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  • 報名進行中!中小學教師資格報名入口已開通_ntce中國教育考試網官網登錄

    2023-01-14 20:38 廣東人事考試網 來源:廣東華圖教育 微信公眾號 備考QQ群 華圖在線APP

      廣東教師資格考試網提供以下教師資格考試動態信息:報名進行中!中小學教師資格報名入口已開通_ntce中國教育考試網官網登錄,更多關于報名進行中!中小學教師資格報名入口已開通,ntce中國教育考試網官網登錄,教師考試動態的內容,請關注廣東教師考試網/廣東人事考試網!

      2023上半年教師資格證筆試報名已經開始了!為了方便各位考生報名,廣東華圖教育整理了全國各省報名入口。教師資格考試報名截止時間為:1月16日,各位小伙伴要捉緊時間報名了,不要錯過報名時間喲。

      2023上半年教師資格證筆試時間為:2023年3月6日00:00至11日18:00,筆試考三個科目:《綜合素質》和《教育知識和能力》以及《學科知識》,其中,幼兒園和小學考前兩個科目《綜合素質》和《教育知識和能力》,中學考三個科目,學科知識初中分為15個學科,高中分為14個學科,F整理教師資格證報名入口、考試大綱的信息如下所示:

      >>>2023上半年教師資格證考試報名入口<<<  

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      報名進行中!中小學教師資格報名入口已開通_ntce中國教育考試網官網登錄報名進行中!中小學教師資格報名入口已開通_ntce中國教育考試網官網登錄2023上半年各省份教師資格證筆試公告|報名時間|考試時間匯總

    地區 公告 報名時間 地區 報名時間 公告 地區 報名時間 公告
    北京 點擊進入 1月13日至16日 福建 1月13日至16日 點擊進入 遼寧 1月13日至16日 點擊進入
    山東 點擊進入 1月13日至16日 安徽 1月13日至16日 點擊進入 新疆 1月13日至16日 點擊進入
    重慶 點擊進入 1月13日至16日 浙江 1月13日至15日 點擊進入 西藏 1月13日至16日 點擊進入
    天津 點擊進入 1月13日至16日 江蘇 1月13日至16日 點擊進入 寧夏 1月13日至16日 點擊進入
    上海 點擊進入 1月13日至14日 云南 1月13日至16日 點擊進入 陜西 1月13日至16日 點擊進入
    重慶 點擊進入 1月13日至16日 河北 1月13日至16日 點擊進入 青海 1月13日至16日 點擊進入
    內蒙古 點擊進入 1月13日至16日 黑龍江 1月13日至16日 點擊進入 云南 1月13日至16日 點擊進入
    廣西 點擊進入 1月13日至16日 河南 1月13日至16日 點擊進入 四川 1月13日至15日 點擊進入
    廣東 點擊進入 1月13日至16日 湖南 1月13日至15日 點擊進入 海南 1月13日至18日 點擊進入
    貴州 點擊進入 1月13日至16日 湖北 1月13日至16日 點擊進入 江西 1月13日至16日 點擊進入
    山西 點擊進入 1月13日至16日 甘肅 1月13日至16日 點擊進入 吉林 1月13日至16日 點擊進入

      2023上半年教師資格證筆試報名流程如下:

      1、登錄?忌卿“中小學教師資格考試網”(http://ntce.neea.edu.cn),查看所在省報名公告,按照導航頁面指引進入所在省報名入口!點擊快速進入教師資格證報名入口|時間|條件各地匯總

      2、注冊?忌氄J真閱讀、充分了解本省報考要求后方可進行。注冊時要求考生填寫報名公告規定的證件號碼、姓名、手機號碼、登錄密碼等信息,并在網站認真閱讀《誠信考試承諾書》(電子版),確認承諾后方可進行后續操作。

      3、填報個人信息?忌救隧毴鐚嵦顚憫艏诘、居住證申領所在地、是否在校生、是否師范專業、畢業學校、在校生學籍學號、最高學歷及證書編號等信息,并按照格式要求上傳證件照(免冠、正面、彩色、白底,JPG/JPEG格式,不大于200K)。

      4、填報報考信息?忌凑毡臼」嬉筮x擇考試類別、考區、科目(所報科目須一次性勾選,一經審核通過,不得增加或更改)。提交信息后,考生報考狀態變更為“待審核”?忌鷪罂加嘘P信息在審核前均可以自行修改。

      5、接受審核。各省考務工作人員將在規定期限內對考生報考信息進行審核,是否需要考生到達現場詳見各省報名公告要求。審核通過的考生狀態變更為“待支付”。未通過審核的考生,可在報名截止日期前修改、完善報名有關信息,重新提交報考信息,重新接受審核。

      6、網上繳費。各省考生均可通過網上繳納考試費。完成繳費考生的狀態變更為“報名成功(已繳費)”,完成報名。通過審核,但逾期未繳費考生,報名無效。一旦報名成功并完成繳費,概不退費。

      完成以上步驟才是報名成功!

