全國事業單位分類聯考C類考試綜合題型考點有哪些？

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　　《綜合應用能力(C類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

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　　考點一：科技文獻閱讀題

　　科技文獻閱讀，實際上是材料閱讀題的一種形式，是對自然科學文獻進行閱讀與領會�？萍嘉墨I閱讀題通常會以主觀題和客觀題相結合的形式出現，在考察考生閱讀能力的同時，對考生的文字表達能力也有一定的要求，綜合來看，科技文獻閱讀題是一種綜合能力的考查。一般而言，科技文獻閱讀題的題目數量為五道。五個題目一般分為以下幾類：辨析或判斷、單選題、不定項選擇題、概括題(概括摘要或是概括觀點、理由)及靈活題型(圖表填空或匹配題)。

　　對于辨析和判斷題，需要考生先判斷正誤，然后說明理由。對于選擇題需要先明確作答對象，然后分析選項，根據材料逐字逐段探究，選出正確選項。對于概括題需要先明確作答對象，然后通過關鍵詞定位回到材料尋找要點，去粗取精，整合提煉，規范書寫。對于靈活題型，需要根據找出匹配題或是圖表填空題已經給出的關鍵詞，然后回歸原文，找到關鍵詞所在位置，在其上下搜索，即可得到答案。

　　考點二：論證評價題

　　論證是推理的一種綜合運用。一個完整的論證，可以分為以下部分：一是客觀事實(包括背景介紹、論證依據);二是主觀結論(包括中間結論、最終結論)。其中，論證依據簡稱“論據”，最終結論簡稱“論點”，論據和論點之間的推理關系簡稱“論證方式”。論證評價，其實就是尋找“論據”、“論點”和“論證方式”中存在的錯誤。

　　作答論證評價題目時，需要兩個關鍵步驟，一是找出錯誤，常見的錯誤有論據不充分、強加因果、概念混淆等。二是需要根據上下文，具體說明錯誤的理由。

　　考點三：科技實務題

　　科技實務題考查考生數據加工能力，即能夠運用科學的方法，對信息和數據進行識別、收集、分析和評價，并將數據處理結果用于解決實際問題。該題型在出題時所給的內容既有文字材料，也有圖表，常見的命題方式有三種：描述變化趨勢、提出相關的建議、繪制表格。

　　作答科技實務時，需要按照以下步驟，一是閱讀題干，找出作答的關鍵詞，即需要描述的對象，并找出題干是要考生描述變化趨勢還是提出建議;二是仔細閱讀圖表和文字，找出關鍵信息;三是整合梳理，將具體信息規范書寫，成為具體答案。

　　考點四：材料寫作題

　　綜合應用能力C類考試的寫作題，材料以科技類和價值觀類為主。材料字數一般在500字左右，2018年試題材料略多。命題時，常見給定話題或主題，作答字數一般在800-1000字，分值為50分或60分。

　　作答時，按照以下步驟：第一步，確定立意，如：以“科學的公眾認同”為話題，自擬標題，寫一篇議論文，作答時考生就要根據材料和題干，確定要寫的中心思想，是論述如何培養科學的公眾認同還是論述培養科學的公眾認同的重要性。第二步，確定結構布局，搜集相關的素材，分論點盡量來源于給定材料;第三步，具體書寫，按照標題、開頭、分論點論證以及結尾的具體書寫方法寫作，做到卷面整潔，語言流暢。

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