時與學生家長取得聯系以及在各年級采用隨機采訪的形式了解學生產生社交恐懼的原因：不敢交往、不能交往、不會交往等。
(2)在整個社會范圍內加大宣傳引導，尤其是在校園內部貼標語、海報，呼吁學生放下手機，積極與身邊的人展開交往活動。
(3)聯系心理專家前往學校，開設心理輔導課程，與學生談心，傳授與其他人交往的方式、技巧，同時解決部分學生產生的心理障礙問題等。在學校內開設主題班會，敞開心扉分享自己在與人交往的過程中遇到的問題，共同探討解決的方案。
(4)督促學校設置專門的心理輔導室，設置專門的心理健康課程，保障學生的身心健康。
(5)注重家校合作，呼吁家長注重開展親自活動，同時以身作則，主動放下手機給孩子形成良好的榜樣示范作用。
——面試備考推薦——
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（編輯：廣東華圖）