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      2022下半年教師資格證考試科目有哪些?考試內容有哪些?考試時間安排是哪天?2022下半年教師資格證考試筆試時間是10月29日。教師資格證考試科目、考試內容整理如下,希望能幫助到大家。

      教師資格證考試科目

      幼兒園教師資格考試筆試為《綜合素質》、《保教知識與能力》2個科目。

      小學教師資格考試筆試為《綜合素質》、《教育教學知識與能力》2個科目。

      初級中學和高級中學教師資格考試筆試分別為《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》3個科目。

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      初級中學、高級中學的“學科知識與教學能力”筆試科目包括:語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德(政治)、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、通用技術等17個學科。

      申請中職文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格考試的各科筆試。

      申請中職專業課及中職實習指導教師資格的人員參加中學教師的“綜合素質”和“教育知識與能力”兩科筆試,“學科知識與教學能力”科目納入面試環節考查。

      各地的中學、中職文化課科目三略有不同,具體以當地考試公告公布的科目為準。

      教師資格證考試內容如下:

      “綜合素質”主要考查教育理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養以及閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力等。

      “保教知識與能力”主要考查學前階段的教育原理、學前兒童發展、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、評價等。

      “教育教學知識與能力”主要考查小學階段的教育原理、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等。

      “教育知識與能力”主要考查中學階段的教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理等。

      “學科知識與教學能力”主要考查中學階段相應學科的運用、設計、實施、評價的能力?荚嚧缶V根據本學科的特點制定,基本包含學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的內容。

      教師資格證考試模擬題(小學教育教學知識與能力)

      教育教學知識與能力是小學教師資格考試要考科目之一,下面整理了相關的教資模擬題,方便大家進行相關的練習,感受下考試是如何考察。

      1.以18世紀個人本位教育盛行于西歐,以( )為代表,強調尊重和愛護兒童,善良的天性,讓兒童擺脫社會制度的束縛和社會偏見及惡習的影響,自然的自由的成長。

      A盧梭 B杜威 C維果斯基 D斯滕伯格

      1.【答案】A。解析:本題考查的個人本位論的代表人物。個人本位論的代表人物有盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾、羅杰斯。

      選項A,盧梭是個人本位論的代表人物主張從兒童的天性出發,提出了自然主義教育的思想。

      選項B,杜威是教育無目的論的代表人物,主張教育除了自身以外沒有其他的目的。

      選項C,維果斯基提出了最近發展區。最近發展區指兒童現有的認知水平和即將達到的認知水平之間的區域。強調教學要走在學生發展的前面。

      選項D,美國耶魯大學的心理學家斯騰伯格提出了智力的三元理論。該理論包括智力成分亞理論、智力情境亞理論、智力經驗亞理論。

      根據題干描述個人本位論的提倡者強調尊重兒童、保護兒童的天性。選項B、C、D均與題意不符,故本題選A。

      2.( )中提出學然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也,知困然后能自強也。與現在所提倡的教學相長的師生關系意思一致的是。

      A.論語 B.大學 C.中庸 D.學記

      2.【答案】D。解析:本題考查的是《學記》的內容!秾W記》是《禮記》中的一篇,寫作于戰國晚期。

      選項A,《論語》是我國先秦時期一部語錄體散文集,由孔子弟子和再傳弟子記錄編纂而成。主要記載孔子及其弟子的言行,內容包括政治主張、教育原則、倫理觀念、品德修養、社會文化等各個方面,是儒家學派的一部經典著作。與《大學》《中庸》《孟子》并稱“四書”。

      選項B,《大學》是最重要的儒家著作之一,在朱熹為其作注,并將它與《孟子》、《論語》、《中庸》合編為“四書”之后,獲得極高學術地位,在中國思想史上占有很重要的地位!洞髮W》原為《禮記》中的一篇,提出的“三綱領”(明明德、親民、止于至善)和“八條目”(格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下)。

      選項C,《中庸》作者現學術屆普遍認為是子思及其弟子多人所作,原是《小戴禮記》第三十一篇,是儒家經典的《四書》之一。

      選項D,《學記》,系統而全面地闡明了教育的目的及作用,教育和教學的制度、原則和方法,教育過程中的師生關系以及同學之間的關系。比較系統和全面地總結和概括了先秦中國的教育經驗。是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著。

      根據題干描述,該句話意思是經過學習才知道自己知識的不足,經過教授才知道自己知識的困惑。隱含通過實踐才能不斷發現問題、完善自己、提升自己,尤其是在教學之中,通過教學實踐與反饋,不斷完善教學方式,可以達到教學相長的效果。選項A、B、C三項均與題干無關,故本題選D。

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    (編輯:廣東華圖)

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